買陀螺

徐哲瀟

我心里頭一直癢癢的，因為，人家都在玩陀螺，我卻一個還沒有。我很羨慕，真想自己也有一個陀螺??！

回到家里，我抱著一線希望跟媽媽說：“媽媽，我想要一個陀螺?！笨蓩寢屪屛液苁?，她說：“想要的話就得連續幾天數學回家作業全對?！边@可難了，要是錯一題，那可就完蛋了。

我每天勤學苦練，仔細做作業，做完作業后又仔細檢查。第一天終于全對了，真是高興。第二天，我心慌慌的，心想：今天和明天可是很關鍵的兩天，可不要有什么差錯??！所以，我更加努力用心，于是我又獲得了一次成功，心里真是高興??！我好像一只快樂的小鳥，一直向成功的天空飛去。

到了第三天，我的心靈深處又開了一扇緊張的大門?；氐郊椅伊⒖汤瓟n這扇門，非常認真地寫字，把思緒完全沉浸在數學的海洋里。做完作業，我一遍又一遍反反復復地檢查，直到一點差錯都沒有了，再交給媽媽檢查。

令人激動的時刻終于到了，我終于又獲得了全對?！疤昧?！”我高興地歡呼起來，“媽媽給我買陀螺啰！”

第二天，我早早地吃完晚飯，就讓媽媽帶我去買陀螺了。一路上我興奮極了，可是來到店里一看，每個陀螺都不是我心目中最想要的，我在那里看了很久，終于狠下心來對媽媽說：“媽媽我們過兩天來買吧?！?/p>

兩天很快過去了，我這只快樂的小鳥又蹦進了玩具店。這次，真的是如愿以償。那陀螺的品種可多了，我選了最強的一只陀螺，名叫“烈焰鳳凰”?；氐郊?，我把陀螺裝好，然后使勁一拉，那陀螺就像一陣風似的飛快地旋轉起來，一會兒跑東，一會兒跑西，好玩極了！

我一定會好好珍惜這只陀螺，因為它來之不易。

指導老師沈洪華

［簡評］

小作者把買陀螺這樣一件普普通通的小事寫得一波三折，讓我們覺得很好看，很被吸引。這是因為和上篇習作一樣，小作者在記敘的同時，很好地運用了心理描寫的方法，從開始時的為難，到第一天的認真，到第二天的“心慌慌的”，到第三天的“完全沉浸在數學的海洋里”，讓我們跟著他的心情起伏而不斷地情緒起落。這樣的寫作是成功的。小作者要注意的是，語言表達要更清晰、規范。如“心靈深處又開了一扇緊張的大門”，讓人感覺有些費解。