心理學視野下的深挖犯罪

仲穩山

摘要在“大刑偵”的要求下,深挖犯罪已經成為看守所的重要職能之一,但由于看守所不同于偵查部門,它不能完全采用刑事偵查的審訊方法進行破案。本文指出科學地運用心理學的理論和方法開展深挖犯罪工作,可以提高看守所內案件的發現率和偵破率,形成對公安部門刑偵工作的有效補充。

關鍵詞心理學 深挖犯罪 看守所 在押人員 深挖對象

中圖分類號:D917 文獻標識碼:A 文章編號:1009-0592(2009)05-013-02

深挖犯罪是指公安機關通過對看守所羈押的犯罪嫌疑人、被告人和罪犯進行管理、教育,獲取犯罪線索,查明犯罪事實,甄別在逃人員的專門工作?？词厮歉黝惙缸锶藛T的交匯地和中轉站,是名副其實的“犯罪信息庫”。在“大刑偵”的要求下,看守所已經變成打擊犯罪的“第二戰場”,深挖犯罪也成為其重要的職能之一。但是,由于看守所不同于偵查部門,它不能完全采用刑事偵查的審訊方法進行破案,只能在“以人找案,以人找人”的思維模式指導下,靈活運用心理學的理論和方法,對深挖犯罪的對象、時間和方法進行慎重地選擇。

一、深挖犯罪對象的選擇

并不是所有的在押人員都具有深挖的價值,如一些過失犯、初犯、偶犯等就較少成為深挖的對象,而重刑犯、累犯、慣犯、團伙犯、系列犯、盜竊犯、“雙搶犯”、涉毒犯、在逃犯、劣跡較重的在押人員等具有較大的深挖價值。在具體篩選深挖對象時,看守所必須注重內外線索的搜尋。

(一)從看守所的外部尋找線索

首先,向辦案人員了解偵查過程中的各種情況,特別是要了解案件發生的時間、地點、范圍、所造成的社會影響、該在押人員在該案中的角色、在押人員在偵查過程中的表現、同案涉嫌人員的去向以及其他各種與本案相關的各種情況等等;其次,向在押人員的親屬、朋友了解其在家庭、單位和社會的成長歷程、行為特征、社會交往狀況,特別要了解各種生活事件對在押人員所產生的積極與消極影響;再次,從報紙、雜志、電視、互聯網等各種媒體及公安機關內部的治安與刑事通報中提供的信息了解最新的犯罪信息。

(二)在看守所的內部尋找線索

首先,對剛剛入所的在押人員進行心理測試,全面了解其心理狀態、認知狀況、人格特征、氣質類型、情感需求等,及時記載在押人員的內心沖突和表現出的情緒障礙;其次,運用孫子兵法中的各種策略,分化瓦解共同犯罪的涉案人員,促使其互相檢舉;再次,利用安排的特情耳目等人員提供的信息;第四,密切觀察在押人員異常的行為舉止,及時分析其心理變化,如那些急于找辦案人員談話、對同案人員的情況異常關注、主動探聽其他案件的人員,得知其他案件、其他人員的有關信息后態度發生明顯變化的人員,收到信或錢物后情緒明顯波動的人員,都可以成為深挖的對象。

二、深挖犯罪時間的選擇

在押人員在看守所被監管或羈押的不同階段會產生心理上的巨大變化,如能把握深挖犯罪的時間,因勢利導,會使深挖工作取得事半功倍的效果。

(一)入所初期

在押人員入所初期,由于社會地位和生活環境突然發生變化,特別是監管場所的強制約束,使得其心理處于驚恐、悔恨、孤獨和悲觀交織在一起的狀態,甚至達到崩潰的邊緣,其判斷能力、反偵查能力、反監管能力上都很弱,容易說出真話。

(二)訴訟階段轉換期

由于訴訟進程直接關系到在押人員的前途和命運,因此,訴訟階段的變化乃至強制措施的轉換(如刑事拘留轉逮捕),都能使在押人員的心理發生波動,造成其情緒不穩定,僥幸、畏罪、悲觀、絕望等心理都會不同程度地顯露出來。此時進行深挖,容易獲取犯罪線索。

(三)宣判時

進入審判階段,在押人員爭取從寬處理的欲望最強烈。接到判決書后,重刑犯特別是被判處死刑的在押人員,絕望心理較強,立功心切。如果此時對其指出只要有立功表現,其仍有獲得從輕改判的可能,就能激發其信心,促使其在最后關頭,走上坦白檢舉的道路。

(四)調換監室與出所

有的在押人員平時在監室中懾于“牢頭獄霸”等惡勢力的影響,害怕被報復,不敢檢舉揭發犯罪線索?？词厮趫詻Q打擊所內惡勢力的同時,消除其思想顧慮,鼓勵其在調換監室與出所時,積極檢舉揭發他人的違法犯罪。

