詩歌鑒賞中幾組常見的虛實關系

都愛莉

摘要本文從以下角度對詩歌鑒賞中的虛實關系進行闡述:有者為實,無者為虛;真者為實,幻者為虛;有形為實,無形為虛;正面為實,側面為虛。

關鍵詞虛寫實寫

中圖分類號:G633.3文獻標識碼:A

“虛”和“實”是中國傳統繪畫的技法之一?！皩崱敝缚陀^地反映繪畫對象,“虛”指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分。在中國古代詩歌中“虛”和“實”結合的表現手法運用比較多,對虛與實的解釋也是眾說紛紜。本文中,筆者力求以一種簡潔的形式,把最常見的幾組虛實關系做一些淺近闡述,以便給學生一種清晰的思路。

1 有者為實,無者為虛

此處的“虛”指“虛缺”“留白”,“實”指“存在”“實有”。鐘嶸《詩品》中說的“不著一字,盡得風流”,濟慈的“聽得見的音樂美,聽不見的音樂更美”指的都是這種關系。繪畫中的留白,音樂中的間歇,篆刻中的殘破,書法中的飛白等都是運用虛缺的手法,使虛實相生,收到以無勝有、以少勝多“語盡而言不盡,意盡而情不盡”的良好效果。如宋朝馬遠的《寒江獨釣圖》只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個在船上獨坐垂釣的漁翁,四周除了寥寥幾筆的微波之外,幾乎全為空白。然而,就是這樣的空白表現出了煙波浩渺的江水和極強的空間感,襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛,從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣,也給欣賞者提供了一種渺遠的意境和廣闊的想象余地。

2 真者為實,幻者為虛

此處的“虛”指“聯想”“想象”“回憶”“夢境”等,“實”指“真實”“現實”。此種虛筆利用聯想和想象去組接生活的畫面,去自由構筑的“思接千載,視通萬里”的藝術天地,極大地滿足了藝術欣賞的需求。晚唐詩人李商隱有一首膾炙人口的《夜雨寄北》:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?！鼻皟删涫菍?和妻子一問一答,表現出羈旅之愁和不得歸之苦,接著寫眼前夜雨交織綿綿密密之景,愁苦便更加濃郁。后兩句是虛,化實為虛,想象未來重逢之樂,用未來重逢之樂反襯今夜離別之苦,而今夜離別之苦又成了未來剪燭夜話的材料,增加了未來重聚時的樂。杜甫《月夜》:“何時倚虛幌,雙照淚痕干?”這兩句是詩人設想他日與妻子相聚時的情景:劫波度盡,夫妻團聚,情到深處,淚流成行。這種未來團聚的喜悅的虛景正好反襯了分離的悲涼和傷痛。蘇軾《江城子》:“夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行?！弊髡吲c妻子伉儷情深,雖生死殊途而舊情難忘,積思成夢,悲喜交加,這是虛寫,接著寫夢醒后的悲傷,這是實寫,虛實結合,寫出了詩人對亡妻思念之深之切之苦。

3 有形為實,無形為虛

此處的“虛”指“抽象”,“實”指“具體”。古人說過的一句妙語:“春之精神寫不出,以小草見之;山之精神寫不出,以煙霞寫之?！贝褐?、山之精神是抽象的,難以捉摸,如何表現呢?只有借有形、可睹的小草和煙霞來描畫了。如表現人的愁思,如果按常理進行正面描寫的話,很難把它生動形象地表現出來。而運用虛筆,化實為虛卻能達到這一效果。中國古典詩詞中不乏這樣的實例。南唐后主李煜的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,可謂以水喻愁的千古名句,詩人把愁比作一江春水,顯示出愁思如春水般汪洋恣肆,奔放傾瀉;又如春水之不舍晝夜,長流不斷,無窮無盡?！扒∷埔唤核驏|流”,短短九個字,就形象而生動地把愁之繁多,愁之無盡的特點表現得淋漓盡致?；瘜崬樘?虛實相生,使愁在李清照的詞里“才下眉頭,卻上心頭”,繁重至于“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”。愁之長是李白的“白發三千丈”,愁之深是李頎的“請量東海水,看取淺深愁”,愁之廣是賀鑄的“一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨”。本來不易表現的愁思,在古代詩人的筆下為什么是那么形態萬千,生動感人,讓人浮想聯翩?這都得益于虛筆的運用。

4 正面為實,側面為虛

此處的“虛”指“間接”,“實”指“直接”。書法上講究疏密,園林上講究掩映。側面描寫就能化實為虛,往往虛寫想要表現的實的東西,從而造成含蓄蘊藉的效果,給讀者留下較大的想象空間。李白在《望天門山》中寫道“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來?！边@首詩便是虛實結合的典范?！疤扉T中斷楚江開”,看似寫天門山,實則寫水;“碧水東流至此回”,看似寫水,實則寫山。這首詩也正是詩人李白的象征,李白是水,他無堅不摧、一往無前;李白是山,巍然屹立、堅強不屈。再如《琵琶行》中詩人三次寫到江中的月亮,但描寫月亮的目的卻是為了烘托詩人的感情?！皠e時茫茫江浸月”,烘托了詩人分別之時凄涼的心境?！皷|船西舫悄無言,惟見江心秋月白”,烘托出琵琶聲美妙動人,引人入勝的效果?！袄@船月明江水寒”烘托了琵琶女孤獨悲傷的心境。景是實,而通過景物烘托出來的情則是虛,以實寫虛,別有情味。白居易有一首《夜雪》,“已訝衾枕冷,復見窗戶明。夜深知雪重,時聞折竹聲?！痹娙吮憩F雪大之實,并非親眼所見,處處從虛處落筆,尤其是末句寫聲,雪大雪厚的景象如在目前。

總之,實境乃是一種真境、事境、物境;虛境乃是在此基礎上給讀者創造的一種想象的空間、詩意的空間。從前文所句的例子中我們不難發現,虛可生實,實可生虛,想象則是其橋梁,正是讀者想象的介入,才使詩歌更為飽滿,充滿靈氣,充滿詩情畫意。