讀書與紅專問題

周建人

讀書是與求知識相關聯的。首先須問要不要求知識？如要求知識，便須讀書。如求知識廣博必須多讀書。

知識有從直接經驗得來的，有從間接經驗得來的。直接經驗的知識，如吃過桃子、杏子，知道什么味道，這是從直接經驗得來的知識。但是個人壽命即使比較長，比方說活上八九十歲，僅這樣來得知識，仍然是不會得到很多的。

人要獲得很多的知識，必須吸收間接經驗知識。例如：學徒向師父學手工藝知識，青年農民向老農學農藝知識，等等。都是向人家學習間接經驗知識。師父和老農的知識也不是都由自己經驗得來的，一部分由自己的經驗得來，不少知識是從上代傳給他們的。

因為知識是一步步的累積起來的，不識字的人只能口頭相傳。但大部分知識記在書上，還有許多講道理和解釋道理的話也寫在書上，所以讀書是很重要的。雖有些知識可以從老師講述和專家的講演里得來，但大部分知識應從書本上去求，應讀很多的書。不僅要讀中國書，還必須學外文，讀外國書刊。當然，有些書上所講大都是正確的，有些書上所講有正確的部分也有錯誤的部分。讀時應能分辨。初學時大抵不容易做到，學到有一定程度時漸能做到。這問題這里不暇討論。

聽說有些人不看重讀書。竟有人誤為多看書恐怕會脫離政治，不能很好地紅。這種想法是不合事實的。

我們先須思考一下什么叫做紅。如果紅是指徹底懂得馬克思主義，則古人說“學無止境”，通曉馬克思主義也是沒有止境的，可以一徑學上去，高上去，沒有止境。我們只能設想：人們能誠心誠意地擁護共產黨的領導，真心擁護社會主義建設，便算初步紅了。以后再逐步學習上去，力求融會貫通，懂得愈深愈好。

這里便又接觸到讀書的問題。要求深通馬克思主義，必須讀馬克思主義經典著作，毛主席的著作，這是不需要細說的。但便是在初步紅的基礎上，我們設想，把工作的作用發揮得大一些好呢，還是小一些好？當然大一些好。如果這樣，就須求知識。記得培根說過，知識就是力量。如果書讀得多些，知識多些，工作上辦法也會多些，更不必說發明、創造了。即使在初步紅的基礎上，如果能在作中發揮較大的作用，紅的作用也顯得大些，如果只能做瑣瑣碎碎的工作，即使是忠心耿耿的紅，工作上起的作用不大，紅的作用也就不可能大了。所以紅與專是聯系著的，如果愈能發揮出專門本領來，也就顯得更紅。因此紅與專是相關聯的，而紅與專又整個與讀書有關系。