云南省地方高師院校大學生就業現狀及對策研究

徐艷萍,姜雪梅

(1.楚雄師范學院圖書館,云南楚雄675000;2.昭通師范高等?？茖W校,教務處云南昭通657000)

云南省地方高師院校大學生就業現狀及對策研究

徐艷萍1,姜雪梅2

(1.楚雄師范學院圖書館,云南楚雄675000;2.昭通師范高等?？茖W校,教務處云南昭通657000)

在充分了解近年來云南省高校大學生就業整體形勢及云南省地方高師院校畢業生就業的情況下,分析了云南省地方高師院校畢業生就業的特點及存在的問題,并提出了相應的對策.

地方高師院校;大學生就業;現狀;對策

自從1999年高校擴招以來,大學生就業形式就日益嚴峻,近年來大學生就業即失業的現象更為突出,引起了政府和社會各個層面的高度重視,在整個大學生就業大軍中,地方新建師范院校作為高校群體中的弱勢群體,其畢業生就業比其他大學生更為困難,就業形式更為嚴峻.了解他們的就業情況及特點和存在的普遍問題并提出相應的對策對于地方高師院校及其畢業生個人的發展都具有重要的意義.

1 云南省大學生就業整體形勢

2007 年到2010年,云南省高校畢業生數量逐年遞增,全省普通高校畢業生人數分別為:7.3萬、8.1萬、9.2萬、10.2萬.2010年與2007年相比,云南省普通高校畢業生總數增加了3萬人,平均每年增加1萬人.2011年云南省高校畢業生人數將創歷史之最,共有11.6萬多人走出大學校門,比今年增加近1.4萬人,增幅約13%,未來3年,云南省高校畢業生人數還將繼續呈逐年上升趨勢.就業形勢嚴峻.

在此情況下,云南省政府出臺了一系列鼓勵高校畢業生創業就業的政策措施,有效促進了高校畢業生就業工作.07年以來的初次就業率分別為64.4%、69.4%、76.6%、70.7%(見表1).就業率逐年有小幅上升.前三年我省畢業生就業率均低于全國平均水平,09年高校畢業生平均就業率達到76.6%,首次超全國初次平均就業率.2010年7月底,據有關部門統計,我省高校畢業生的就業率達到了70.7%,比去年同期上升了2.6個百分點[1].截至9月1日,2010年云南省高校畢業生就業率為82%,與去年同期相比就業率增加5.4個百分點.[2]據教育廳云南省2010年高校畢業生年終就業情況統計表顯示,截止12月31日,我省高校畢業生年終就業率為95.1%,比上一年同期遞增1.8%.

雖然如此,2011年需就業的高校畢業生將近16萬人,就業形勢仍然較為嚴峻.

表1 2007-2010年全國普通高校畢業生與云南省普通高校畢業生就業率

2 云南省地方高師院校畢業生就業情況

2.1 云南省2010年高師畢業生就業整體情況

到2010年為止,云南省共有師范院校9所,其中有1所師范大學,3所師范學院,5所師范?？茖W校,師范院校畢業生17827人,加上文山學院的1106名師范類畢業生和保山學院的1188名師范類畢業生,云南省一共有師范畢業生20121人.占云南省畢業生總數的19.7%.就業者19242人,年終就業率為95.6%.比全省高校畢業生就業率高0.5個百分點.其中研究生就業率為92.5%,本科生就業率為96.5%,?？粕蜆I率為95.2%(見圖1).除了研究生就業率低于全省畢業生就業率之外,本科生就業率略高于于全省畢業生就業率平均水平,?？粕蜆I率與全省畢業生就業率持平.可見師范生就業情況略好于普通高校畢業生,但研究生就業情況不如普通高校畢業生.此外,不同級別的師范院校畢業生的就業情況也不同,從本科畢業生的就業情況來看,三所地方師范學院的就業率高于省級師范大學,而?？粕木蜆I率則沒有省級師大和地方師范?？茖W校的就業率高.(見表2二)總體形勢上看,本科生的就業率高于?？粕蜆I率,?？粕蜆I率高于研究生就業率,師范院校畢業生的就業率情況與學歷高低成反比,呈現出學歷越高,就業率越低的情況.

