學習實踐科學發展觀的具體做法

歐　群

根據中共中央《關于在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》和《常州市教育局深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》精神要求，按照常州市教育黨工委的統一部署，我校于2009年3月開始，集中利用了近半年左右時間，在全校開展深入學習實踐科學發展觀活動?，F談談我們的具體做法與體會。

一、明確目標，提高認識

“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”是這次學習實踐科學發展觀活動的目標，“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”是本次學習實踐科學發展觀活動的總要求。其中黨員干部受教育是基礎，科學發展上水平是核心，人民群眾得實惠是目的。按照學習實踐科學發展觀活動目標要求，結合學校工作實際情況，我們對開展學習實踐科學發展觀活動有以下兩點認識：

第一，深入開展學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大做出的重大戰略部署，是用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員的重大舉措?？茖W發展觀是黨的十七大精神的核心理念，是馬克思主義理論的最新發展，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。作為學校的黨員干部、教師，只有深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，用科學發展觀武裝頭腦，才能自覺按照科學發展觀來謀劃學校事業的發展，才能勝任教書育人重任，才能按教育規律辦事不走樣，真正全面貫徹落實黨的教育方針，將素質教育要求落到實處。

第二，深入開展學習實踐科學發展觀活動，能幫助解決學校管理等方面中存在的突出問題，是推進學校又好又快發展的迫切需要。長期以來，我校在市教育局的正確領導下，在全校師生的共同努力下，取得了快速發展，成績是比較顯著的。但是，在新的經濟社會環境下，我們在發展中也面臨著一系列矛盾，比如：遵循教育規律與遵循市場規律的矛盾，學?？缭绞桨l展與循序漸進的矛盾，中層干部素質一般與崗位高要求不適應的矛盾，減輕學生過重學習負擔與考試升學激烈競爭的矛盾等。這些矛盾都直接影響和制約著學校的科學發展。破解這些矛盾和難題，只能以科學發展觀為指導，在認真學習實踐的基礎上，客觀地分析查找出主要矛盾、突出問題，通過集思廣益，用制度創新等方法找到解決問題的正確路徑，從而促使學校又好又快地發展。

為此，學校黨支部要求全體黨員充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，把思想和行動統一到中央的戰略部署上來，統一到市教育黨工委的指示要求上來，切實提高思想認識，增強責任感與使命感，把深入學習實踐科學發展觀活動作為推動我?？茖W發展的新動力，從而爭創花園中學新業績。

二、制定計劃，全面部署

我校黨支部高度重視本次學習實踐科學發展觀活動的組織安排，要求學校在職的全體黨員必須全身心投入，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。首先，成立了校學習實踐科學發展觀活動領導小組，精心制定出學校學習實踐科學發展觀活動實施計劃。整個學習實踐活動分為學習調研、分析檢查、整改落實3個階段10個環節，加上活動開始前的準備環節和活動結束時的總結測評環節共12個環節。其次，廣泛宣傳發動，進一步統一思想。充分運用校園網、簡報、廣播、宣傳櫥窗、宣傳欄等宣傳媒體和宣傳陣地，大力宣傳開展學習實踐活動的重大意義，為學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。此外，學校還將活動實施計劃細化成具體活動方案，進一步明確要求，全面部署。學校黨支部制定了《花園中學中學開展深入學習實踐科學發展觀活動方案》，提出把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神結合起來，與實施第二輪學校三年主動發展規劃結合起來，與創建花園中學黨員示范崗黨建品牌結合起來，與開好校本課程、落實減負增效工作結合起來，與弘揚花中“六種精神”(樂于奉獻精神、愛崗敬業精神、吃苦耐勞精神、合作進取精神、務實創新精神、自強不息精神)打造校園文化結合起來，與積極爭當“六個模范”(教育科研的模范、踐行師德規范的模范、教學工作的模范、課程建設的模范、為人師表的模范、素質教育的模范)發揮黨員先鋒模范作用結合起來，與做好學校年度重點工作、努力實現我校確立的“六新”目標(全體師生要有新形象，教學工作要有新突破，德育工作要有新舉措，評價方式要有新變化，課程建設要有新進展，教師隊伍素質要有新提高)結合起來?？傊?，要堅持統籌兼顧，力爭做到把學習實踐活動融入到各項工作中去，把各項工作結合到學習實踐活動中來，以學習實踐活動促學校各項工作發展，以學校發展來檢驗學習實踐活動的成果，真正使學習實踐活動成為學?？茖W發展的新動力。