三、 深挖犯罪的心理學方法

(一)與在押人員建立良好關系,縮短心理距離

監管民警不但要完成“管”與“教”的任務,而且要營造一種人性化管理的氛圍,尊重在押人員的人權,關心他們的學習、生活、勞動和身體健康。如果在押人員能夠體驗到監管民警的關心和愛心,就會對其產生較強的信任感,放棄心理抵觸,縮短心理距離,甚至產生心理相容,向監管民警提供深挖犯罪的線索。

(二)仔細分析深挖對象的面部表情

1.觀察深挖對象的眼睛

(1)是否有瞳孔大小的變化。當對某些事情感興趣時,人的瞳孔往往會收縮,而激動、恐懼或被激怒則會使瞳孔擴大;(2)是否有非病理性的斜視。斜視眼的人總是用謹慎、戒備的目光對待和評估周圍的環境,不愿意讓別人觀察其內心的世界,竭力隱藏內心的真實感情,以達到保護自己的目的;(3)眼睛外側是否有放射性皺紋。眼睛外側的放射性皺紋被稱為“友好的微笑”,它是由于長期微笑形成的,如果一個成年人臉上沒有這種皺紋,表示這個人比較冷漠或缺乏感情,是一個不太友好的人;(4)鑒別真笑與假笑。判斷真笑與假笑有兩個依據,一是嘴角抬起的速度,二是在張開眼的同時,眼皮是否有短暫的閉合;(5)分析目光的變化規律。深挖對象的目光變化常是其心理活動的流露:1)如果他說話時不看管教民警,主要是為了避免叉開話題,而正視一下管教民警,則表示他在說話停頓時,管教民警可以打斷他的話,但如果停頓了卻不看管教民警,說明他的思路還沒有斷;2)如果說完某句話或某個詞后他將目光移開,可能表示他對自己說的也沒有把握,而如果看著管教民警說,則表示他對自己講的很有把握;3)如果他對講話的管教民警掃視一下,表示他對管教民警的話表示懷疑,而如果聽講時看著管教民警,說明他感興趣或也是這個看法;4)當他對管教民警產生防衛性、攻擊性或者敵意時,他與管教民警視線相交的機會便會增加,特別是當他長時間面無表情地盯著管教民警時,說明其具有挑釁性。

2.觀察深挖對象的眉毛

根據眉毛不同的形態,我們可以將深挖對象分成四種類型的人:第一類是憤怒的人或是邪惡的人,其眉毛里端向下,外側向上,呈傾斜狀;第二類是糊涂、不知所措的人或焦慮、失望的人,其眉毛里端向上,外側向下,呈歪斜狀;第三類是情緒比較冷靜和穩定的人,其眉毛平直或相對平直;第四類是經常煩惱、心理壓力過大的人,其眉毛牽拉在一起,呈緊鎖狀。

3.觀察深挖對象的嘴唇

有關研究表明,薄嘴唇的人,往往較吝嗇,性格嚴厲且執拗,而厚嘴唇的人,對人熱情,且易受感動。根據嘴唇的動作變化,管教民警可以進一步認識深挖對象的性格與行為:(1)如果嘴唇下垂或嘴唇兩邊下掛,表示此人經常處于生氣、不愉快的境地,有悲觀厭世的念頭,而嘴唇兩邊的嘴角向上提起,則表示他性格活潑、生活樂觀;(2)繃緊卷曲的嘴唇通常與殘忍或盛氣凌人的性格有關,而當一片嘴唇繃緊,另一片嘴唇松弛豐滿時,則表示此人是一個具有矛盾性格的人;(3)有用力抿嘴習慣的人,其抿嘴動作可能是進行口頭攻擊和不耐煩的表現,這種人很容易失控,而習慣于嘴上銜著東西的人,是想借此動作來注意傾聽或避免說什么,也意味著他需要尋找新的信息。

4.觀察深挖對象的下巴與脖子

后削的下巴代表了與世無爭的個性,而突出的下巴則代表了爭強好勝;粗壯結實的脖子表示頑固、倔強,而細長脖子則表示缺乏男子氣概,不好爭斗。

5.對深挖對象整張面孔進行綜合觀察

對深挖對象各個器官的單個解讀,可能會得出互相矛盾的結果,因此,必須進行綜合觀察。如挑戰、敵對態度常用繃緊下顎的肌肉和斜眼瞪視來表示,而這時眉毛下垂,眉頭皺起,嘴唇緊繃,頭和下顎挑釁地向前推出,擺出一種防御姿態。又如,如果在左半面孔出現極不自然的笑容,極力讓監管民警感到可信,而右半邊則繃緊面頰和嘴巴,露出嚴厲的冷笑,并且右眼還顯示出一種狡詐,說明該深挖對象心中存在較強的恐懼。

