羅德蓮
摘要:研究性學習是在基礎教育課程改革中提出的一種全新的學習方式,可滲透到所有的課程實踐和教學活動中,成為培養學生創新意識和創新能力的重要手段。因此,作為培養基礎教育教師的師范教育開展研究性學習就顯得十分必要,本文以電磁振蕩的周期這一知識點為例闡述在物理教學中如何開展研究性學習。
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數理化學習·教育理論版2009年6期
1《現代經濟信息》2024年5期
2《中國中醫藥現代遠程教育》2024年12期
3《創新創業理論研究與實踐》2024年7期
4《現代農村科技》2024年5期
5《吉林醫學》2024年3期
6《電氣技術與經濟》2024年4期
7《北京文學·中篇小說月報》2024年5期
8《區域治理》2023年22期
9《經濟技術協作信息》2024年2期
10《北華大學學報(自然科學版)》2024年2期