圖1 2010年云南省高校畢業生就業情況

表2 2010年云南省各級師范院校本?？飘厴I生人數及初次就業率統計

2.2 云南省高師畢業生就業流向

師范院校是為我國的教育系統培養師資的學校,所以,教育系統是師范類畢業生就業的主陣地.2006至2008屆畢業生中,進入高校及其他教學單位的畢業生所占比例都是最高的.但2010屆17827名畢業生中,進入事業單位的人數有4537人,占畢業生總人數的22.5%;靈活就業的人數有5274人,占畢業生總人數的26.2%;參加國家及地方基層項目的有3100人,占畢業生總數的15.4%;升學的學生有1231人,占畢業生總人數的6.1%.進入國有企業和非公事業單位的人數有2031人,占畢業生總人數的10.1%.此外還有有663人進入黨政機關,占師范院校畢業生總人數的3.3%;還有475名畢業生應征入伍,占畢業生總數的2.4%.自主創業及自由職業的畢業生有283人,占畢業生總數的1.4%.(詳見表3).

表3 2006-2008年云南省高師院校畢業生人數及就業單位流向比例

3 云南省地方高師院校大學生就業的特點及存在的普遍問題

3.1 地方高師院校畢業生就業空間比較狹窄,就業市場比較小.相比于其他院校畢業生而言,在教育系統之外的就業市場上,師范院校畢業生沒有綜合大學畢業生競爭力強,可供選擇的就業崗位也更少,就業空間更狹窄.在此情況下,地州級中小城市和縣城甚至基層成為地方高師院校大學生就業的主要陣地.以楚雄師范學院為例,該校2009屆1514名畢業生中,有1457人次畢業生選擇了面向基層、面向邊疆、面向艱苦地區就業,占畢業生總人數的96.24%[3].2010年畢業生中參加國家和地方基層項目的畢業生占到了畢業生總數的14.5%.可見,在就業形式比較嚴峻的情況下,廣大畢業生已經改變了以往把省會等發達城市作為求職地的選擇,的把基層就業作為自己的主要求職地.

3.2 升學和靈活就業的學生人數較多.在就業不容客觀的形勢下,每年都有相當一部分的學生考入上一級學校繼續深造.2006年,云南省高師院校畢業生共有1332名升學,占畢業生總人數的7.5%,2007年有684名學生升學,占高師畢業生總人數的3.8%,2008年有616名學生升學,占高師院校畢業生總人數的3.5%.2010年,升學的畢業生有1046名,占高師畢業生總數的6.1%.而靈活就業的畢業生人數有上升的趨勢,06年到08年累計有10717人,占高師畢業生總人數的20.2%,2010年靈活就業的畢業生占到了高師畢業生總數的26.2%.①

3.306 -08 年,進入黨政機關、高校及其他教學單位的畢業生人數逐年減少,進入非國有企業及其他事業單位的畢業生比例有升高的趨勢.可見,高師畢業生的畢業生就業觀念發生變化,就業職場呈多元化趨勢,教師職業不是高師畢業生的唯一選擇,在就業形勢不容樂觀的形勢下,許多學生選擇先就業,再擇業.

3.4 特崗教師、大學生村官成為畢業生的擇業熱門.據云南省教育廳介紹,2009年云南農村特崗教師報名人數和計劃聘用人數的比例達6:1,表明農村特崗教師已成為高校畢業生擇業熱門.2009年,國家安排云南省農村義務教育階段學校特設教師崗位招聘計劃人數為6500人.據統計,截至6月底報名結束,全省共有38900余名高校畢業生報名應聘特崗教師,比2008年增加8010人,增長26%,是國家實施農村教師“特崗計劃”以來報名人數最多的一年.其中,本科生占報名總數的64.5%,師范類畢業生占84%[4].報考村官的人數也很多,楚雄師范學院09年1514名畢業生中,報考村官的就有827人,占畢業生總人數的54.6%.[3]

3.5 大學生自主創業的人數比較少.2009年我省高校畢業生自主創業人數為771人,創業比例從去年的0.7%提高到0.84%,不足1%.2010年自主創業的畢業生也只有235人,創業比例為1.3%.享受貸免扶補政策的大學生也僅有1400人[5].究其原因在于多數學生覺得創業不如就業.多數大學生感到創業艱難,多方面準備不夠,缺少充足的勇氣和決心,只有極少數畢業生認為就業找飯碗不如創業謀發展.

