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2017年14期
刊物介紹
創刊二十多年來,始終堅持科學性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務于廣大師生。
中學政史地
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教學研究
歷史圖片在高中歷史教學中的開發與應用
淺談中學生政治素養培養的有效性策略研究
淺談如何提高歷史課堂教學的有效性
思想品德教學培養學生核心素養研究
初中歷史探究性學習的實踐與反思
“互聯網+”時代高中政治教學的創新要點
如何理解“國家干預經濟”的確切內涵
——由2013年全國文綜I卷第31題說起
基于微課的高中歷史課堂教學研究
中職學生地理活動教學策略探究
歷史細節決定學科育人價值
高中政治教學中教學反思初探
探討初中政治教學中情境教學的應用
新課程理念下高中歷史教學策略探討
試談變教師舉例為學生舉例在高中哲學教學中的應用
淺談歷史課堂的細節
淺談政治課堂教學之有效性
中學歷史課堂中的德育落腳點研究
經驗交流
論新課改背景下初中政治教學的有效性策略
倡導綠色生活
——地理課堂中的環境教育
多樣導入法激發學生學習歷史的興趣
高中政治課如何打造高效課堂
基于微課的高中地理試卷講評課初探
淺談多媒體如何優化高中歷史教學
互動教學在高中歷史課堂中的應用
淺談多媒體教學在地理學科中的應用
高中歷史教學中如何發揮核心素養的作用
課題成果
思想政治課堂教學實效性的教學藝術
鄉土資源在地理課堂教學中的應用研究
新高考背景下如何進行地理學習
思想政治課教學反思“三步法”模式初探
復習指導
如何更好地實施初中地理新課程教學理念
細讀題 明指向 會遷移
——基于2017年高考新考綱對完善學科能力考查的思考
教學設計
構建選修課有效性教學案例的嘗試
——以《中國民主革命的先行者孫中山》一課為例
例談地理實驗在課堂教學中的應用
史學閱讀助力歷史課堂教學
——以《難忘九一八》為例
《難報三春暉》教學設計
高三一輪復習課堂教學的有效性探索
——《英國君主立憲制的建立》教學設計
綜合探究
笨拙的力量
——中職德育教學感悟
初中生友善的缺失原因與解決策略
高中生公民意識培養思考
農村留守學生初中歷史課堂教學的有效性研究
以和諧的師生關系 構建高效課堂
支教散記
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