師愛的真諦

吳春艷

作為班主任首先我們要尊重學生。著名教育家霍茂征老師從教六十年，從沒和學生發生過一次火，從沒請過一次家長，從沒變向懲罰過學生，從沒讓過一個學生掉隊，這真讓我震驚和折服。我自認為自己也是一個愛學生的老師，但我沒有做到霍茂征老師那樣幾十年如一日將愛貫穿于教育工作的始終。當學生犯錯時我可能因為心情不好控制不了自己的情緒，而把尊重與平等棄于腦后，甚至有時會說出刻薄的話，自從赴北京學習之后，尤其是聆聽了任小艾老師的報告后，我深受啟發，現在我發現自己對學生和藹多了。

記得上個星期四早上，我剛一進班，唐毅博就戰戰兢兢的走到我跟前哭著對我說：“老師，對不起，我又惹禍了，這次你可能又會挨校長批評了?！蔽乙宦?，心頭不禁一顫忙說；“快說，究竟是怎么回事?！庇谑撬雅榘踩隹谥甘九频慕涍^說了一遍，聽后，我真是氣不打一處來，不禁回想起上學期他竟然在學校搞活動的前一天把多功能教室的玻璃板弄壞了一個洞的事。一想起這些，我真想對他說：“你可真沒有記性，上次的事才過去多長時間，你又給我捅這么大的婁子?！笨赊D念一想，我不能沖動，他既然主動向我承認了錯誤，證明他已經意識到了問題的嚴重性，如果此時再批評他，給他施加壓力，這無疑在傷害他，此時他最需要的是老師的尊重和理解，需要的是幫助，于是我笑著拍拍他的肩膀說；“上次犯錯是別人告的狀，這次是你主動承認錯誤，你進步了，進步就是好孩子，就憑這一點我幫你向校長解釋?！彼植话驳恼f：“老師，那校長批評你怎么辦呀？”我笑著說：“只要我主動承認錯誤，校長也會原諒我的”。他這才放心的回到座位可卻一直向我投來歉意的目光。這幾天，他表現的特出色，似乎在盡力彌補自己的過失。昨天下課時，他突然欣喜若狂的跑到我面前說：“老師，告訴你一個好消息，有一道思考題全班只有我一個人做對了，梁老師還讓我當小老師給同學們講一講，我講完后，他們也都懂了?！笨粗治枳愕傅母吲d勁，回想起他弄碎指示牌的事，我不禁為自己捏了一把冷汗。

我想：是尊重讓他重拾自信，是尊重讓他如此快樂，怪不得任老師將尊重歸納為師愛的真諦，怪不得教育家艾默森說：“教育成功的秘密就在于尊重學生，誰掌握了這把鑰匙，誰就會獲得教育上巨大的成功?！?/p>