學習刻度尺要做到“七會”

安茂河　張樹濤

刻度尺是物理學的基本計量儀器之一，是學生接觸的第一個測量工具，也是學習天平、量筒、彈簧秤、溫度計以及電流表、電壓表等各種計量儀器的基礎，對于養成科學的觀察、規范操作和讀數、科學處理實驗數據等實驗素養，都是至關重要的。

一、會觀察

測量前，應首先進行觀察，觀察主要有以下幾個方面：(1)觀察單位，在刻度尺上都標有它的度量單位，觀察單位的目的是為了選擇儀器、記錄結果，(2)觀察零點，刻度尺的零點就是刻度尺的起始刻度，又叫零刻線，觀察時要特別注意零點是否磨損，零點在不在刻度尺的左邊緣，(3)觀察最小刻度值(最小分度)，刻度尺的最小刻度值是指相鄰兩條刻度線之間的長度，最小刻度值越小測量越準確，(4)觀察量程，刻度尺的量程就是它一次所能測量的最大長度，測量時都不得超出這個范圍。

二、會選擇

選擇刻度尺，要從兩個方面考慮，一是選擇合適的量程，即所測長度在刻度尺的測量范圍內，二是選擇合適的最小刻度值，它決定著測量的準確程度，最小刻度的選擇根據是測量的要求，例如我們測量門窗玻璃的寬度時，最好選用毫米刻度尺，而測量窗簾的寬度用厘米刻度尺就行。

三、會放置

測量時，要做到“零”對正、“邊”對齊、“尺”“物”要貼近，“零”對正就是要使被測物體的一端與零刻線正對，若零刻線有磨損，應另設定零刻度，“邊”對齊是要求刻度尺與被測物體的被測邊對齊、重合或平行，“尺”“物”要貼近是指要將尺貼緊物體，厚的尺子要立著放置，以避免和減小視差。

四、會讀數

讀數時視線要正對刻度線(即視線要與刻度線垂直)，以減小誤差，按照讀數規則，1／10分度的刻度尺應估讀到最小刻度的下一位，如果正對刻度線，要加“0”補齊位數，對于1／5、1／2分度的刻度尺一般只讀到最小刻度位即可。

五、會記錄

所測量的長度應由數值和單位組成，測量結果無單位是沒有意義的，而數值又包括準確值和估讀值兩部分，如用厘米刻度尺測量某物體的長度為16厘米，應記作16.0厘米，而不能記作16、16.0或1厘米等。

六、會處理數據

為了減小誤差，一般采用多次測量求平均值法，平均值的運算要符合有效數字運算規則，小數點后保留的位數應與原測量數據小數點后的位數相同，最后一位數字四舍五入，并非位數越多越好，在初中階段，一般最后結果保留2－3位有效數字就行。

七、會間接測量

有些長度不能直接進行測量，可以利用儀器測出有關物理量后，再利用待測量與這些已測量的定量關系或幾何關系求出待測量，這種方法叫間接測量法，長度的特殊測量法一般有“迭加法”、“等效法”、“曲直變換法”等，在學習了刻度尺后一定要進行靈活的變通和運用。