包頭地區高校建筑節能現狀分析

池樹峰,藺石柱

摘?要隨著我國經濟的迅速發展，資源消耗日趨嚴重，資源、能源的匱乏已經成為制約我國經濟發展的瓶頸之一。合理利用資源、節約資源是社會發展的當務之急。本文對內蒙古科技大學建筑節能情況進行了實地調研，并對高校建筑節能工作提出建議。

關鍵詞高校建筑；節能；能源

中圖分類號TU文獻標識碼A文章編號1673-9671-(2011)071-0192-01

高校集教學、科研和生活于一體，是重要的能源消耗大戶。建筑節能工作已經在全國范圍內開展，與經濟發達地區相比，內蒙地區建筑節能工作起步較晚，目前正積極進行。2010年，對內蒙古科技大學建筑節能情況做了一次實地調研。

1內蒙古科技大學調查

1.1自然經濟條件

包頭市是內蒙古自治區最大的工業城市，地處內蒙古高原的南端，陰山山脈橫貫市區中部，形成北部高原、中部山地、南部平原三個地形區域。包頭的地理坐標是東經109度50分至111度25分、北緯41度20分至42度40分，面積為27768平方公里。黃河流經該市南緣，屬溫帶大陸性氣候。包頭市年均氣溫8.5℃，年最低氣溫－27.6℃，年最高氣溫35.5℃，年降水總量262.9毫米，年最大風速11.0米/秒，平均風速1.8米/秒，年日照時數2806小時，年平均相對濕度52%，全年沙塵天氣12次。

1.2學校概況

內蒙古科技大學座落在世界聞名的稀土之鄉包頭。學校占地116萬平方米，建筑面積約101萬平方米。學校設有17個學院（教學部、中心），有1200多名專任教師，全日制在校生34561人。

1.3節能情況分析

學校能耗逐年增加，主要耗能為電和供熱，其它用能較少。

1.4高校節能問題分析

1）能耗種類多：學校集教學、辦公、餐飲、住宿等于一體，煤、燃氣、電、水等用量巨大。2007-2009年平均每年水資源消耗34萬噸，電年消耗1081萬度，煤年消耗3.4萬噸。

2）能源使用周期性較強：由于學校的特殊性，寒暑兩個假期只需基本能源維持。而在夏季6月到7月中旬是學校用電和用水高峰；冬季11月到1月中旬是耗電、煤產品的高峰。

3）技術水平較低：由于我國建筑節能整體比較落后，僅僅墻體改革這一項在經過許多年后依然只是在有限地區展開。學校辦學經費和建設發展資金緊張是不爭的事實，所以學校更是重災區。

4）缺少計量裝置：現在只有用電計量配置齊全，可以分別計量各個建筑物的耗電情況。水表配置只是將整個校園分為四大區來計量，無法區分不同功能建筑物消耗水能情況。北方是供暖期比較長的地區，煤耗量是非常大的，然而熱計量裝置基本沒有配備。

5）管理粗放，節能意識差：由于內蒙是能源大省，人們的節能意識還不強，很多宣傳以及制度缺少力度。另外還有相當一部分能耗是由于管理人員的失職或失誤造成的，今后應加強對管理人員的培訓，實行考試持證上崗。

1.5節能潛力分析

1）圍護結構節能潛力：由于大部分校園建筑圍護結構性能較差，根據部分改造試點建筑實測結果，通過圍護結構改造能有效降低采暖能耗20%以上。

2）用電節能潛力：用電存在的主要問題：學生生活用電偏高，存在用電浪費現象；照明用電量偏大；校園電網亟待改造；缺乏系統的能耗監測平臺，難以建立用電定額及收費管理制度。

