挖掘素材　表白心聲

大手牽小手

本次習作是通過“手拉手”活動,寫一封信。要求注意在寫信的時候先要介紹自己,挖掘自己生活中的素材,讓遠方的朋友更加地了解你。此外,在行文時還要談談對“手拉手”活動的一些想法,在內容上要緊扣文章的主題。文章貴在情真,寫信時一定要表達出自己的真感情。

佳作共賞

給遠方朋友的一封信

蔡海豪

親愛的李佳同學:

你好!

接到我的來信,我想你一定很驚奇吧。你我素不相識,我怎么會寫信給你呢?其實,我早就認識你了,那是《小學生作文》上,我經常見到你的大名,知道你是一個愛學習、肯思考的人,作文寫得特別棒,所以特別佩服你。這次學校開展了“手拉手”活動,要求我們每一位同學都要找一位遠方的好朋友,我就想到了你。

說了這么多,還沒介紹我自己呢。我叫蔡海豪,我叫張敏,今年12歲了,是浙江省溫嶺市城北小學五(2)班的學生,我是一個活潑、開朗的小男孩。由于個子比較高,眼睛長得水汪汪的,同學們經常說我長得眼睛這么大,像牛眼似的。不過我做事一點兒也不馬虎,也和你一樣,愛寫作,愛看書,有時候找到一本好看的書會成天呆在那兒看個沒完沒了,因為我覺得在書中能找到樂趣。正是我的這種性格,所以我在同學們的心目中是他們的好朋友。

再來說說我的家鄉溫嶺吧,這里很漂亮,是一個美麗的海濱城市。有著名的濱海小鎮石塘漁港,那是新千年第一縷陽光的照射地,還有風景秀麗,千奇百怪的國家級四A風景名勝區長嶼硐天,那里有上千個人工開鑿的巖洞,個個奇特。如果時機巧的話,還可以欣賞到美妙動聽的巖洞音樂會,一定會讓你大開眼界的。如果你有機會我們家鄉來,我一定帶你前去游玩。

寫這封信,原本是為了完成一次作業,當我看到你的習作那么優秀時,所以我想和你建立永久的友誼,希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求,在我們之間架起一座友誼長橋。真誠著期待你的回信,希望這封信會成為我們友誼的起點,點燃我們的友誼之火,我更希望在不久的將來,我們能借助書信搭起友誼的橋梁,互相鼓勵,共同進步。

祝你身體健康、學習進步!

你遠方的朋友:蔡海豪

2009年3月2日

師生同評

老師江衛榮:小作者嫻熟的寫作技巧用一封交友的信寫得真誠、動人。尤其是在選到寫信的素材上,把海邊人的那種好客,豪爽,透過簡單、樸素的語言文字描繪的有聲有色,讓我們看到了祖國未來們的朝氣蓬勃。

同學陳奔: 文章的語言很自然,特別是介紹自己和家鄉的部分,讓我們可以真誠地感受小作者內心的情感。

(指導、評析:江衛榮)