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弘揚優良傳統 踐行“貴州精神”
——2010年貴州省新任組織部長能力建設專題培訓班綜述

2010-12-26 19:03
當代貴州 2010年20期
關鍵詞:井岡山培訓班干部

■ 文/本刊記者 熊 鶯

弘揚優良傳統 踐行“貴州精神”
——2010年貴州省新任組織部長能力建設專題培訓班綜述

■ 文/本刊記者 熊 鶯

“井岡山精神”與時代相結合,就是要求各級干部特別是黨員領導干部大力踐行“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神,把全部的心思和精力都集中到干事創業上,為實現經濟社會又好又快、更好更快發展而努力奮斗。

“作為一名組工干部,就必須繼承先輩遺志,發揚光榮傳統,堅定理想信念,踏著紅軍足跡,高舉偉大旗幟,認真刻苦學習,勤奮扎實工作,加強實踐鍛煉,勇于開拓創新,清正廉潔自律,自覺無私奉獻,做合格的黨員和黨的干部,為建設和諧社會和實現共產主義理想而努力奮斗!”這是參加了由貴州省委組織部舉辦的全省新任組織部長能力建設專題培訓班后,學員們的共同心聲。

為了認真貫徹《中共貴州省委組織部關于加強和改進新形勢下組工干部教育培訓工作的實施意見》和貴州省組織部長會議精神,不斷提高組織工作的科學化、民主化、制度化水平和組織部長的崗位業務能力,增強貴州省組織人事系統領導干部素質,全面落實貴州省組織工作的目標任務,努力建設一支“三寬”型組工干部隊伍,為貴州經濟社會實現又好又快、更好更快發展提供堅強的組織保障和人才支持。2010年7月12日至7月22日,來自貴州省九個市(州、地)黨委組織部副部長,部分縣(市、區、特區)黨委組織部部長,共計50人參加了此次培訓。

分段培訓方式,提升培訓品質。

此次培訓班借鑒先進的培訓理念,注重培訓內容的豐富性和實效性,采取了兩段式的培訓方式,學員們在中央組織部全國組織干部學院進行為期一周的組工業務知識培訓后,還赴井岡山黨員干部培訓中心進行了為期一周的革命傳統教育培訓。

這種分段式的培訓方式,使學員們在提高業務知識的同時,也升華了精神境界,達到了“拓寬視野、增進交流、提升能力、堅定信念、強化修養”的預期目標和效果。

精心安排組織,培訓有的放矢。

為適應經濟社會發展需要,真正做到科學發展需要什么就培訓什么,干部成長缺什么就補什么,更好地為科學發展服務、為干部成長服務,貴州省委組織部培訓中心針對新任組織部長的培訓需求進行了調研,根據新時期對干部的要求,認真挑選課程,根據學員年齡特點、角色定位,合理設置課程內容,注重提高學員理論水平和實際工作能力。

培訓班在開班前,中央組織部全國組織干部學院領導就與部分學員進行了座談,深入了解學員在實際工作中面臨的困難和問題,聽取學員們關心和關注的熱點難點問題,從而將學員關心的問題貫穿到課程設置和實際教學過程中。

不僅如此,參加講課的領導干部和專家教授也對本次培訓高度重視、認真負責。除了課前仔細備課,課間和學員主動交流外,課后還根據學員反饋的意見,對授課內容進行充實,刪除實用性不強的內容,增添新的學用結合的內容,給大家解疑釋惑,幫助大家開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟,提高理論水平和解決實際問題的能力,使培訓更具針對性和實效性。

互動階段教學,提高業務能力。

在互動式教學培訓階段,省委組織部為此次培訓班精心設置了五大教學模塊,以案例教學、互動課堂、專題講座、參觀考察、分組研討等方式,對黨的建設和組織工作科學化、干部人事制度改革、基層黨建工作創新、團隊理論與領導班子建設、組工干部的能力建設等專題進行了培訓。

一是專題講座。以組工干部能力建設為主要內容,開設了宏觀經濟形勢、黨的基層組織建設、干部監督工作和組工干部能力建設等理論專題的培訓。專題講座的設置,從宏觀形式和實際工作的有效結合,提高了組工干部的理論知識水平,拓寬了他們的知識面。

