教學專家談爆破英語

麻金鐘

作為一名從事英語教學15年的中學英語老師，爆破英語是我所見到的科技含量非常高的基于現代信息技術的學習課程。很多英語學習產品，如學習機、電子詞典等大多是概念的炒作，仔細推敲的話發現沒有什么技術含量。爆破英語不同。它結合了信息技術、統計學、心理學、英語語言教學原理等多種學科的最新成果，由獨創的學習流引擎理論支持，經歷了數年的研究和實驗，在日臻完善的情況下才全面推廣。作為國家十五、十一五規劃的重點教研課題，它包含了三個核心模塊

詞匯爆破、閱讀聞關和考試沖刺，既有針對平時的考測集訓，又有中／高考沖刺，把英語學習中的重點、難點與突破點，用智能技術，將英語學習變成為學生量身定做的課程。

我認為爆破英語有六大特性：

1，因材施教，最個性化的教學過程

就像每一個指紋各不相同一樣，每個人都有獨特的黃金記憶序列。爆破英語智能系統，能幫助學生找到自己獨有的黃金記憶序列，即找到針對學生個體的難點和重點，記憶效率乘以數倍提高，所有英語難題逐一定向爆破!使孩子3個月內輕松完成3年的詞匯學習內容!一個真正的“因材施教”的幫手。

2，互動性強。最智能化的教學過程

學生只需要安排好學習時間，學習過程、學習內容、學習節奏等都由智能系統來決定。學生集中在學習上，輕松點擊，系統緊密跟蹤計算，對學習過程隨時進行調整，找出每個學員的最佳學習安排。

3，集中精力，短期突破，快速提高。是最速效的學習模式之一

由于最大程度地調動了學習的積極性，因此學習效率高，是一種難得的速效學習模式。

4，符合新課標精神的學習過程

新課標要求英語教學要從以教師為中心轉向以學生為主體。在教學活動中，學生是學習者；在學習過程中，學生是認知的主體。爆破英語課程在學習流引擎驅動下由智能的系統自覺地組織好課程的學習內容和各種學習活動，激發學生學習的興趣，指導學生按照適應自己大腦活動規律的進程來學習，培養他們的自學能力。

教育家陶行知說“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！北朴⒄Z這位好的先生真正做到了這點。

爆破英語知識、能力關系處理恰當，讓學生在大量的練習中提高學習能力和應試能力。

5，緊密結合學校教材。緊抓重點、難點、考點，直指中高考，有效提高學習效果和學習成績

很多學習產品脫離學生學習的教材，從長遠的眼光看沒有什么不好，可有多少孩子會在看不到成績提高的情況下持續地學習呢?爆破英語緊扣教材、直指考試，幫助孩子快速提高成績，更有信心地持續學習。

6，全新的學習模式能夠激發和培養學習英語的興趣

有人說興趣產生成績，而我認為是成績產生興趣，學生成績越好的科目他就越喜歡學。爆破英語學習過程本身深得學生喜歡，同時由于創新的集成訓練、以練帶學，可以讓學生在短時間看到成績的提升，從而快速地找到英語學習的樂趣、從而樹立更強的自信心。