張興百
一、 指導思想
以新的課程標準為依據,以學生為中心,以興趣為導向,從調動學生的積極性出發,注重學生動手能力的培養,倡導合作探究,讓學生在游戲活動中達到學習動作技術和提高身體素質的目的,在活動中培養學生自主判斷和相互協作能力,變課堂為樂園,在特定的課堂氣氛中有效地進行學練,促進學生綜合素質的提高。
二、設計理念
堅持“健康第一”的指導思想,促進學生全面健康發展。激發興趣,培養正確的思維方法和鍛煉習慣。以學生發展為中心,重視學生主體地位的落實。從多角度給學生刺激和引導,關注學生的自身體驗,確保知識和技能的實用性。
三、教材特點
耐久跑是學生不太喜歡進行的活動內容,如何讓學生樂于從事此項活動是解決問題的關鍵。本課從豐富教學手段入手,即結合地方特色(連云港的花果山是孫悟空的老家)和校本課程(以西游記文化為背景)確立了西天取經的主題活動氛圍,讓學生產生一種練習的欲望,讓耐力訓練滲透到活動中去。
四、本課特色
1.從豐富學生練習手段入手,對耐力練習進行了游戲化改造,讓耐力練習成為學生喜歡的活動內容。
2.注重學生合作能力的培養,提高學生社會適應能力。
3.在學練過程中,注重學生動手能力的培養,體現主人翁的思想,把課堂的主動權交給學生,如關卡的設置、障礙的布置和看圖判斷方位等。
4.注重教學內容的人文化滲透,把練習內容和地方特色相結合。