“不許你們傷害灰雀”

任琦威

當桂花樹上掛滿金色的小花，當桂花香飄滿校園時，兩只灰雀聞香而來，在桂花樹旁邊的一棵高大的松樹上建巢筑窩。

那天早上，我們組做值日，我掃外面清潔區，正好被我看見。我好奇地望著，一只灰雀銜著一根比自己還長的樹枝，慢慢地飛到樹上，歇一歇，繼續往上飛，再歇一歇，又繼續往上飛。我靜靜地看著，生怕它嘴里的樹枝會掉落下來。它終于把樹枝叼到了樹頂，然后又飛去尋找另外的樹枝。另一只灰雀也飛來了，它也銜著一根樹枝，一步步地叼到樹頂，眼看就要成功了，可剛放下去。樹枝就掉了下來。它看也沒看落下來的樹枝，就又飛去尋找新的材料了。就這樣，它們一趟趟地往返。我想，那兩只可愛的灰雀不知道再要叼多少樹枝，再失敗多少次，才能筑成一個溫暖的小窩

上課了，我走進教室，可我心里一直掛念著那兩只灰雀。一下課，我就去關注它們的進展。中午，我叫上應宇佳一起來看，她很驚奇，立刻跑到教室里喊：“快來看哪，小鳥在樹上搭窩呢!”呼啦啦圍過來了許多同學，樹下一下子炸開了鍋。我一邊責怪應宇佳，一邊擔心灰雀會受到驚嚇。

這時，兩只灰雀都飛回來了，幾個調皮的男生用小石子投灰雀的窩?！八鼈兇罡C很不容易，你們不能砸?！蔽伊⒖讨浦沟?。他們不但不聽，反而追著灰雀砸了起來。

我憤怒了，拉著一個男生大聲吼道：“不許你們傷害灰雀!”幾個人都被我鎮住了，沒趣地走開了。

我忽然覺得自己像個英雄，我能保護弱小的灰雀了。

解讀

人與動物和諧相處，好像只是一句口號，好像離我們很遠，不，它就在我們身邊。小作者愛鳥，表現在他對鳥兒筑巢的關注上，表現在他能體會到烏兒筑巢的辛苦上，表現在他對鳥兒的保護上。讓我們像他一樣，行動起來，保護小動物，保護大自然，保護我們的地球吧。本文中心思想十分明確。

再看看寫作方法：習作的第一段寫得特別好，不但描寫十分生動，而且心理活動也非常豐富，情感表現也相當細膩，很能引起讀者的共鳴。