現代體育觀眾社會責任調查研究*

陳瑞玉，盧亮球

(1．廣東石油化工學院體育學系，廣東茂名 525200;2．廣州體育學院，廣東廣州 510500)

2008年北京奧運會、2010年廣州亞運會、2011年深圳世界大學生運動會等大型體育賽事相繼在我國舉辦，一方面豐富了大眾的精神文化生活，另一方面展示了我國民族形象，也提升了我國國際地位。體育觀眾作為一個龐大的社會群體，人員越來越多，參與度與參與熱情越來越高，其言行舉止備受關注。他們不僅是大型體育賽事的主要參與者，也是一個國家、一個民族社會風貌、文化水平、道德素養的集中體現，它透射出一個國家或地區的社會制度、文化傳統和民眾素養水平［1］。然而，在大型體育賽事中，體育觀眾暴力，球迷球場騷亂，街頭鬧事，死傷事件時有發生。從當今大型體育賽事體育觀眾的主觀意愿、言行舉止及行為表現中透射出體育觀眾的社會責任意識相對比較淡?。?］。因此，如何從當代體育觀眾社會責任目標，從國家、社會、他人和自我的角度出發，對當代體育觀眾的社會責任從政治責任、經濟責任、文化責任、社會教育責任以及認識社會責任出發進行調查研究，旨為培養體育觀眾社會責任意識，提升賽事質量，塑造良好國家或地區形象以及和諧社會的構建具有十分重大的作用。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

本研究以大型體育賽事中體育觀眾社會責任作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

采用手工和電子檢索，廣泛查閱與收集了有關體育觀眾社會責任等方面的文獻資料并對文獻資料進行整理、分析。通過文獻分析與研究，為本研究框架的設計與構想提供整體思路與準備。

1.2.2 專家訪談法

對部分體育院校教育學、社會學、管理學專家以及從事大型體育賽事的管理者進行訪談，了解他們對當代體育觀眾社會責任的看法。

1.2.3 問卷調查法

在查閱文獻資料、專家訪談的基礎上，通過設計問卷調查表并請20名專家(大型體育賽事的組織者、管理者及部分高校有關專業教授)對問卷調查進行客觀性、有效性、可靠性檢驗后，對現代體育觀眾社會責任進行問卷調查，共發出問卷200份，回收187份，回收率93.5%，有效問卷170份，有效率為90.9%。通過問卷調查，篩選指標，確定現代體育觀眾應承擔的主要社會責任。

1.2.4 數理統計法

對回收問卷的調查數據進行整理，將五級評分制的各單項分數運用數理統計方法，計算出各單項的貢獻率(即各單項分數與總分數之比)，了解現代體育觀眾的主要社會責任程度。

1.2.5 理論分析法

通過運用社會學、管理學、體育學、傳播學等相關學科的理論知識對當代體育觀眾社會責任進行分析。

2 結果與分析

2．1 研究結果

表1 現代體育觀眾社會責任調查情況 (N=170)

表1在對現代體育觀眾社會責任的問卷調查中，政治社會責任、經濟社會責任、社會教育責任、文化社會責任和認識社會責任是現代體育觀眾承擔的主要社會責任。其中，政治社會責任是現代體育觀眾承擔社會責任的首要社會責任，專家貢獻率最高，達到0.237;其次是經濟社會責任，專家貢獻率次之，達到0.218;第三是社會教育責任，專家貢獻率達到0.208，第四和第五依次是文化社會責任和認識社會責任，專家貢獻率分別達到0.197和0.139。

2．2 現代體育觀眾社會責任的理論分析

2.2.1 現代體育觀眾的政治社會責任

現代體育觀眾作為一個龐大的社會群體，在現代社會中肩負的政治責任任務繁重，光榮偉大，意義深遠。在思想認識意識方面，體育觀眾要增強自身思想責任認識意識，提高自身政治責任感，實現自我社會責任意識的提高;如在球場觀眾暴力或發泄不滿情緒時，體育觀眾要從自我認識、自我政治意識提高出發，從自我做起，身先垂范，以自己的言語、自身的行動感悟大家。在學習提高意識方面，體育觀眾需要加強自身政治學習，掌握最新體育思想，了解作為一名體育觀眾的政治學習責任與歷史賦予的光榮政治使命，通過不斷努力學習，在掌握奧林匹克精神與宗旨的基礎上，深刻認識作為一名體育觀眾肩負的政治學習責任，以提高自身政治社會責任感。在目標實現意識方面，體育觀眾要按照奧林匹克精神——公平與友誼的宗旨，以友誼、團結和公平精神的體育活動來教育自己與影響其他群體，從而為建立一個和平、美好的世界做出貢獻，既是歷史賦予體育觀眾的永恒使命，也是激發體育觀眾民族自豪感，增加民族凝聚力的集中表現［3］。在行動執行意識方面，體育觀眾在加強自身修養，提高自身責任意識的同時，要以自己的實際行動自覺執行奧林匹克精神與宗旨，從我做起，從自身做起，用自己的言行感悟大家。