二是案例教學。通過生動的案例,讓培訓更加具有直觀性。

三是互動課堂。通過學員和培訓老師以及學員之間互動的交流,進一步強化了組織工作的科學化和高績效團隊建設、干部人事制度建設的學習效果。

四是分組研討。由學員就組織工作中的重點難點問題進行研討,在交流中學習經驗,在爭論中提高認識。

五是參觀考察。學員們到中組部參觀了“中央組織部部史部風展”,對中組部的光榮歷史、優良傳統和良好作風有了更深刻的理解,進一步增強了從事組織工作的責任感和使命感?!白鳛榻M工干部,我們進組織部門為了什么?在自己的崗位上干了什么?在干部群眾中的形象是什么?”在參觀完“中央組織部部史部風展”后,學員們對這“三個為什么”有了進一步的認識和感悟。

體驗階段教學,堅定理想信念。

培訓的第一階段結束后,按照培訓學習安排,50名學員趕赴井岡山,參加培訓班的第二個學習階段——江西省委組織部井岡山黨員干部培訓中心為期一周的培訓學習。在這一培訓階段,對全體學員的學習要求是“還原、體驗、反思和行動”。

這一階段的學習,主要設置了“現場教學”、“專題教學”、“體驗式教學”、“情景教學”、“互動教學”五個模塊。

為讓全體學員學習、了解和領會“井岡山精神”實質,更加堅定理想信念,在現場理論授課方面,此次培訓班安排了《井岡山斗爭與井岡山精神》、《毛澤東與調查研究》、《堅定理想信念 加強黨性修養》等。圍繞“井岡山精神代代相傳”內容,全體學員參與了老紅軍后代、井岡山建設者、井岡山精神宣講第一人等典型人物座談會。在現場教學方面,全體學員實地參觀井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館、大井朱毛舊居、荊竹山雷打石、黃洋界哨口、小井紅軍醫院、老紅軍曾志同志墓等7處紅色景點,觀看了井岡山革命斗爭全景畫和大型革命斗爭實景劇《井岡山》。

第二階段的培訓時間雖短,但學習課程安排多,對學員體力等要求高。為了讓學員們全方位還原體驗,認真學習領會井岡山精神,此次培訓還組織全體學員在曾志同志墓前宣誓,身著紅軍服沿當年紅軍行軍線路穿越河谷、山林,演練救護傷員,懷著崇敬的心情重走了朱毛紅軍挑糧小道。

“身臨其境,我仿佛看到了三灣改編的黨旗飄飄,聽到了大井練兵的陣陣殺聲,看到了井岡會師的動人場面,聞到了黃洋界上的濃濃硝煙,感受到了當年紅軍艱苦卓絕、英勇奮斗的革命精神?!眳⒓油暌幌盗械默F場體驗互動式教學后,學員們紛紛表示。

踐行“貴州精神”,鞏固培訓成果。

為期半個月的培訓結束了,這次分段式培訓,連續貫通,一脈相承,取得了非常明顯的效果。創新型的培訓管理,靈活多樣的教學方式,半軍事化的管理為培訓樹立了良好的學風。在班委的帶領下,學員們還編寫了五期高質量的簡訊,及時傳達和分享了培訓成果。在培訓過程中體現了團結、緊張、嚴肅、活潑,營造了良好的學習氛圍。

學習中,學員們體會最深的是,同學之間結合自身經歷和本地實際,圍繞提高工作決策能力、領導發展能力,增強駕馭復雜局面能力、干部人事制度改革與創新等問題,講真話、訴實情、出實招,分享各位同學的經驗和知識,學習效果事半功倍。同時,有一段相對集中的時間,對平時“散”于工作中的思想、觀念、思考、教訓進行全面系統地反思,并在所學理論的指導下進行有效、系統地歸納和總結,更加有利于推動今后的工作。

大家認為,“井岡山精神”與時代相結合,就是要求各級干部特別是黨員領導干部大力踐行“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神,時刻保持越是困難越向前的氣概、時刻保持攻堅克難促發展的勁頭,把全部的心思和精力都集中到干事創業上,在應對危機中贏得新機遇,在破解難題中實現新發展,真正做到讓黨放心、讓群眾滿意,為實現經濟社會又好又快、更好更快發展而努力奮斗。

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