空乘女大學生戀愛動機分析

鄧雪梅，羅渝川

(中國民航飛行學院航空人因與工效學實驗室，四川廣漢 618307)

空乘女大學生是校園中一個普通而特殊的群體，她們與普通大學生一樣處于學習知識、掌握技能的重要人生階段，對愛情與事業都有著美好的憧憬;但同時她們也是大學校園中形象美、氣質佳、素質高、前景好的一個特殊群體，她們中大多數會成為中國民航今后的空中乘務員。從民航的運行情況來看，機組的概念已經從最早的駕駛艙拓展到了整個飛機的機艙，所以在現在的民航運行中空乘也是保障飛行安全與效益的重要一環［1］?？粘伺髮W生的戀愛問題，關系著她們的身心健康發展，也將直接影響到未來空乘隊伍的整體素質，因此掌握空乘女大學生的戀愛動機并予以正確引導就顯得愈發的重要了。

一 空乘女大學生戀愛動機分析

戀愛動機是指發動和維持個體產生戀愛行為的動力，戀愛動機反映出空乘女大學生產生戀愛行為的原因，以及空乘女大學生戀愛觀的價值取向。動機的產生依賴于兩個條件:其一是需要，即有機體內部的不平衡狀態，表現為有機體對內外環境的一種穩定的要求并成為有機體活動的源泉;其二為誘因，即能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。［2］通過分析空乘女大學生的戀愛動機，將了解影響其戀愛的內部需求和外部誘因，進而明確如何去引導和管理空乘女大學生的戀愛問題。

1.影響空乘女大學生戀愛動機的內部需要。

美國人本主義心理學家馬斯洛提出了需要層次理論，［3］認為人的需要可分為由低到高的五個層次，即生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現的需要，空乘女大學生的戀愛動機也與其自身需要的變化密切聯系。

(1)物質消費的需求。

由于空乘女大學生的就業前景一直被看好，從而形成了比較好的消費預期，因此空乘女大學生的父母、長輩對其在物質消費上往往是盡量滿足和較為寬松，這樣的消費預期與行為在某種程度上也助長了空乘女大學生花錢大手大腳和“提前消費”的習慣。當出現消費“入不敷出”和不能滿足現有的物質需求的情況下，部分女生通過戀愛的方式，找尋一個家庭經濟條件優越的異性，來負擔自己消費，例如:手機、品牌衣物、貴重裝飾品等的消費，從而獲得物質消費上的滿足。

(2)生理變化的需求。

空乘女大學生基本處于17－19歲的年齡階段，該年齡階段處于青春期后期，伴隨著下丘腦、垂體前葉分泌激素，促進個體的生殖器和第二性征的發育，達到性成熟，進而使個體產生強烈的“成人感”，［4］對于兩性關系的意識增強，逐漸對異性產生好奇感和親密感，同時產生性親近的需求，進而表現為渴望與異性交往的需求。

(3)親密關系變化的需求。

空乘女大學生在進入高校之前，大多數都沒有離開過家和父母，長期處于父母羽翼保護之下成長和生活。進入大學以后，空乘女大學生必須完全獨立面對新的物化環境和人際環境，因此必然出現“心理斷乳”的現象。一部分學生在暫時不能適應新的外界環境、新的人際關系時以及不能很好地處理“身處他鄉”的孤獨時，往往會通過戀愛的方式，從異性處得到關懷和溫暖，從而獲得新的親密關系。

(4)獲得他人認同與尊重的需求。

空乘女大學生希望通過戀愛關系的建立，從而獲得他人的認同與尊重，主要體現在兩個方面:［5］其一、一部分空乘女大學生認為戀愛是證明自身魅力和自信的一種方式;其二、空乘女大學生天生麗質，在大學校園里不乏追求者。一部分空乘女大學生為了凸顯其在群體內的與眾不同，于是傾向于選擇一個帥氣、有能力的戀人，來提升自己的個人形象。因此，不少空乘女大學生試圖通過校園戀愛關系的確定，以期得到他人的認同與尊重。

2.影響空乘女大學生戀愛動機的外部誘因。

空乘女大學生在校園中的戀愛行為與其自身的內在需求存在很大聯系，但同時其戀愛動機在很大程度上也受到社會、文化和環境的影響。

(1)職業現狀的影響。

從空乘這一職業今后的職業要求來看，在今后的工作中存在著大量的輪班與倒班的問題，［6］其休息時間與工作時間存在著極大的不固定性。因此部分空乘女大學生抱著加強溝通與理解，減少抱怨的目的，希望能找一個也從事航空業的戀人。而從飛行學院的專業設置來看，飛行、空管、機務等專業都具有很強的民航針對性，且這些行業普遍具有較高的社會認可與較高的社會地位，也往往會吸引空乘女大學生的關注，因此這一職業因素也造就了空乘女大學生的戀愛現狀。