2.2.2 現代體育觀眾的經濟社會責任

無論是職業聯賽，還是高水平比賽，體育觀眾是現代社會最富實力的消費者。體育觀眾是維持體育俱樂部生存的基本支柱，是體育產品的主要消費者，是體育彩票的主要購買者，是體育經濟、體育產業發展的重要力量。體育事業的發展需要以經濟支持為后盾，而體育賽事收入來源主要包括門票收入、廣播電視轉播費、贊助與廣告收入、商務開發所得、轉會費等五大方面，這五大來源都與體育觀眾息息相關，需要體育觀眾的大力支持，是體育觀眾實現經濟責任的首要方面。在實現自身體育消費方面，體育觀眾消費主要包括以視覺為主的觀賞型體育消費，如體育比賽、體育表演、體育影視錄像、體育展覽等消費;以滿足參與體育活動的實物型體育消費，如運動服、運動器材等;體育觀眾通過樹立正確的體育消費觀念，從我做起，在實現自身消費責任的同時，將自身健康鍛煉融入體育事業的經濟發展之中。在支持慈善體育公益事業方面，體育觀眾通過參與慈善體育公益事業，實現體育事業長期可持續發展，達到提升自身的社會價值和公眾形象的目的。在創新體育經濟建設發展模式方面，通過創新體育產品，開發與體育經濟建設模式，為體育愛好者及體育球迷進行體育產品研制與紀念品開發，設計與制作，創意體育產品和紀念品，為體育賽事提供優質服務。此外，在一定條件下帶動體育旅游業、體育商業、體育廣告業、體育制造業、體育服務業、體育信息業等行業的發展。通過帶動社會群體積極參與體育消費活動，從而實現作為體育觀眾的自身經濟社會責任。

2.2.3 現代體育觀眾的社會教育責任

體育觀眾在我國精神文明建設與和諧社會構建中所發揮的作用不僅是獨特的，也是其他群體無法比擬和替代的［4］。從宏觀上看，體育觀眾行為本身應該是一種益群行為，高尚的道德，遵守規章，文明禮貌，舉止端莊，一種自我形象的塑造——自我教育行為。體育觀眾的社會教育既是個人教育，也是群體教育，通過自身形象的塑造，為他人做出表率，為社會樹立榜樣。從微觀上看，體育觀眾社會教育責任方式多種多樣，如在比賽加油、吶喊、助威的過程中，其教育責任一方面表現為自身個體行為，即通過比賽向其他群體展示自身素質與良好的行為方式，表現出積極進取，和諧向上的精神風貌。另一方面，通過觀察其他群體行為，向他人學習，向社會學習，用心遵守比賽中基本的觀賞與行為準則。在社會教育方面，表現為通過自身個體行為方式影響球迷及現場觀眾、協會及民間組織。此外，通過社會參與，在完成自身社會責任的同時，帶領現場觀眾遵守賽場秩序，對不文明行為即時加以制止，使不文明行為抑制在萌芽狀態，從而保證比賽的順利進行。因此，體育觀眾的社會教育責任是自身與社會、價值理性和工具理性的統一;遠近目標實現責任與內外成員社會價值體現責任的統一。

2.2.4 現代體育觀眾的文化社會責任

體育文化是社會多元文化和精神文明建設的重要表現形式，黨的十七屆六中全會再次強調堅持社會主義文化建設道路，進一步發展社會主義文化，深化體育文化建設也是深化文化改革的重要內容之一［5］。體育觀眾作為強勢體育文化的載體，他們在體育文化建設、體育文化傳播、體育文化創新中的作用日顯突出，并已成為社會關注的熱點。首先，體育觀眾是體育文化的學習者。體育觀眾通過加強自身體育文化學習，掌握體育基本知識、基本原理與競賽規則，在加強自身知識學習的同時，不斷豐富自身文化知識水平與文化道德素質。其次，體育觀眾是體育文化的傳播者。體育文化是社會多元文化和精神文明建設的重要表現形式，是健康文化特色和健康生活氣氛的一種大眾文化，以文化為先導，以體育為內容的體育文化傳承與傳播需要體育觀眾的大力支持與積極參與。第三，體育觀眾是體育文化的創造者。體育觀眾通過以文化為先導，以體育為內容的體育文化創造，才能真正豐富體育文化的內容，才能真正發展中國的體育文化事業。第四，體育觀眾是體育文化的執行者。通過體育觀眾自身自律，從我做起，從現在做起，誠信友愛，敬業進取，從而促進人與人、人與社會、人與自然的和諧相處。因而，體育觀眾是人類精神文化之光的折射者，體育文化創造力源泉的激發者，現代人格精神的塑造者［6］。