3.6 畢業生所學專業與社會需求專業不歸口、供求脫節的現象突出.一方面,公務員以及一些普通管理崗位、文職崗位求職人員多,但崗位少;另一方面,許多技術性崗位、技能型崗位、基層崗位招不到人,很多企業特別是私營企業招工難的現象仍明顯.

4 云南省地方高師院校大學生就業應對策略

應該看到,在中央和地方政府的共同關心下,大學生就業形勢雖然很嚴峻,但也面臨許多機遇.《就業促進法》、《勞動合同法》等有關法律法規的實施,“國七條”、《國家促進普通高校畢業生就業政策公告》等各項政策的落實,以及長期以來各地為促進大學生就業在校企合作、人才流動戶籍改革等方面所做出的各種努力,為大學生就業提供了積極而健康的環境,為高師院校畢業生充分就業給予制度和組織保障.但同時,比起重點師范大學和部屬師范大而言,地方高師院校畢業生處于更為尷尬的境地,除了要面對普通師范畢業生要面臨的求職困境以外,他們還面臨著用人單位的各種歧視:如學校名牌效應歧視、地域歧視、民族歧視、學歷歧視、工作經驗歧視、性別歧視等.比如有些中小學過分強調高學歷和第一學歷,非研究生不要,非“211”工程重點建設高校不要,這樣就將來自地方師院的學生完全拒之門外,根本得不到與其他院校畢業生公平競爭的機會.

雖然如此,必須要看到的是,再好的大學也有找不到工作的學生,而再差的大學也有學生能夠成功就業,所以,采取多種措施,積極推進大學生就業也是政府和地方高校共同的責任.

首先,要轉變觀念.政府要幫助用人單位在招聘時摘下有色眼鏡,給地方高師院校的畢業生一個公平競爭的機會,所謂“英雄不問出處”,地方高師院校照樣能夠培養出一流的人才.同時學生也需要轉變就業觀念,除了有勇氣到基層就業、到中西部地區就業以外,還敢于到沿海及其他發達地區去求職競爭,擴大就業區域和范圍.

第二,優化課程體系,深化學生的專業基礎知識、提高其基本技能.

地方高師院校要根據市場需求的變化情況適時調整專業設置和課程結構,既要能夠拓寬大學生的知識面,按照“厚基礎、寬口徑”的原則,做到又要突出師范專業的特色,增強專業實力.同時要加強師范生的專業技能,如“毛筆字”“鋼筆字”“粉筆字”“普通話”的訓練,課堂組織教學能力的訓練,使學生在掌握扎實的基礎理論的同時,具備良好的從教技能,同時還要加大實習在地方高師院校大學生課程中的比重,增強學生的實踐教學能力.

第三、完善和加強就業指導、提升大學生的就業能力.

就業能力對于大學生就業成功與否有重要的作用,在同一個班級同一個專業大家學業成績基本相當的情況下,就業能力對于學生的成功就業能起到決定性的作用.就業能力簡單地說就是畢業生能夠成功得到工作機會并保持這種機會的能力.體現在就業初期最明顯的是推銷自我、展示自我、讓用人單位認可自我的能力.至少包含了清晰的語言表達能力、較強的邏輯思維能力、靈活善變的口頭應變能力、善于操作的實際動手能力、組織管理能力、開拓創新能力、與人溝通及團結協作能力、良好的外語能力和計算機操作能力、獲取知識的能力等.具體到師范院校畢業生自身而言,“三字一話”是最基本的能力,除此之外,積極健康的心理狀態、對所應聘職業要求的基本職業道德、人品修養等都是決定就業成功以否的重要因素.當前云南省地方高師院校對于大學生就業能力的培養還不夠重視,而且僅限于開設《就業指導課》、《大學生職業生涯規劃》等部分課程,還缺乏一定的深度和系統性,因此,很有必要把大學生就業能力培養納入大學生學習過程的全程,從低年級學生抓起,既重視專業基礎知識的學習,又重視就業能力的培養,全方位幫助大學生提升就業能力.

