堅持用中國特色社會主義理論體系武裝思想切實推進建設西部強省實踐

王俠

（中共陜西省委，西安710054）

堅持用中國特色社會主義理論體系武裝思想切實推進建設西部強省實踐

王俠

（中共陜西省委，西安710054）

中國特色社會主義理論體系；理論武裝；科學發展；西部強省實踐

黨的十七屆四中全會，從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務。去年底，中央下發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，對推進馬克思主義學習型政黨建設作出了具體部署。建設馬克思主義學習型政黨，最主要的是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。就此，我談幾點體會，與大家交流。

一、中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果

馬克思主義是我們認識世界、改造世界的強大思想武器。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐相結合，創立了毛澤東思想。在毛澤東思想指引下，中國共產黨帶領中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，走上了社會主義道路，開創了中國歷史的新紀元。

在新時期改革創新實踐中，富于理論創造精神的中國共產黨人，運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，經過艱辛探索，成功開辟了中國特色社會主義道路，相繼創立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，形成了中國特色社會主義理論體系。

鄧小平理論在正確總結正反兩方面經驗、撥亂反正中創立。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，總結新中國成立以來正反兩方面經驗，實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期，形成了鄧小平理論，用新的思想、觀點繼承和發展了馬克思主義，實現了馬克思主義和中國實際相結合的第二次歷史性飛躍。

第一，準備階段。針對學生能力的差別進行均衡分組，確保組間競爭的公平性。為每個分組任命小組長，確保小組的組織性和紀律性。明確分組考核規則，確保每個小組能夠按照學習目標進行組織活動。

第一，加強學習，不斷夯實理論基礎。面對不斷發展變化的世情、國情、黨情和省情，全省廣大黨員特別是各級領導干部必須更加重視理論學習。一是領會精神實質。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深刻理解中國特色社會主義理論體系所揭示的基本規律，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，做到入腦、入心。二是真學真懂真信。毛澤東同志曾說過，有的人讀了一萬本馬列主義不如我們，因為我們是相信馬列主義的。要認真研讀馬克思主義經典特別是中國特色社會主義理論體系的基本著作，重點篇目要反復研讀，深入思考，從原著中汲取豐富營養，內化為增強黨性修養、提高思想境界、陶冶道德情操的自覺行動，努力做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實實踐者。三是弘揚理論聯系實際的學風。真正學好馬克思主義，只讀馬克思主義的書是不夠的。在學習過程中，要把學習理論同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，同建設西部強省實踐結合起來，同本地、本部門實際結合起來，帶著問題學習，圍繞工作思考，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，系統掌握馬克思主義的立場觀點方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，我們必須緊跟時代潮流，認真學習馬克思主義理論，全面系統掌握中國特色社會主義理論體系。

這種種原因標明，利用Fizpatrick-Pathak皮膚分型來預測MED值是不可靠的，缺乏客觀依據。

面對發展變化的國際國內新形勢，面對改革發展的繁重任務，我們必須以新的歷史條件下我國改革開放和社會主義現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義基本原理的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，更加自覺地堅持用中國特色社會主義理論體系武裝思想、指導實踐、推動工作，堅定不移地走中國特色社會主義道路，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

漁人說：“我是卿縣人，卿縣遭梨友屠殺是在夏天。卿縣河多，湖多，我在蘆葦中躲了五天。這五天，真不是人過的。胡人殺了人，把尸體朝河里一扔就了事了。胡人還逼漁翁替他們駕船，在河里射殺逃跑之人。河水漸漸紅了，粘稠了，我受不了那血腥氣，把能嘔的東西都嘔出來了，最后什么也嘔不出來，就干嘔。五天過去，岸上不再有胡人，我從蘆葦叢中游出來，撥開一具具尸體，爬上一條船，一看，滿河都是浮尸，連下篙的地方都沒有……”

1．堅持文人相重以求大同。我在調研中深深感受到，文藝在民間，文藝是歸宿，文藝蘊含喜怒哀樂。因為，文藝通過民間的哺育、參與得以普及、成長。同時，越來越多有閑暇時間的單位人、賦閑者以及離開工作崗位的各類人群，常以“文藝”為精神歸宿，表達或寄托自己的生活幸福感。流行民間的說法“正處副處歸為一處”也可沿用于此。專業從事文藝工作的人士，以文藝為愛好的人士；有文藝成就的人士，僅有業余水平的人士，等等，他們之間互相包容，相互看得上、處得好，和而不同，求同存異，存大同而不計小異，應是文化古城亮出的文藝風景。文化人是需要被捧場的，文化人之間互相捧場，那是更生動的風景。

