高校自主招生比例不再設５％上限等５則

高校自主招生比例不再設5％上限

據教育部有關負責人介紹，今后凡是生源質量好的高校，自主招生將不再受5％比例的限制。此前，教育部規定，試點高校自主選拔錄取招生人數原則上不超過其年度本科招生計劃總數的5％。

目前，全國有資格進行自主選拔錄取改革試點的高校有北京大學、清華大學等68所。這些高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生人選后還要參加全國統考，在錄取時可享受一定條件的優惠。符合條件的考生可通過中學推薦或本人自薦的方式進行報名。試點高校通過審查、面試等考核方式確定候選人，入選名單要在考生所在中學、試點高校網站及生源所在省級招生辦信息發布媒體上進行不少于兩周的公示。此外，教育部還將在“陽光高考”平臺上集中公示。

部分高校招生辦負責人表示很可能將進一步增加自主招生人數。眾高校表示，在每年自主招生中的確招來了一些綜合素質高、有某方面特長的學生。自主招生學生中，拔尖生的比例明顯高于普通學生。

自主招生比例擴大，高校招生自主權更大了，會不會導致選拔門檻降低，甚至開“后門”?有關人士介紹說，盡管參與自主招生的高校數量不斷增加，但是選拔學生的標準始終沒有降低。教育部早在2003年就出臺了相關規定，目前不少高校都在進一步改進選拔手段和辦法，使測試更加科學、準確。

高校大一學生忙著轉專業

據報道，很多高校的大一學生對自己的專業不滿意，紛紛向校方提出了轉專業要求。在申請轉專業者中，不少人是校方按考生的第一志愿專業錄取的。有的學生是前腳剛從錄取的專業轉出，后腳又向校方要求轉回原來的專業，理由是“沒有考慮清楚就辦了轉專業手續，轉出后又有些后悔，覺得還是原來的專業好”。

盲目轉專業的鬧劇，折射出我國專業認知教育的缺失。轉專業本身沒有錯，如果學生能夠在了解各專業特點后，根據自己的興趣和特長重新選擇自己更喜愛的專業，不失為一件好事。然而，許多同學對于專業的認識非常膚淺，對于專業的培養目標、課程內容和就業方向十分模糊，只是憑道聽途說，就千方百計要轉入一個“熱門”專業，而不能很好地根據自己的興趣和能力選擇適合自己的專業。等真正學習一段時間后，才發現自己根本不喜歡或者不適合，就又開始想換專業了。對于冷熱業的錯誤認知電導致盲目的換專業熱。眾所周知，專業選擇和以后的就業密切相關，在轉專業的學生中，大多數是轉向時下熱門的金融、會計等專業，認為進入熱門專業就能夠順利就業。事實并非如此，調查表明，越是熱門專業就業越難，就業率遠不如某些冷門專業。況且，眼前的熱門專業四年之后可能會因社會需求飽和或者形勢發生變化，成為冷門專業。而社會需求較大的冷門專業，幾年后或許會成為熱門專業，在就業市場上成為搶手的香餑餑。

我國的專業認知教育從高考填志愿開始就很缺失，大部分同學高考后填報志愿時對于專業根本沒有概念，也沒有做過職業測評，分析自己的職業傾向。填志愿只能憑印象，甚至還鬧出認為礦物加工和礦物資源專業是去挖煤，熱能與動力工程專業是去燒鍋爐的笑話。有些人進入了自己不喜歡的專業，后來又費盡周折改行換業，浪費四年的專業學習。有些人則一輩子從事自己不喜歡的行業。

廣州美院引導貧困生賺學費

廣州美術學院的統計資料顯示，目前廣美5600多名本科生和研究生中，貧困生占28％，其中特困生占到13％。

一向被認為有錢人才能讀的美院為何竟有如此多的貧困生?對此，美院老師們道出了個中緣由：“學美術花費很大，寫生費、顏料費、材料費等消耗性學習開支根本無法計算?！薄耙粋€普通高校學生讀完四年本科大概需要6萬元，而在美術院校則至少需要12萬元!”

