淺談構建促進學力發展的數學課堂
2009-03-02 06:04顧美云
數理化學習·教育理論版 2009年12期
顧美云
所謂學力主要指學生借助一定的教育環境和能力及積極的教育實踐活力，所形成的自我獲取，自我建構，自我發展，自我超越的態度、知識和能力的總和。學力是學習效果和教育質量的重要體現，更是人的持續發展的原動力，在大力推行回歸教育本位、大幅度削減課時，改變以往那些熬時間拼體力的學校教育的今天，我認為構建促進學生學力發展的課堂教學，讓學生獲得自己學習的能力是十分重要的。
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