科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。黨的十六大以來，我國進入全面發展的新階段，以胡錦濤同志為總書記的黨中央針對當前我國經濟社會發展中存在的突出問題和矛盾，為了更好地統籌國際、國內兩個大局，統籌國內發展和對外開放，科學分析當前我國發展的階段性特征，認真總結各種經驗教訓，解放思想、實事求是、開拓創新，提出了樹立和落實以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀?？茖W發展觀科學回答了在新世紀新階段，處在新的歷史起點上的中國特色社會主義要實現什么樣的發展、怎樣發展等重大理論和實際問題，為中國特色社會主義理論體系增添了新的內容，進一步豐富和發展了中國特色社會主義的理論和實踐，為推進馬克思主義中國化增添了嶄新成果。

二、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝思想

11.2.4 去勢（間苗）：從靈芝現蕾開始，要不間斷地、多次進行間苗（去勢），可采用切割法、燙烙法等。同一菌木只留一個生長在近中部、健壯、無畸形的菌蕾，去勢時不要觸摸菌蕾。

“三個代表”重要思想，是在科學判斷黨的歷史方位的基礎上提出來的。進入新時期，世情、國情、黨情發生的新變化，改變了我們所面對的國際經濟、政治關系，改變了人們的生產和生活方式，改變了人們的思想觀念、體制環境和社會結構，對于我們黨和國家的工作提出了許多新要求。面對提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題，黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在建設中國特色社會主義新的偉大實踐中，在科學判斷黨的歷史方位基礎上，準確把握時代特點和黨的任務，積累了治黨治國治軍的寶貴經驗，形成了“三個代表”重要思想，進一步豐富和發展了馬克思主義理論。

第二，注重學習效果，切實提高理論素養。要把學習效果更好地體現在培養、造就良好的理論素養上，體現在推動科學發展、保持和發展黨的先進性實踐中。一是始終保持認識和理論上的與時俱進。首要的是培育和確立中國特色社會主義理論體系的主體地位，自覺用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，用科學發展觀的立場、觀點和方法指導實踐、推動工作。二是始終保持政治上的堅定與清醒。只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。要通過深入系統的理論學習，不斷強化政治意識、大局意識和責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅定不移地走中國特色社會主義道路，不折不扣地貫徹執行中央和省委的決策部署，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。三是始終保持與人民群眾的血肉聯系。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾。要通過反復研讀我們黨關于密切聯系群眾的重要論述，時刻牢記黨的根本宗旨，大興密切聯系群眾之風，堅持立黨為公、執政為民，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，切實做好順民意、解民憂、惠民生的實事，讓人民群眾共享改革發展成果。四是始終保持堅強的黨性和清正廉潔的作風。把加強理論學習作為黨性修養和優良作風養成的重要基礎，通過學習黨的理論和黨的章程，加強黨內生活鍛煉，增強黨員意識和黨性觀念，樹立和養成優良作風，自覺按照黨的本質屬性，要求和規范自己的言行，做到為民、務實、清廉，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

總之，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系，是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，在總結我國社會主義建設歷史經驗和改革開放以來新鮮經驗，并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗基礎上，逐步形成和發展起來的科學理論體系。這個理論體系，堅持了馬克思主義的立場、觀點和方法，進一步豐富和發展了馬克思主義、毛澤東思想，在新的時代條件下系統回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨，怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展，怎樣發展”等重大理論和實踐問題，是我們黨把馬克思主義理論與中國社會主義建設實際相結合所實現的一次新的理論飛躍，使我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識上升到了一個新高度。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。

第三，以學習實踐科學發展觀活動取得的成果為新起點，不斷加強理論武裝。歷時一年半的深入學習實踐科學發展觀活動，是馬克思主義中國化最新成果在全黨的一次大普及。在參加學習實踐活動中，廣大黨員都較為系統地研讀了中國特色社會主義理論體系的重要篇目，普遍接受了一次深刻的科學發展觀教育，在思想認識、理論素養等方面都有了新的提高。目前，學習實踐活動雖告一段落，但對科學發展觀的學習必須長期堅持。我們要把集中學習與經常性學習結合起來，把集中學習階段養成的學理論、讀好書的習慣堅持下來，每年有計劃地讀幾部經典著作，在新的起點上推動學習實踐活動不斷取得新成效。溫故而知新，可以事半功倍。對在集中學習階段學習的內容，要在思想上牢記；對那些掌握得好的內容，要在領會精神實質、融會貫通上下功夫；對那些沒有理解的難題，要重點研讀、逐個消化，力爭取得更大收獲。