2.2.5 現代體育觀眾的認識社會責任

現代體育產業鏈條由賽事資源、媒體資源、贊助資源和受眾資源組成，其中，賽事資源(現役運動員)是這個鏈條的開端，而受眾資源(即體育觀眾)是這個鏈條的終端［7］。從鏈條終端(體育觀眾群體)的認識社會責任角度出發，體育觀眾的認識社會責任主要表現在:加深對體育本身的認識責任、提高對體育事業發展的認識責任、實現終身體育的行動責任三個方面。在加深對體育本身的認識責任方面，體育觀眾通過進一步認識體育，了解體育的功能、精髓與本質，從根本上提高自身或社會群體對體育的認識。通過認識體育來塑造人的精神，提高個人、社會群體對體育促進人的全面發展的認識，為體育營造良好的文化環境。在提高對競技體育發展的認識方面，通過認識我國競技體育的發展歷程，領略競技體育的艱辛與進步。在提高對群眾體育的認識方面，通過認識我國群眾體育取得的成績，提高群眾體育新思路、強化全民健身新理念的認識，科學指導群眾體育和全民健身活動的開展。在對體育產業的認識方面，可以領略我國體育事業由福利型向產業公益型轉變，體育產業已成為中國新興的朝陽產業，并逐漸成為中國經濟發展的新的增長點，并已成為我國的第三大支柱產業［8］。在實現終身體育的行動責任方面，體育觀眾通過自身觀看體育比賽與參與各類健身活動，使自己充分認識到“健康第一”思想的重要性，喚起全民健身意識。在提高自身對體育認識的同時，積極參加體育科研活動，提高科學化鍛煉水平。

3 結論

3．1 現代體育觀眾社會責任主要包括:政治社會責任、經濟社會責任、社會教育責任、文化社會責任和認識社會責任四個方面。

3．2 現代體育觀眾的政治社會責任主要表現在自身對政治社會任務的思想認識意識，學習提高意識，目標實現意識和行動執行意識責任。

3．3 體育觀眾的經濟社會責任主要表現在支持體育事業發展的經濟責任、實現自身體育消費責任、創新體育服務模式責任、支持慈善體育公益事業、帶動群眾積極參與體育消費活動責任。

3．4 體育觀眾的社會教育責任不僅體現在自我教育行為方面，還體現在社會教育行為方面，更表現在自身與社會二者教育行為的結合上。

3．5 體育觀眾的文化社會責任表現在體育觀眾是體育文化的學習者，體育文化的傳播者，體育文化的創新者，體育文化的執行者。

3．6 體育觀眾的認識社會責任主要表現在加深對體育本身的認識責任、提高對體育事業發展的認識責任、實現終身體育的行動責任。

［1］王雪峰，肖鋒，高力翔.當代中國階層分化體育觀眾培養啟示［J］.北京體育大學學報，2010(12):22－25

［2］文謹，吳沛京.國外體育賽事觀眾研究進展與啟示［J］.首都師范大學學報，2011(3):55－61

［3］任海.以和諧體育賽事促進和諧社會的構建［J］.體育文化導刊，2006(6):12－14

［4］程利群.我國體育競賽觀眾鬧事行為的歸因研究［J］.武漢體育學院學報，2009(8):31－35

［5］宋麗華，魏軍.2 0 1 0年亞運會體育賽事中觀眾文明素質的提升研究［J］.體育世界，2010(12):60－61

［6］盧亮球，朱征宇，黃曉華，等.廣東省高校體育人力資源的比較優勢及與2010年廣州亞運會的融合研究［J］.廣州體育學院學報，2010(3):1－4

［7］姜曉紅，張德勝.論體育觀眾的社會價值［J］.廣州體育學院學報，2010(6):26－29

［8］和立新，黎茜，張暉.我國大型體育賽事中觀眾觀賽傾向性研究［J］.北京體育大學學報，2010(12):19－22