因為開支太高，家庭又無力承擔，一些學生不得已讀起了“霸王書”。為幫助貧困生求學，學校想盡辦法，如引入社會捐贈幫助優秀的貧困學生完成學業。同時，一項大膽的嘗試也在廣美試點推開——引導貧困生休學賺學費。據學校介紹，根據國家教育部有關規定，一名學生休學后，只要在1～8年內完成學業，都是被允許的。事實上，這種做法頗有成效，廣美有一個很窮的學生，在校外打工，最終買了房，還把父母也接到了廣州生活。

目前該校5600多學生有3％的休學率，除了一些家境較好、為藝術實踐和藝術考察休學的學生外，相當一部分學生是因為經濟困難而休學打工。這些休學學生主要通過在文化公司打丁、為藝術類考生開辦補習班來賺取學費。

有教育管理者認為，廣美的做法并不適用于所有高校，但在該校是很好的探索。美院學生的專業能力讓他們具備了“自我謀生和發展的實力”。在這種情況下，通過休學解決自己的學費難題，正是當今大學生學會自我獨立和承擔責任的最好的教育模式，是學生自我評價教育觀念轉變的有力體現。

中國學生不必望劍橋而卻步

在英國劍橋大學，目前共有中國留學生719名，在劍橋國際留學生中比例最大，達到13％。已經80多歲高齡的金庸先生，還曾在劍橋刻苦攻讀他的博士學位。

不久前愛利森校長接受中國記者采訪時說，劍橋大學最近有兩個與中國有關的故事。其一，劍橋大學東亞研究系決定將其系主任一職重新命名為“李約瑟中國歷史、科技與文明研究教授”。李約瑟是在上世紀50年代第一位隨英國貿易代表團訪問新中國的劍橋學者，也是著名的英文著作《中國科學技術史》的作者。其二，在劍橋大學的河邊，最近豎立了一塊重達2.5噸的白色大理石，上面刻著徐志摩《再別康橋》的首尾兩句詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。徐志摩當年游學劍橋，正是在此地寫下了這篇傳世之作。

愛利森校長說，目前中國人是劍橋國際留學生中的最大群體，但他仍希望有更多的中國學生能夠獲得留學劍橋的機會。

劍橋大學海外學人獎學金委員會主任歐·蘇里文教授說，希望到劍橋來的中國學生，面臨著三大挑戰。

首先，很多人缺乏足夠的自信。歐·蘇里文教授認為，很多中國學生在劍橋面前望而卻步。他們總是在擔心自己是不是足夠聰明，是否能達到劍橋要求的標準。

其次，有許多人擔心自己能否付得起高昂的學費。歐·蘇里文教授透露，其實劍橋校方一直在盡最大的努力為困難學生提供幫助，比如通過學校的基金或其他資助方式。

第三，很多中國學生被卡在英語關上。作為英國名校以及雅思考試的舉辦方之一，劍橋大學對英文水平的要求是異常嚴格的。很多中國學生因為英語不夠好而未能如愿以償。

留日高考成績要達標

為了吸引更多優秀國際人才，日本去年推出了“30萬留學生接收計劃”，并實施一系列新政，很多人認為日本留學將迎來一個新的春天。但是留學機構對這個日本留學新政表示謹慎樂觀，因為新政對日本留學的主體——高中生為主的群體，提出了更高的要求。新政要求他們必須參加本國高考，最好分數能夠達到總分的60％，也就是我們所說的及格線。同時對學生的語言水平也提出了更高要求，如果高考成績未達標，還需要加考日本語能力測試才有可能過關。

對此留學專家表示，以往很多高中學生不參加高考就可直接申請日本留學，但是今后，新政的實施意味著高中生將躲不開高考這道關。

(編輯藍憶)