發明家是這樣煉成的

邇半坡

小時候，他就喜歡發明。一歲半時，牙牙學語的他抱著奶瓶喝奶，突然喊道：“媽媽快來，我‘腿后跟癢，給我撓一撓?！眿寢尭械揭苫螅骸澳恪群蟾谀膬耗?？”哦，原來他說的“腿后跟”就是膝蓋彎兒。

上學后，他是學校出了名的“差生”，上課不注意聽講，回家不做作業，一有空閑就搗鼓玩具之類的東西，學習成績總是倒數第一。上小學3年級時，校方委婉提出讓他換個學校，此后兩年間，他先后換了3所學校，成績也沒有上去。最后父母又托人把他送回原來的學校，仍然從小學3年級讀起。

后來，父母把他送到少年宮，讓他學習電子琴和國際象棋，指望他能學個一技之長，他卻吵著要上手工制作班。一段時間后，國際象棋沒學好，手工制作倒成了他的最愛，連家里也成了他的手工制作加工廠。

他的第一個發明是利用廢舊物品制成的風力船，與其說是發明，不如說是他給自己做了個玩具。但這激發了他的學習興趣，讓他意識到書本和課堂的重要性。小學畢業時，他的學習成績總算有了進步，而他對發明依然樂此不疲。

進入初中，他的發明也越來越高級，電光筆、寫不滿字的黑板、水解裝置等等，他還將這些都轉化為專利產品。初二時，他在一次發明比賽中獲了獎，第一次被媒體報道。之后他屢屢在各類科技賽事中獲獎，引起了電視臺等媒體的廣泛關注。初中畢業時，16歲的他已擁有6項國家發明專利，17項實用新型專利。作為特長生，一所著名的附屬中學降低39分特招他入學，還給他安排了幾個輔導老師和單獨的制作室。別的同學背著書包去上學，而他背著工具箱在校園里穿梭行走。

高中一年級時，他發明的“防脫防觸安全插座”被一家公司買下投入生產，他也被吸納為公司員工，每月領取1000元工資。他的另兩項發明，“電子琴鞋”和“虹吸管”被美國一家投資公司看中并購買，他發明的“節電型防觸防脫防熱安全插座”作為節能產品代表，在上海世博會上成為省展覽館專用插座和饋贈紀念品。

2008年高考時，他只考了472分，離當年省高考錄取分數線整整相差100分。正當父母為其前途焦慮不已時，一個喜訊從天而降——南京航空航天大學直降100分破格錄取了他。

別的同學背著行囊和電腦來報到，而身高1.80米的他，卻拖著幾箱子的“鐵疙瘩”步入大學，連書包里裝的也是《金屬工藝學實習教材》《模擬電路入門》《車工》《模擬與數學》等書籍。作為南航機電學院飛行器制造工程專業的一名新生，他受到南航給予的特別照顧，不僅享受研究生待遇，而且還有專門的導師和實驗室，大學生活再次為他插上發明創造的有力翅膀。截至2010年，他獲得的專利或正在申報專利的發明已經增加到了30多項，獲得政府扶持撥款達數十萬元。2010年11月，在“第四屆中國專利周”成果展示交易會上，他研制的實現廢水再利用的“自壓沖洗裝置”，被企業相中并現場簽下投資金額高達260萬元的合作協議。

然而，學習成績依然是他大學生活的第一大障礙。2010年下半學期，“飛行制造”專業讓他頭疼不已，好在校方最后讓他轉到“工業設計”專業學習，他這才不再為考試“掛紅燈”而煩惱。

之后，他設計和完善的一項名為“液晶遮光板”的發明，可以彌補汽車擋風玻璃遮光貼膜透光性不好的缺陷，獲得國家發明專利，且已有企業家表示全部包攬他發明專利的產品轉化……

他就是出生于太原市一個普通家庭的“小發明家”牛培行。如今，20歲出頭的他非常清晰地規劃著自己的未來——考研深造或自主創業。他說：“作為一名在校大學生，我早已不再厭學，只有學好大學課程，才能在更高的知識平臺上繼續自己的發明創造，才能在自己的發明基礎上自主創業?！?/p>

有一次，牛培行去電視臺做節目，一個心理專家聽了他的成長故事后認為，他的思維方式和大多數孩子有所不同，面對問題時能夠舉一反三，但這使他在課堂上難以集中精力，以致學習成績不好。

如果家里有這樣的孩子，不必驚慌失措，只要不是心理疾病和腦功能障礙，就要相信孩子是聰明的，并努力發現孩子的優點和專長，采取多種多樣的方式給孩子鼓勵、幫助和啟發，保護他的發散性思維和想象力。只有這樣，孩子才能走上一條別樣的成長和成才之路，實現自己的人生價值。

（摘自《聰明泉》石良 圖）