3）燃氣節能潛力：燃氣主要消耗為餐飲，生均耗氣量相對較高，采用節氣措施可節能20%以上。

4）節水潛力：用水存在的主要問題：生均用水量偏高，存在用水浪費現象；部分管網陳舊，存在跑冒滴漏。全校中水使用率僅為3.6%，水資源綜合利用潛力仍較大。

2高校節能工作的建議

2.1綠色節能校園的基礎是科學合理的校園整體規劃

1）校園布局合理。在滿足功能、外觀等要求的同時，還要結合地區的氣候因素和校園的地貌特征，依據當地太陽輻射的變化情況采用合理的朝向，根據室外風場分布合理布置建筑物，依據建筑物的底層結構配置綠化。

2）建筑設計節能。據統計，全國現有的400億平方米城鄉建筑中，99%為高耗能建筑，即使是新建建筑，單位建筑面積采暖能耗高達氣候條件相近的發達國家新建建筑3倍左右。由此，建筑節能勢在必行。建筑節能，是指民用建筑在規劃、設計、建造和使用過程中，通過采用新型墻體材料，執行建筑節能標準，加強建筑物用能設備的運行管理，合理設計建筑圍護結構的熱工性能，提高采暖、制冷、照明、通風、給排水和通道系統的運行效率，以及利用可再生能源，在保證建筑物使用功能和室內熱環境質量的前提下，降低建筑能源消耗，合理、有效地利用能源的活動。如采用節能墻體和屋面保溫，采用門窗的密閉技術，避免過多采用大面積玻璃外裝修和大面積玻璃窗方式等。

2.2采用節能新產品、新技術和新工藝是校園節能的有效途徑

如對所有建筑的水電暖能源消耗均要采用計量裝置，對能耗進行準確計量是建筑節能的重要手段；在樓道、走廊、廁所等部位使用感應或聲控開關，做到人走燈熄；教室和圖書館閱覽室內安裝光點時鐘控電系統，做到燈光分區自動控制；對校園路燈采用光感和分時分區相結合的系統控制方式；利用光化學轉換、光電轉換和光熱轉換原理，在游泳館、公共浴室等部位積極采用太陽能等可再生能源應用技術及設備，推廣集中供熱和熱、電、冷聯產聯供技術；在校園水泵房采用電動機變速拖動的方式，減少在閥門等裝置上的能源損耗。

2.3科學的管理方法是建筑節能的重要保障

1）學校應制訂年度能耗計劃，區分教室、公寓、辦公場所、運動場所、教學實驗室等不同使用情況，對物業公司或相關部門事先核定能耗指標，超支不補，節余有獎，通過經濟杠桿對能耗過程和結果進行調控；對引進的大耗能設備，增加用能指標審批程序。

2）對于科研用房、食堂、建設工地、零星維修項目等，采用單獨計量，定期繳費的合同化管理方式，依照“誰使用誰付費”的原則，及時回收資金成本。

3）要培養師生養成節約習慣。通過宣傳教育，讓廣大師生認識能源的商品屬性，意識到節約的緊迫性、重要性以及涉及的巨大經濟效益，逐步養成節約的習慣。如公寓內不使用電水壺等大功率電器，電腦、電熱水器不長時間待機，隨手關燈等。對水電管理人員開展技能培訓。

3結語

建設節約型社會是關系到我國經濟社會發展和中華民族興衰、具有全局性和戰略性的重大決策，是貫徹科學發展觀的必然要求，是全面建設小康社會的重要保障，是保障經濟安全和國家安全的重要舉措。內蒙古正處于西部大開發之中，為了貫徹國家政策，提高西部城市人居生活環境質量，應大力推廣各種建筑節能技術。

高校不僅是科學研究的前沿陣地，更是人員密集的場所，而且占地廣，對高校建筑進行有效節能可以改善校園小氣候、保護生態環境、節約建設能源消耗并降低校園的維護成本。同時，可以利用其獨特的資源優勢和社會認同度，成為建筑節能的示范與榜樣，起到引導和推動建筑節能向全社會推廣的作用。

參考文獻

[1]龍惟定.建筑節能技術[M].北京:中國建筑工業出版社,2009.

[2]楊惠忠.建筑節能新技術研究與工程應用[M].北京:中國建筑工業出版社,2009.