三、堅持用科學發展觀指導建設西部強省實踐

馬克思主義不是教條，只有正確運用于實踐并在實踐中不斷發展才具有強大的生命力?？茖W發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是黨創造性運用馬克思主義立場觀點方法解決中國發展問題的最新思想成果，是我國經濟社會發展的重要指導方針。在建設西部強省這一全新事業中，解決前進道路上的新情況、新問題，應對出現的各種困難和挑戰，迫切需要我們深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，更加自覺地貫徹落實科學發展觀。

一是切實提高貫徹落實科學發展觀的能力?？茖W發展觀以豐富的思想內涵、嚴密的內在邏輯，構建了第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根本方法是統籌兼顧的科學理論體系。建設經濟強、科教強、文化強的西部強省是一項全新事業，沒有現成的模式，每一項工程、每一個項目，都必須在科學理論指導下探索推進。在推進西部強省建設進程中，要著眼于全國改革發展大局，著眼于我省人均生產總值達到3000美元這一新的發展階段，從建設西部強省的目標任務出發，堅持唯物辯證的思想方法和工作方法，辯證統一地處理好重點與一般、局部與整體、當前與長遠、平衡與不平衡的關系。這是科學發展觀在建設西部強省實踐中的具體運用，也是各級領導干部貫徹落實科學發展觀必須牢牢把握的原則要求。在后國際金融危機時期，面對加快發展方式轉變、調整經濟結構的繁重任務，認真貫徹中央和省委推動科學發展的重大決策部署，比任何時候都更為重要。各級黨員領導干部要深入領會科學發展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法，認真學習領會中央和省委的決策部署，把加快發展方式轉變放在更加突出的位置，在尊重發展規律基礎上謀求科學發展，在推動科學發展實踐中探求發展規律，真正把推動科學發展、富裕三秦百姓、建設西部強省的要求落到實處。

二是以科學發展觀為指導謀劃我省經濟社會發展?？茖W發展觀重在“科學”二字，要求我們必須認識和尊重發展的客觀規律，按照發展的客觀規律辦事。今年是“十一五”與“十二五”規劃承上啟下的關鍵一年。各地、各部門都在著手制定“十二五”發展規劃，西部大開發新一輪十年規劃也將啟動，《關中—天水經濟區規劃》各項子規劃也正在編制。這些規劃，事關全省改革發展大局，事關建設西部強省目標的實現，必須用一流的標準，立足全局，集思廣益，發揮各方智慧來完成。各級黨員領導干部要圍繞全省未來的發展，在科學審視總結過去工作基礎上，深入系統開展調研，深入思考重大問題，積極提出有價值的對策建議，供編制規劃參考。比如，圍繞實現省第十一次黨代會確定的力爭通過十年努力，使全省城鎮居民收入和農民人均純收入趕上全國平均水平的目標，提出支撐的措施、產業和項目；如何抓住國家實施新一輪西部大開發戰略的機遇，更好地促進我省重點區域、優勢產業的發展；圍繞推進統籌城鄉發展，如何實現傳統農業向現代農業的轉變；在實現“科教強”的目標中，如何盡快把科教優勢轉化為現實生產力，如何建設高教強省，等等。這些重大問題，全省各級領導干部都有責任、有義務作深入研究，深入思考，結合實際，提出好點子，想出好辦法。

三是努力在實踐中推動科學發展。實踐是領導干部提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展本領的最好課堂。實踐能力的高低，集中體現在抓工作、促發展上。發展是科學發展觀的第一要義，講實踐，首先是發展的實踐。我們要在建設西部強省實踐中鍛煉自己、提高自己，認真向實踐第一線的人民群眾學習，掌握群眾創造的新鮮經驗，抓住和把握好發展機遇，提出好的發展方略和思路，制定加快發展的措施。要努力掌握和善于運用貫穿于科學發展觀之中的馬克思主義立場觀點方法，正確指導工作實踐，圍繞推進本地、本部門、本單位的工作，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識。抓落實是檢驗領導干部推動科學發展能力的重要環節。各級領導干部要吃透上情，摸準下情，緊密結合本地、本部門實際，把上級的工作部署、目標任務進行細化分解，制定出具體的方案和相應的措施，一件一件抓落實。當前，要特別注意與奪取應對國際金融危機沖擊全面勝利、保持經濟平穩較快發展的任務結合起來，切實做好各項工作，促進經濟社會又好又快發展。

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1002-7408（2010）05-0004-03

王俠（1954-），女，陜西清澗人，中共陜西省委副書記，省委黨校校長。

（注：本文系王俠同志在全省黨校系統2010年春季開學典禮上的講話摘要）

[責任編輯：黎峰]