第四,加強創業教育,鼓勵學生自主創業.今年,我省已經明確扶持大學生創業的比例不得低于“貸免扶補”創業人數的10%,力爭超過4000人.昆明、曲靖、玉溪3個首批國家級創業型城市,將把扶持高校畢業生創業作為重點,采取有力措施促進畢業生自主創業[7].雖然政府激勵學生創業的政策較為優厚,但我省自主創業的大學生人數還是少之又少,這充分說明我省學生的就業觀念、創業能力等各方面都很欠缺,需要加強,各高校應該把創業教育納入教學計劃和學分體系,從社會各界聘請企業家、創業成功人士、專家學者作為兼職教師,建立一支專兼結合的高素質創新創業教育教師隊伍,提高創業成功率.

以上都是政府、學校為提升大學生就業而做出的努力,對于地方高師院校大學生而言,更重要的從進校開始就擺正心態,擺脫地方高校大學生“技不如人”的自卑感,自強、自信,給自己合理的定位目標,要升學者確定自己索要報考學的專業,從入學起就給自己確立一個奮斗目標,打好專業基礎知識、以后的學習都圍繞該目標有計劃地推進,同時注重學好外語,有目的、有系統地為將來的升學做準備.而打算畢業就進入社會就業的學生而言要注重學習專業知識和將要從事的職業要求的能力素質,不斷拓寬自己的知識面,同時要廣泛參與各種社會實踐活動,鍛煉自己的人際交往能力.并通過學習和培訓提高自己的求職技巧.俗話說“打鐵還需本身硬”,其他社會因素也許會對畢業生獲取工作有重大的幫助作用,但維持這份工作卻需要自身過硬的素質和能力,所以,自我因素才是決定大學生能否成功就業的關鍵性因素.在研究生,名牌大學畢業生就業情況尚不樂觀的就業市場環境中,作為這個市場中的“弱勢群體”,地方高師院校的大學生更要自強不息,通過強化自身的基礎專業知識,發展自身的各項能力使自己在激烈的就業競爭環境里爭得自己的一席之地.

注釋:

①根據云南省2006、2008年我校畢業生初次就業情況統計表會計算而得.

[1]趙崗,彭錫.云南高校就業率超七成,比去年同期上升2.6個百分點[KB/OL].http://yn.yunnan.cn/h tml/2010-07/30/content_1282515.htm.

[2]楊雁.2010云南高校畢業生就業率已超80%[KB/OL].http://edu.yunnan.cn/html/2010-11/24/content_1420055.htm.

[3]王維娜.楚雄師院學生就業有新取向,9成畢業生主動到基層[KB/OL].http://edu.yunnan.cn/html/2009-07/03/content_562040.h tm.

[4]云南農村特崗教師成高校畢業生擇業熱門[KB/OL].http://edu.aweb.com.cn,2009-07-29.

[5]韓海闊,云南大學生自主創業不足1%明年就業更嚴峻,云南信息報2009-12-30

The Research on Employment Situation and countermeasures of Local Normal colleges students in Yunnan Province

XU Yan-ping1,JIANG Xue-m ei2

(1 The Library of ChuXiong Normal University,ChuXiong 675000,China;2 Office of educational administration,ZhaoTong Teacher’s College,Zhao Tong 657000,China)

It is an indisputable fact that college students have difficulties in employment.It is harder to find a proper job.After analyzing the situation of the employment of local normal college graduates.Point out the characters and problems of the employment.At last discuss the way of solving.Solve the employment problem needs the joint effort of society,the local normal colleges and the students.

Employment Situation Strategies LocalNor mal University

G459

A

1008-9128(2011)02-00102-04

2011-03-20

楚雄師范學院后備人才資助項目(08YJRC13)

徐艷萍(1982-),女,云南宣威人,助理館員,碩士。研究方向:高等教育。

[責任編輯 姜仁達]