(2)群體風氣的影響。

從眾是指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式。［7］校園戀愛公開化以后，在校園的各個角落隨時都能發現校園情侶的身影，戀愛是“大學必修課”的觀點逐漸在空乘女大學生中形成，而這樣的觀點對于沒有談戀愛的同學則存在一定潛在的負面影響和壓力?？粘伺髮W生在校期間的戀愛率本身偏高，同寢室的同學，只要有戀愛的現象開始出現，寢室其他同學也會受到刺激與影響，使未戀愛的同學開始關注戀愛問題，從而進行戀愛行為。

二 建議與對策

在對空乘女大學生的戀愛動機進行分析以后我們發現，其戀愛動機具有多元化的特點，涉及到生理與心理、個人與社會、職業與家庭、尊重與認同。因此對于空乘女大學生戀愛的教育與引導也是一個涉及多方面的系統工程，建議從以下幾方面進行。

1.針對新生做好婚戀教育工作準備。

學校應重視并針對空乘女大學生新生，提前做好婚戀教育的準備。首先是學業、戀愛孰輕孰重的問題。作為學生應有遠大的理想，應將學業放在更為重要的位置，學會正確處理和協調學業和戀愛的關系。其次是戀愛觀正確引導的問題，端正戀愛動機是基礎。戀愛首先應該是建立在精神層面和平等的基礎上，不要將經濟、寂寞與面子等因素參雜其中，并且在戀愛過程中還應遵從戀愛的道德。在進行教育工作的時候應該結合實際的案例進行，只有和學生的生活緊密貼合的案例才對學生具有說服力。

2.多學科結合開展婚戀教育。

婚戀教育的內容不僅涉及心理學和生理學知識，而且涉及了經濟學的內容。首先，如何處理由戀愛引發的心理問題，針對失戀、暗戀等系列問題，可開展專門性的心理學知識講座。其次是性知識的教育，由于傳統教育和文化的影響，性始終還是具有神秘感和隱蔽性，應開設專門的性健康教育課程，使空乘女大學生對性知識有一定了解，能夠保護好自己。最后，戀愛過程中的戀愛支出問題，由于戀愛后，雙方支出費用增大，若不能規劃好自己的生活費用，出現超支的現象，難免引起欺騙父母，到處借錢的不良行為。

3.充分發揮輔導員的作用。

在高校中輔導員的地位是不容忽視的，對空乘女大學生而言，輔導員亦師亦友，在日常學習和生活中可謂是接觸頻繁的人，對學生的學習和戀愛也是最為了解的人，因此在戀愛問題上，應充分發揮輔導員對學生的影響。首先，輔導員應與學生建立良好、和諧的關系。使學生能夠信任輔導員，有問題向輔導員反映;輔導員也應主動、積極地了解學生的動向，關心學生的戀愛情況，多與學生進行交談、談心，及時發現戀愛問題并解決問題;其次，提高輔導員的綜合素質。輔導員應學習管理學、心理學的知識，做到按人的發展規律科學對學生進行管理和教育，加強心理咨詢方面的學習，但學生的感情遭遇困惑時，能夠進行一對一的咨詢和幫扶，以達到幫助學生提高管理和應對戀愛問題的目的。

三 小結

通過對空乘女大學生的戀愛動機進行討論發現，其戀愛動機受到物質消費、生理變化、親密關系變化、他人認同與尊重、職業現狀與群體風氣等多因素的影響，呈現多樣化的狀態，這既與空乘女大學生處于特殊的年齡階段有關也與社會風氣以及職業特殊性密不可分。

戀愛動機將直接影響空乘女大學生的戀愛行為，從而影響其人生發展與方向，為了使其健康發展，建議采用針對新生做好婚戀教育工作準備;多學科結合開展婚戀教育;充分發揮輔導員的作用等措施來對空乘女大學生的戀愛動機進行積極的管理與引導。

［1］霍志勤，呂人力，史亞杰.民航運行中的威脅與差錯管理［J］.中國安全科學學報，2007(12):60－65.

［2］張春興.現代心理學［M］.上海:上海人民出版社，2005:359－361.

［3］Abraham H.Maslow［美］.馬斯洛人本哲學［M］.成明，等，譯.北京:九州出版社，2010:52.

［4］Neil R.Carlson［美］.生理心理學［M］.蘇彥捷，等，譯.北京:中國輕工業出版社，2007:196.

［5］羅渝川，杜學元，鄧雪梅.未婚女研究生婚戀現狀分析與思考［J］.山西農業大學學報，2010(4):507－509.

［6］于海波.民航服務心理學［M］.北京:中國民航出版社，2007:135－138.

［7］David G.Myers［美］.社會心理學［M］.侯玉波，樂國安，張智勇，等，譯.北京:人民郵電出版社，2006:153.