支部立項關系高校學生黨支部的功能拓展與深化建設

蔣超杰

摘要：支部立項活動是高校學生黨支部黨建工作面對校園走向社會的實踐內容，是關系黨支部功能拓展和深化建設的積極有效的途徑，有著現實的必要性和重要性，通過立項共建活動創新支部活動的形式和內容，使學生黨支部成為高校發展的堅實的戰斗堡壘。為此，要積極配置資源擴大黨建工作的覆蓋面，要務實結合實際增強黨建工作的著力點，要努力創新內容和形式促成黨建工作制度化運行和項目化操作。

關鍵詞：學生黨支部；立項共建；功能拓展；深化建設

“黨的基層組織是黨在社會基層組織的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎?！秉h的十七報告指出要“全面鞏固和發展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設”。高校學生黨支部是高校黨的組織體系中一個重要的組成部分，是黨的教育方針在高校中最基層的貫徹者和實施者，是黨密切聯系大學生群體的橋梁和紐帶。十七大報告明確指出：“要落實黨建工作責任制，全面推進農村、企業、城市社區和機關、學校、新社會組織等的基層黨組織建設，優化組織設置，擴大組織覆蓋面，創新活動方式，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用?！币虼?，高校學生黨支部建設有著重要意義，但目前學生黨支部活動存在理論學習較為簡單、內容不夠豐富、活動形式較為單一等問題。因此，積極探索和研究高校學生黨支部建設工作規律，不斷拓展和深化學生黨支部的功能，對于提升學生黨支部在學?；鶎庸ぷ髦械哪芰退骄哂兄匾饬x。

一、支部立項活動的必要性與重要性

支部立項活動是兩個或兩個以上的黨支部按照事先共同的約定，結為互幫互建對象，相互間聯合開展黨建教育實踐活動，形成工作互動和資源共享，不斷促進共建單位的思想建設、組織建設和作風建設以及具體的實務建設。高校學生黨支部通過開展支部立項活動，在與共建對象的互動過程中，能更多地拓寬學生黨員服務群眾渠道，增強黨性意識，使他們真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。從而為學生黨支部更好地加強自身建設，履行好黨賦予自身的歷史使命，搭建更加高效的平臺。中央16號文件明確高校要加強大學生黨支部建設，建立健全和完善學生黨建工作的長效機制，因此，積極開展支部立項活動有著現實的必要性和重要性。

支部立項活動是長期有效推進學生支部黨建工作的新模式、新機制。目前學生黨支部開展的活動的局限性在于僅僅圍繞內部開展工作，黨支部與外部社會之間缺乏行之有效的信息交流與溝通。支部的活動形式和內容相對狹窄，影響了支部活動的吸引力和有效性。以立項共建活動為載體，學生黨支部可以跳出自身狹小空間的束縛，通過與外部社會的交流和互動，變得更加主動和開放。支部共建時，學生黨員能以主人翁的姿態參與到共建活動的策劃與組織實施過程中，通過相互交流、學習和相互激勵，學生黨支部的主觀能動性和學生黨員受教育者的主體性得到充分激發，不僅使得學生黨員獲取的信息量更大、視野更開闊，學生黨支部教育管理活動的針對性、有效性增強，而且學生黨支部工作的內涵和外延也被不斷賦予新的內容，煥發支部建設的生機和活力。

支部立項活動是學生黨員發揮自身優勢服務社會的新舞臺、新內容?！白叱鲂@、服務社會”，通過立項建立支部的實踐基地，給學生黨員提供活動和鍛煉的平臺，提高他們的服務本領，體現學生黨員的先進性。學生黨員在服務社會、服務他人的社會實踐中得到鍛煉，黨員意識和奉獻精神得到了強化和升華。學生黨員將所學運用于實踐，把黨員的先進性要求轉化為服務他人的實際行動，在實踐中獲取更多經驗。開展共建活動中，學生黨支部不只是單向的受益者，支部中的學生黨員還會發揮自身作用，開展黨建工作的新內容，成為主動的施益者，這就是兩者的“利益”基礎。如我支部在與所在社區公安消防大隊黨支部共建時，支部學生黨員了解他們在平時工作與生活中存在的問題，通過志愿服務、心理咨詢、文娛活動、學習競賽、案例分析等方式為消防官兵提供盡可能的支持；同時糟心制作日常生活的消防安全知識手冊和海報。發放到周邊社區及學生手中進行大力宣傳教育，在平安、和諧校園建設中發揮了積極的作用。因此，以立項共建活動為舞臺開拓新內容，使學生黨員有了更加廣闊的發揮作用的空間，學生黨支部的社會功能也得到拓展，支部的凝聚力、戰斗力不斷增強。