三、精心組織，積極落實

按照“解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育”為主的原則，我校黨支部緊密聯系學校實際情況，精心組織學習實踐活動，全面落實學習實踐活動計劃和要求，并通過開展行之有效的系列活動，切實抓好整個學習實踐活動的學習調研、分析檢查、整改落實三個主要環節。

1、學習調研

我校以學習理論，提高認識，統一思想，轉變觀念，調查研究，鉆研業務，增強能力為主要任務，重點抓了三項工作：

(1)認真組織學習培訓。學校黨支部統一組織黨員干部認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等專著，做到“八個有”：有學習篇目、有學習形式、有時間安排、有培訓輔導、有讀書筆記、有心得體會、有思想共識、有達標要求。針對我校黨員的特點，校黨支部采取上黨課、作報告、講專題、共研討、網上論壇、參觀學習、觀看教育影視片等多種形式，增強學習效果。邀請市教育局學習實踐活動指導小組領導來校開展學習培訓，多次組織黨員干部和教師代表參加由常州市委、常州市教育局組織的報告會。校領導帶頭學習、做學習輔導報告，校領導班子中心組共集中學習了10次，全體黨員教師集中學習了20次。通過學習，全體黨員干部和教師統一了思想認識，加深了對科學發展觀的理解和把握。

(2)深入開展調查研究。黨員干部和教師都需結合學校的實際，結合自身工作崗位和工作要求做好調查研究。例如，對如何進一步加強學校管理、如何抓好青年教師的培養、如何提高備課組集體備課質量、如何做好班級常規管理工作、如何開發好校本課程、如何開展分層教學研究和如何做好“減負增效”等問題開展調研，并認真撰寫調查報告，同時提出解決問題的對策和建議。

(3)開展解放思想大討論。利用教職工會議、國旗下講話等時間，及時向廣大師生通報開展學習實踐科學發展觀活動進展情況，并吸收部分非黨群眾參加黨員教師的學習實踐活動，最

大范圍地聽取全體師生意見。與此同時，認真組織全體黨員教師，圍繞如何促進學?？茖W發展、有效實施好學校第二輪三年發展規劃，積極開展解放思想大討論。通過舉辦學?？茖W發展論壇、教學經驗交流會等，進一步深化黨員教師、特別是校級領導和中層干部對科學發展觀的理解，切實把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，讓全體黨員干部和教師開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，樹立正確的學生觀、教師觀，積極為花園中學教育發展建言獻策，貢獻智慧和力量，以實際行動努力踐行學校提出的“讓每位師生都得到更好發展”的辦學理念。

2、分析檢查

我校以“找差距、添措施，抓管理、促教學”為主題，認真梳理、查找影響學?？茖W發展的突出問題，以深入調研促進深入思考，通過對問題的科學分析，進一步理清學校今后工作思路，真正把科學發展觀學懂弄通，落到工作實處。

(1)開好校領導班子專題民主生活會。學校通過召開群眾座談會、開展“我為學校發展獻一計”活動、發放征求意見表和調查問卷等形式，虛心聽取師生和家長對學校管理工作意見，并認真梳理、查找影響學?？茖W發展的突出問題。查找問題時做到三個“著重”：一是著重查找校領導班子和個人在思想觀念、發展能力、管理水平等方面的差距和不足：二是著重查找學校在實施第二輪三年主動發展規劃中存在的主要矛盾和突出問題：三是著重查找師生普遍反映的意見和反映強烈的突出問題，同時深刻分析產生這些問題的原因。民主生活會前，校領導班子成員之間相互談心，交換看法，坦誠相見，認真撰寫好民主生活會發言材料。材料內容包括：反映本人對科學發展觀的認識，分析檢查自己分管工作中存在的突出問題，明確今后努力方向和整改措施。在上述工作基礎上，召開以科學發展觀為主題的專題組織生活會和民主生活會。專題組織生活會以黨小組為單位進行，由黨小組長主持，全體黨員參加，重點是對學校工作提建議，幫助校領導班子成員找問題。校領導民主生活會除有市教育局派出的指導人員參加，校黨支部還邀請黨員教師代表、中層干部和民主黨派代表列席，通過群眾代表點題、班子答題、領導講評等方式，提高民主生活會質量和效率，真正把民主生活會開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會，明確方向會。

