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2018年10期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導全國中學教師職后繼續教育,報道國家有關中學教師培訓的政策、精神,研究職后教育的理論和管理經驗。
中小學教師培訓
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理論視界
基礎教育師德建設內涵、著力點與方法
教師發展論壇
優秀教師群體成長研修機制的優化研究
特級教師“譽后”發展:從“專家型教師”走向“教育家型教師”
中小學教師非正式學習有效性的策略研究
特崗教師的心理資本和離職傾向研究
教育管理
邊遠貧困地區農村校長培訓“吉林模式”課程探索與教學實踐
課改聚焦
核心素養背景下教師教學情感參與的缺失
教學新思維
語文閱讀教學中思維培養的學理思考
閱讀素養:教科書選文教學價值指向
核心素養視野下的古詩文單元教學嘗試
核心素養視角下數學深度教學的策略研究
小學數學速度概念的理解與認知階段劃分
基于思維發展的數學開放題教學與評價研究
核心素養背景下教—學—評一體化設計與實踐
——以高中英語項目式教學為例
統編初中歷史新教材使用中值得注意的問題
教學意義下課堂話語的審思
師德與德育
史觀教育:高中生德育的重要基石
——基于對天津市某重點中學師生的訪談
比較與借鑒
思考的、討論的道德教育
——日本德育教學模式的改革
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