誰動了我的心弦

胡海波

終于，學校放我們一天假，我開開心心地回到家，總算可以離開書本，呼吸一下大自然的氣息了。

秋風緩緩地吹過我的臉龐，只是少了些蕭瑟的秋意，甚至還有些夏天的味道，再加上太陽賞足了臉的熱情照耀，我不禁覺得有些熱。我尋到一棵大樹，鉆進樹陰下聞著樹的芬芳，我的心弦開始彈奏平和的樂曲，好不愜意……

聞著聞著，我心里頓生疑團：一棵普通的大樹怎會散發出花兒般芬芳的氣息？我圍著大樹轉來轉去，就差爬上樹了。終于在樹根上找到答案：一朵小花，在秋風微拂下，向我點著頭，微笑著。

這是怎樣的一朵花呢？比紫蘿蘭還粉紅一些的六朵小花瓣，圍著幾根金黃的花蕊，花瓣的根部還有些發白，翠綠的花托上長著一些柔軟的毛，兩片碧綠的小葉子仿佛正向我招手。我的心弦又開始彈起了充滿生機與活力的歌兒，不斷地彈著……這時我看到了她的莖——

原來這朵花不是長在樹根上的，而是從樹根底下的泥土中冒出來的，所以她的莖特別長，簡直可以抱住半個樹根了，是那根纖細的莖支撐著她的身體。

都說雨后的春筍可以頂開壓在它頭上的石頭，可是這朵花不行，她的莖太細，太弱了，她頂不開粗壯的樹根?？晌矣X得，這花兒比竹子要明智?；▋菏墙^對頂不開粗壯的樹根的，倘若她發芽后就用米粒大的花苞去頂樹根，那花苞必定受到傷害，她還能開出如此美的小花嗎？因此，為了日后的芬芳美麗，她選擇了退讓，從樹根旁長了出來。

圣人是如此偏心，從來只有贊美，歌頌過堅韌挺拔的竹子，卻惟獨忘記了這弱小的花兒。不，這花兒并不柔弱，為了肩負的使命，為了日后的芳香，她忍受了彎曲之苦。這是自命清高，獨求挺直的竹子難以做到的事，這樣的花，和命運抗爭需要何等的勇氣??！我的心弦被這花兒震撼了，不由自主地奏出了貝多芬的《命運交響曲》。

我要贊美你，歌頌你，芬芳的花兒！

（指導教師 馮慧敏）

【簡評】

“誰動了我的弦”，標題好新奇。究竟是“誰動了我的弦”呢？讀了文章才知道，這就是觀察小花、感受小花、品味小花。

觀察是訓練思維的重要途徑，是寫好文章的必要準備。作者觀察細致，在細致觀察中又細作品味，有所感受，這樣，他就能飽和著體會把富有頑強生命力的小花描繪出來。

（馮慧敏）