(2)形成領導班子分析檢查報告。校黨支部充分運用學習培訓、調查研究、解放思想大討論和民主生活會的成果，結合學校下一階段的工作安排和要求，明確分析檢查的重點問題，認真撰寫花園中學領導班子分析檢查報告。分析檢查報告包括4個方面內容：①問題的主客觀原因特別是主觀原因分析。②在學習實踐活動中形成的新認識。③加強領導班子自身建設和黨員干部隊伍建設的具體措施。④今后貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路、工作要求和主要舉措。校領導班子分析檢查報告討論稿完成后，還在一定范圍內繼續聽取黨員和教師代表意見，進一步修改完善。分析檢查報告在報經上級有關部門審核后，學校按有關規定及時請全體黨員和部分教師代表評議。學校采取靈活多樣的評議方式，尊重黨員群眾的評議意見，把組織評議與開展“問計于民”活動有機結合，使群眾評議的過程成為上下交流、集思廣益、取得共識、共謀發展的過程。對群眾教師反映的突出問題和民主生活會上檢查出來的主要問題，學校領導班子逐個重點研究，制定整改措施，明確整改時限和責任部門、責任人，形成整改方案，并報市教育局學習實踐科學發展觀領導小組和組織處備案。分析檢查階段工作結束時，學校還適時開展“回頭看”工作，進行工作小結，為下一階段的工作做好充分準備。

3、整改落實

按照“迎難而上、對癥下藥、規范管理、創新實干”的要求，我校扎實開展整改落實活動。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節。

(1)制定切合實際的整改落實方案。以學校領導班子分析檢查報告為依據，針對查找的問題和需要完善的制度，將學校領導班子分析檢查報告中提出的整改措施進一步目標化、項目化、責任化和公開化。整改落實方案形成后，學校通過黨員組織生活會和學校全體教職工大會等方式向黨員、教師公布并做出公開承諾。學校黨員干部和教師圍繞制定、落實整改方案，積極建言獻策，校領導班子成員根據建議和意見，不斷修改完善整改方案，并明確今后工作中的具體整改措施。

(2)集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，學校結合具體實際情況和下階段工作安排，選準突破口和切入點，集中力量解決在學習實踐活動中能夠解決的問題，特別是廣大師生、家長關心的教育熱點、難點問題。例如：如何以實際行動更好地落實常州市教育局的“減負增效”要求?如何進一步開發校本課程?如何有效發揮備課組集各功能?如何更好地做好問題學生的轉化工作?如何抓好青年教師的校本培訓工作?諸如此類問題，學校領導班子都逐個重點研究，并列入要重點解決的對象。對應當解決但一時又解決不了的問題，學校在教職工會議上主動做好解釋工作，并將積極創造條件逐步加以解決。

目前，我校學習實踐活動已基本完成，我們正在進行認真回顧與總結，并按市教育局要求組織群眾進行滿意度測評。根據測評情況，學校將進一步完善整改落實措施，加大整改力度，進一步抓好重點問題的解決落實。

本次學習實踐活動既是對校領導、黨員教師進行的一次深刻教育和考驗，也是對學校領導班子推動學?？茖W發展能力的鍛煉和提升。我校堅持做到學以致用、用以促學，較好地把學習與解放思想結合起來，在解放思想中提高認識、更新觀念，把學習與調查研究結合起來，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的教育思想和教學觀念，使學校的工作更加符合科學發展觀的要求，把全體師生的工作積極性進一步引導到科學發展上來，圓滿完成學習實踐活動的各項任務，達到了學習實踐活動的預期要求，使學校的各項工作又上了一個新臺階。

(作者：江蘇省常州市花園中學黨支部副書記、校長)

責任編輯：楊雪翠