我的老師們

● 文／陳聰聰

我的老師們

● 文／陳聰聰

教師是世間最讓人尊敬的職業之一，古人更是有“天地君親師”一說。在高中生活伊始，我有幸遇到了幾位好老師——

一

第一位要說的非森老師莫屬。他是我們的班主任，無論大事小情，都認真負責。然而，他不會像別的班主任那樣板著臉教訓人。他的脾氣很好，總是一副笑瞇瞇的樣子，讓我們一點都沒有距離感。因為這個，同學們都在背后親昵地稱他為“阿森”。

高中生活一開始，為了不讓大多數來自外地的同學有陌生感，他總是利用課余時間安排各種活動。尤其是每個星期二的班會，他更是不敢怠慢，誰成績取得了一點進步、誰為班級增添了榮譽，他都悉心記錄下來，在會上一個個地表揚，讓我們覺得心里暖融融的。

當然，對于班中的“反動派”，森老師也有“兇”的一面，制定了一系列的班規。例如：活動課可以盡情玩兒，但自習課一定不準出門；每隔一段時間調換一下座位，讓同學之間多多接觸，取長補短，也不讓其太過熟識，形成“小幫派”……雖然有些規矩比較苛刻，不過，正由于這些規矩，班級的總體成績慢慢趕了上來。班里的學習氣氛也更濃了。

二

如果問“哪門學科最讓你們提心吊膽，上完之后心情又是無比愉悅”？那一定是蔡老師的英語課。

蔡老師三十多歲，但對英語教學有自己的一套方法。每次上課前，他都會讓我們就要講的課文準備很多的問題，然后到上課的時候提問。如果你的問題別人問過了，那就要再想別的問題。而他，無論同學們準備的問題多么刁鉆古怪，總是對答如流，真是讓我們佩服。開始時，他的這種方法讓我們有點吃不消，但是漸漸地，隨著自主學習能力的提高，我們不僅不再害怕，還盼著上英語課，希望能和老師多多地交流。事實證明，他的英語教學方法是正確的。

蔡老師還很注意開拓我們的視野，活躍課堂的氣氛。他常給我們放勵志英文電影，有時也會搞一個即興的英文演講比賽或是有趣的小游戲……他的這些小方法對提高我們的英語成績非常有幫助，也令原本乏味的課堂，變得生動有趣起來。

三

記得沛珊老師剛踏上我們班講臺的時候，臺下一片嘩然：怎么這么年輕？這老師行嗎？是的，她長著一張似乎比我們大不了幾歲的娃娃臉，飽滿的額頭與那雙顧盼生輝的大眼睛昭顯著青春的無限活力。面對我們的質疑，她只是淡淡地說：“語文是一門充滿魅力的課程，你們的任務，就是在上課的時候，盡可能地放松……”對于她的這番話，同學們開始時并沒有十分在意，直到真正上課后，我們才從她那不可言傳的氣質中明白了語文的真正魅力。

是的，她是一個天才的演說家，時常能把我們的思緒帶出教室，來到廣闊的天地：無論是傷痕文學還是魏晉風骨，無論是新月派詩歌還是批判現實主義的著作，她都能用最通俗又不失內涵的語言為我們講解，讓我們陶醉在文學的世界中。

作為一位語文教師，她還多次幫助班上的文學愛好者閱改習作，推薦文章。在她的帶動下，我們班幾乎有一半以上的同學都在報刊上發表過作品。每當收到樣刊和樣報，我們總是第一個給她看。而她似乎比我們還要開心，總是將報刊小小翼翼地復印下來，裝訂成冊，沒事的時候，一頁頁地翻看，仿佛欣賞珍寶一樣。

“雙手扶持千樹茂，慈懷灌注萬花稠”，我的老師們，感謝你們的辛勤勞動和悉心呵護。最后，請允許我代表全班同學說一聲：“你們辛苦了！”

(指導老師 黃素芳)責編/王 純