一場激動人心的拔河比賽

最近，我們班和三(2)班舉行了拔河比賽。這次拔河比賽，讓我收獲很多。

瞧，運動員們上場了!只見我班的小楊同學一下子脫掉了衣服，吸了口氣，瞪了對方一眼，可神氣了!他好像要把自己的力量都爆發出來似的。小季呢，甩了一下小辮子，平時有些膽小的她現在卻變得那么勇敢。只見她信心十足，一點也不服輸。所有的拉拉隊都按捺不住了，有的喊：“三(1)班必勝!”還有的喊：“加油!三(2)班!”

比賽開始了，只見麻繩忽左忽右，運動員們都不示弱，互不相讓。拉拉隊的我們都沸騰啦!吶喊聲、加油聲、助威聲交織在一起，震耳欲聾，響徹云霄。那麻繩正中間的紅布牽動著所有人的心，選手們這邊精神抖擻，那邊全力以赴。我的心都跳到嗓子眼啦!

我們緊張得冒出了豆大的汗珠，眼睛瞪得像雞蛋一樣大，生怕漏掉一個關鍵的鏡頭。只見排在第一位的小徐同學，他雙手緊握繩子，腳步一前一后，像釘子釘在地上似的。他的身子向前傾斜，好像要把全身的力量都壓在繩子上。他漲紅了臉，咬緊牙關，眼睛炯炯有神地瞪著對方，仿佛在說：“你們輸定了!”他使出了吃奶的勁兒，真不愧是我班的“無敵大力士”呀!我班排在最后的小楊突然靈機一動，想了個好辦法，他把繩子纏在自己的腰間，一鼓作氣地向后拉，哈哈!“敵方”的幾位隊員的腳開始不聽話地朝我們這邊移動了。

我們開始準備最后的決戰，加油聲又響起來了，就像一支激動人心的勞動號子：“加油三(1)班，三(1)班所向無敵!”這助威聲好像給了選手們無窮無盡的力量。在最關鍵的時候，我們一鼓作氣，對方終于堅持不住了，一下子松手了，把小楊摔了個四腳朝天。不過小楊卻毫不在意，他猛地跳了起來，高興地叫著：“嘿!我們勝利啦!哦耶!”我們三(1)班的人也跟著歡呼雀躍起來了。我們都沖了上去，抱著他們，大家把小楊和小季高高拋起，把兩人逗得哈哈大笑。

通過這場拔河比賽，我再次明白這個道理：“團結就是力量?！边@也讓我樹立了克服困難的勇氣和信心，我永遠也忘不了這場拔河比賽。

指導老師周云燕

[老師的話]

同學們在學校的生活很豐富，這不，徐健林同學就向我們描述了一場“激動人心的拔河比賽”：類似題材的習作我們已經看到過不少了，那么，怎樣才能寫出新意來，寫出自己的特點來呢?小作者為此作了有益的嘗試。

參加拔河比賽的人很多，有雙方的參賽隊員、拉拉隊員，還有裁判、老師等等，對于這樣一個較為龐大的場面，小作者沒有面面俱到地描寫，而是有選擇性地重點刻畫了兩名參賽隊員“小楊”和“小李”，同時輔以自己的心理活動，以及熱烈的助威聲、加油聲。這有點類似于電視鏡頭，有旁白、有特寫，較好地再現了當時緊張激烈的場面，使習作具有較強的現場感，

習作詳略得當，小作者對于場面的把握是比較成功的。