“后來,我在眼淚中終于明白,可惜你早已遠去,消失在遠方……”一句飽含淚水的歌詞,詮釋了這次王老師帶我們做的“親情測試”,完美的詮釋。
親情測試我早已熟悉,就是寫下五個最愛的人,然后一個個劃去。當老師剛剛打出字幕時,我的心“咣當”一聲。其實,我知道這也算是個殘忍的測試吧!
根據老師的要求,我寫下了“爸爸,媽媽,爺爺,張祺媛,孫義文?!崩蠋熥屛覀儎澣ヒ粋€時,我絕對是下手最快的一個,沒有絲毫遲疑。其實下手快的人,心會更疼啊。眼見著一個個名字被劃去,只覺得世界越來越空。當劃去最后一個人時,我依然下手飛快。丟下筆,我望望四周,許多人的眼眶都紅了,有的同學眼淚已經落下了。而我,堅持著沒有哭。突然間,我意識到:我是在裝,我不想哭,哭是無助的表現。但是一個個親人的離去,對本身就重感情的我來說,也是一種折磨。
老師適時在問我們此時的心情,我高高地舉起了手,回答道:“人固有一死,即使世界上只有我一個人了,我也要活下去?!比缓?我便坐了下來,鼻子有點發酸,其實我沒有說完。那時,世界都在消逝,化為片片白羽,輕撫我的心靈。但我就像一只孤寂而又堅韌的霜刃豹,立在山峰,仰頭望月,心早已覆蓋了一層刺骨的冰霜。
是的,我的觀點與別人不同,不同在于我沒有說完的話中。無論世界變成什么模樣,無論你失去了什么東西,無論你愛的人怎樣,只要你活著,就要永不服輸,堅韌地活著;只要活著,就要敢于去挑戰生命;只要活著,就要為愛而奮斗!因為你活著,就要為曾經失去的而堅韌地活著!
(指導教師:王強)
在常規的親情測試中,一般的同學總是在痛哭流涕中學會珍惜??墒?范昭君同學卻在這次測試中,不僅學會了珍惜,更學會了堅強,令人敬佩!