(三)認真解讀深挖對象的肢體動作

1.觀察深挖對象是否有反復出現的習慣性動作

在接觸過程中,如果深挖對象反復出現咬指甲、雙手搓來搓去、反復撫摸身體的某個部位等,說明其內心緊張、猶豫,正在進行思想斗爭,趨利避害,回答的問題大多數是假話。

2.觀察深挖對象與監管民警之間的距離

當深挖對象講真話時,其身體會主動向監管民警靠近,反之,講假話者,會不自覺地與監管民警保持較遠的距離,身體向后靠,肢體活動較少,但面部笑容反而會增多。

3.觀察深挖對象的手勢

即使人可以控制自己的面部表情,也無法控制自己的手指。深挖對象如果在講真話,其手勢較多,同時面部表情、聲音的聲調、聲速與手勢相互協調,反之,手勢會減少,面部表情安靜,聲音卻斷斷續續,手勢也不協調;如果攤開雙手、解開外衣紐扣或脫掉外套,表示其有一種真誠與坦白,而當雙手交叉在胸前時,則是一種防衛、否定、拒絕或疏遠;雙手緊絞在一起或反復擺動,加之身體坐立不安,往往表明其情緒緊張而難以接近;而搓起兩只手,表明其比較焦慮,很可能是有所期待。

4.觀察并重視深挖對象的臨界供述狀態

(1)如果深挖對象的身體由松弛自在轉化為緊縮僵化,分開的雙腿開始緊靠并雙手交叉,表示監管民警已經觸動了其敏感要害之處,或者是其將涉及或已經涉及到了自己痛苦的、隱秘的問題,造成其內心由平靜、輕松、開放狀態變成緊張、不安、害怕和封閉狀態;(2)如果深挖對象想要壓抑自己的強烈感覺與情感,往往會不自覺地采取腳踝交疊、雙手抓緊的姿勢,也有的人會咽口水,或咬緊牙關,或抓住手臂等,來拼命克制自己的欲望和沖動;(3)如果深挖對象出現坐立不安、面紅耳赤、身體出汗、目光游離、口干舌燥、呼吸急促、喝水時剛喝幾口又忘喝、抽煙沒抽完就自己熄滅等,表明其對抗情緒減弱,心理防線已經幾近崩潰,但還存在僥幸心理。此時,監管民警應抓住時機,對其進行開導教育,促其認識到天網恢恢,疏而不漏,放棄思想包袱,爭取寬大處理,讓其供出余罪。

(四)分析深挖對象的聲音特質

一般來說,深挖對象講話時提高音調,既可表明其對所談內容的強調,也可表明他的憤怒或驚喜,當然,也可以表示一種懷疑、回避;聲音強度增大,也是一種強調,可表示一種激動情緒,而聲音強度的減輕,則是失望、不快活、軟弱或心虛;節奏加快表明緊張和激動,而節奏變慢則可能是冷漠、沮喪,或正在思考是不是要講出來以及如何講出來。

(五)運用談話技術,打開深挖對象的心扉

進行攝入性會談目的,是要從深挖對象的身上尋找到各類犯罪的線索,并給予必要的驗證。具體技術如下:

1.開放式提問

使用“什么”、“如何”、“為什么”、“能不能”、“愿不愿意”等詞對深挖對象提問,可以讓其對有關問題給予詳細的說明。

2.封閉式提問

使用“是不是”、“有沒有”等詞,用來澄清事實,獲取重點,縮小深挖的范圍。

3.具體化

讓深挖對象清楚、準確的表述他所經歷的事件。

4.面質

當深挖對象的言行不一致、前后言語不一致時,使用面質,可以讓其放下有意無意的防衛心理和掩飾心理來面對現實。

5.打破沉默

處于沉默狀態的深挖對象有6種類型:懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內向型、反抗型。

6.調整多話

多話的深挖對象有7種類型:宣泄型、傾吐型、癔癥型、表現型、表白型、掩飾型、外向型。面對多話的深挖對象,要針對不同類型,采用不同的策略,科學地進行引導,及時發現并分析多話狀態下的心理變化。

在使用上面的各種會談技術的同時,監管民警還可以適度使用共情的技術,促使深挖對象較快地暴露其內心存在的各種沖突感和罪惡感。

實踐已經表明,在看守所內科學地運用心理學的理論和方法開展深挖犯罪工作,可以提高案件的發現率和偵破率,是對刑偵工作的有效補充。

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