支部立項活動是學生黨建與思想政治工作深入開展的新途徑、新方法。國內外政治經濟形勢的不斷變化、西方文化思潮和價值觀念的滲透與沖擊與高校內部不斷深入的管理體制改革等對高校學生黨建工作提出了新問題、新挑戰，由此必須通過黨支部的功能拓展與深化建設來積極應對。立項共建活動架起了校內外各黨支部與學生黨支部之間的橋梁。加強了彼此間的聯系，通過活動開展創造新途徑、新方法。能匯聚并優化發揮外部人力、物力與信息等資源的積極作用。如本人所在黨支部在與所在社區公安消防大隊黨支部共建時，后者邀請學生參觀軍營、體驗軍營生活，并認真為我們開設革命傳統和國防知識講座，使學生黨員和積極分子的身心受到了感染，集體主義、愛國主義在他們身上得到了深化。通過實踐活動，切實有效地加強了對學生的思想政治教育，從而在更廣的范圍內促進了學生黨建與思想政治工作氛圍的營造及其合力的形成。

二、學生黨支部功能拓展與課化建設在支部立項上的延伸思考

支部立項活動使支部成員從身邊先鋒模范黨員的實際言行中增強了自己的黨員意識和認同感，也使更多的普通同學受到了鼓舞和教育。學生黨支部在立項共建活動中起到了組織者和參與者的角色，因此，建立長效機制的保障途徑和創新舉措，是讓學生黨員形成自我管理、自我提升、自我監督和自我發展的切實需要和現實基礎。

積極配置資源擴大黨建工作的覆蓋面。學生黨支部要積極推動支部立項活動，利用校園內外的資源使學生黨員在實踐活動中有充分的實踐平臺，如在校園內要積極通過“黨員監督服務崗”、“有困難找黨員”等實踐活動充分發揮黨員的先鋒模范作用：在校園周邊社區要善于充分利用現有的管理和服務資源，尋找有效的工作形式、工作載體和工作項目，積極開展黨建工作，發揮黨員“全心全意為人民服務”的志愿奉獻精神。通過建立起學生黨員聯系群眾制度、黨員服務承諾制度、黨員工作責任制度，豐富立項內容，擴大覆蓋范圍，使學生黨員在形式多樣的實踐中提高思想認識，鍛煉自我能力，充分發揮黨員的表率和榜樣作用。

務實結合實際增強黨建工作的著力點。立項活動要圍繞學生成長成才開拓項目，能結合學生自身優勢和專業特點拓展內容，在此基礎上有針對性地進行立項實踐，使學生黨支部黨建工作有堅實的特色著力點，并由此構成體系建設，促進學生自我素養的提升。立項共建應始終服務于學生的全面發展和成才。因此，黨支部要結合實際加強自身建設，提高服務水平，醞釀立項基點，自覺、真誠、熱心地為廣大學生提供思想服務、政治服務、管理服務、心理服務的同時，積極地為共建合作單位開展特色服務活動。

努力創新內容和形式促成黨建工作制度化運行和項目化操作。在把堅持理論學習、專題討論會、工作例會和班子民主生活會等形成制度的基礎上，還要把支部立項活動以制度化的措施予以保障。支部立項是學生黨員面向校園接觸社會開展社會實踐活動，是對學生黨員進行教育、鍛煉的有效方法。如本人所在支部把和公安消防大隊支部共建與校內“黨群聯系服務同學崗”、“自習室節水節電”及“公共機房文明督導”作為支部建設的長期性內容，不斷延續和拓展。通過制度化的保障和項目化的操作，不僅使支部黨建工作創新，而且能把基層組織創先和提高黨員素質活動引向深入，實現活動載體、活動形式及活動內容創新。因此，學生黨支部要積極挖掘資源在校內以立項形式開展義務服務、學習調研、暑期社會實踐等活動，堅持理論與實踐相結合，寓培養教育于立項活動中，做到以實踐鞏固和深化培養教育的成果。通過堅實的制度保障和特色的立項活動，使黨支部自身的思想建設、組織建設、作風建設以及工作能力建設得到加強。

通過內容創新、形式多樣的支部立項實踐活動。使學生黨員增強對黨組織的歸屬感，使黨外師生及社會群體增強對黨的信任感，樹立學生黨員的良好形象，凝聚高校學生黨支部的創造力和戰斗力。