高校校報網絡化芻議

張 琦

（山東省教育史志 辦公室，山東 濟南 250013）

隨著科技的不斷進步，媒體傳播媒介的日益多樣化，網絡出版日益成為出版界的寵兒，也是傳統出版模式在新的時代形式下的創新與發展，因此高校校報網絡化，便具有了傳統校報所無法比擬的優越性，使學校信息可以在最短的時間內得以傳播，產生應有的影響效果。

一、高校校報網絡化所代表的出版業的發展趨勢

高校校報網絡化是順應了時代的潮流所進行的一次大的變革，通過高校校報傳播方式以及出版的工作流程、技術手段可以看出出版業網絡化的優勢。

（一）時效性強

由于網絡技術的發展，網絡通過信號將所有家庭以及公司企業連成了一個網，因此，各地的新聞信息可以在第一時間被發布到網上，高校的校報可以通過網絡第一時間公布信息的所有權，使傳播的速度大大加快，同時實現了出版過程中的簡約化以及時效性。

（二）互動性強

高校校報網絡化改變了傳統校報因為過時而積壓成為庫存的現象。網絡版校報由于不必占用紙張信息，因此實現了出版業的零庫存化，避免了浪費紙張，積壓的現象出現。同時網絡化校報通過網絡探討的設置，加強了學術交流，便于師生之間最大化的溝通，實現了作者、讀者以及編者等各方面的交流與溝通，能夠讓改進校報的意見第一時間傳到承辦者的耳中。

（三）便利閱讀

高校網絡化實現了通過互聯網進行閱讀以及心得等的分享，通過互聯網進行選題、征稿等手續，既加快了學生的閱讀速度又可以鍛煉學生的能力，是拓展學生知識面，促進學生閱讀的好幫手。［1］

（四）傳播速度快

由于校方會在不同的時間公布不同的信息，而利用廣播進行宣傳，只能夠局限于一個區域，不能夠讓所有學生都知曉信息，利用期刊等對學生進行宣傳，又大大影響了信息的傳播速度，利用手機聯系學生開會，則浪費了師生的寶貴時間且需占用教學空間，因此，網絡化傳播方式的流行，大大優化了信息的傳播渠道，學生可以隨時在網絡上看到學校更新的信息，并且對學校的政策以及公告第一時間做出回應。

（五）檢索功能強

以往的紙質報刊所容納的信息量十分有限，校報的網絡化大大改變了這一局勢。校報不僅成為刊登文章進行學習心得交流，公布學校信息的場所，而且成為信息庫的登載處。學校通過網絡校報可以在一個區域設置網絡硬盤，并且建立一個小小的圖書站，增加信息搜索功能，讓學生不僅能夠隨時了解學校當天的信息，還能夠對以往的信息進行搜索回顧。對于渴望閱讀的學生來說，高校校報網絡化可以隨時滿足其讀書的愿望，不僅僅可以增進學生對學校的情感，還能夠培養學生的閱讀習慣。

二、高校校報網絡化面臨的問題

（一）思維觀念的誤區

很多高校還沒有從傳統出版的思維中走出來，一方面，高校校報既不能夠順應網絡化信息的發展趨勢，及時改變傳統出版的思路，仍保留著傳統出版的一些思想意識；另一方面不能夠將傳統報刊出版的優勢融入到網絡報刊中去。高校的報刊還需要充分認識到網絡出版在當今社會中的形式以及網絡出版的優勢，重視網絡環境下社會的發展要求以及讀者與出版方之間的要求，努力將新科技、新思路及傳統報刊的優勢整合起來，真正成為面向學生的刊物，真正實現紙質報刊向網絡化邁進的思維轉變。［2］

（二）運行模式有待改進

目前很多高校的?？l行仍然未擺脫傳統報刊發行的影響，將紙質發行作為報刊印刷的載體，發行的群體單一，發行的模式亦單一。編輯部在進行校報校對等工作時工程量大且十分的繁瑣，對于信息的搜查功能并不能夠完全利用網絡化的優勢，而網絡出版物也只是印刷版的復制品，并不能夠真正實現網絡文章的自動刊印發行。

學校報刊傳統意義上是讓學生對學校信息有所了解，并進行交流溝通，其傳播信息的范圍狹小。隨著網絡化的普及，學校應該看到網絡報刊傳遞的廣域性，不應只將讀者范圍定位為校內學生，應該考慮到不同學校的學生的不同優勢，努力讓校報的傳遞量達到最大化。

（三）著作權有待加強

由于目前我國關于網絡方面的法律責任仍有待加強，因此高校必須重視網絡著作權的問題。網絡侵權現象已十分普遍，高校如何在傳播校內信息時使信息保持原著作權，便成為目前關注的重點。

（四）編輯能力有待提高

由于傳統編輯只進行校對、錄入以及審稿等工作，不需要進行其他技術上的培訓，而隨著網絡科技的日益進步，報刊的網絡發行，編輯不僅僅應該具有傳統編輯的能力，還應該具有網絡技術能力，做到網絡技術化與傳統審稿的完美結合，充分利用多媒體技術、網絡技術，使得人們溝通交流更加便捷。

三、高校學校編輯應對網絡問題的策略

編輯工作是報刊出版發行中的重要工作，因此在編輯過程中如何應對網絡問題，成為當今報刊業重點關注的問題。

根據很多書籍中提出的對網絡化編輯工作的思考，可以歸納為以下幾點，即提高編輯工作者對網絡技術以及高科技技術的應用能力，加強網絡著作權的保護意識，改變傳統的運行模式，改變思維，進行創新思路的擴展，樹立出版行業相關人員的學習觀念，順應時代的發展。

（一）加強培養復合型編輯人才［3］

網絡技術的不斷發展，需要為編輯提供一個網絡技術、多媒體技術以及文字應用能力共同發展的平臺，當然，這也就要求編輯能夠擁有應對時代要求的能力，擁有扎實的編輯知識水平，掌握一定的科學技術，能熟練地進行網絡化編輯工作。因此這就需要對編輯進行定期的培訓與審核，使其擁有應對工作的能力與水平。

（二）完善法律法規

保證網絡化報刊的著作權，必須進行法律法規制度的完善。學校學報相關工作者應該加強著作權的保護意識，全面正當地維護自己的版權。

（三）改變傳統運行模式［4］

改變傳統運行模式，必須對傳統運行模式有一定程度的了解，同時對網絡技術的優勢與弊端有著清楚的認識，這樣在校報網絡化的運行中才能夠保障信息的暢通無阻。

［1］楊湘華，袁天峰，王睿，等.高校學報網絡化及其編輯對策探析［J］.中國科技期刊研究，2009（4）.

［2］尹春霞.高校學報網絡化及編輯的對策探析［J］.湖北第二師范學院學報，2010（11）.

［3］張雪利.地方高校學報實現網絡化的策略［J］.渭南師范學院學報，2009（4）.

［4］楊榮星.高校學報在數字化出版中的現狀、問題與對策［D］.第八屆全國核心期刊與期刊國際化、網絡化研討會論文集，2010.