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島崎藤村《家》中“種”的人物形象解讀

2013-08-15 00:55鄒菊云
關鍵詞:藤村正太橋本

彭 璐,鄒菊云

(湘潭大學外國語學院,湖南湘潭 411105)

一、引言

島崎藤村(1872—1943年)是日本自然主義代表作家,其第三部長篇小說《家》(1911年)是以其家族為題材的自傳性作品。這部小說主要描寫了日俄戰爭后,日本農村兩大家族12年間(1898—1910年)逐漸沒落的過程以及在封建倫理制度、尤其是家長制束縛下的個人苦惱。作品圍繞小泉和橋本兩個家族成員的活動,展示出錯綜復雜的社會、家庭、道德和人性的悲劇。小說的女主人公“種”身為木曾馬籠舊驛站老板小泉家的長女,嫁到了門當戶對的當地福島鎮藥材批發店的橋本家。由此,開始了其坎坷而具有強烈時代色彩的一生。

關于“種”這一人物,金貞恵認為:“種是一位把打理家務作為生存意義的悲哀女性?!保?](P98)趙昕指出:“種是一位被封建制度壓抑的悲劇女性?!保?]陳露認為:“種恪守婦道,即使被丈夫拋棄卻沒有怨言?!保?]李娜指出:“種是一位對丈夫一味順從的妻子?!保?]吳羅娟認為:“種是封建家族制度的犧牲者?!保?]於澤明指出:“種是一位不計較付出的女性?!保?]這些觀點為我們研究“種”這一人物提供了基礎。筆者認為,上述研究仍然有開拓的空間?;诖?,本文以前人研究為基礎,通過仔細研讀文本,剖析“種”這一人物,從而揭示其典型性,并為今后對《家》中的女性人物進行系統研究提供基礎。

二、“種”的人物形象解讀

(一)性格剛烈

據文本記載,種與達雄的結合曾因奶奶的反對,婚事差點告吹。年輕的種倘若沒有下決心要自殺的話,也許就不會和達雄結為夫妻??梢?,種性格剛烈,敢為愛不顧一切。嫁到夫家后,種恪守婦道,勤儉持家,而丈夫卻整天與藝妓鬼混。種真心愛丈夫,不能容忍其背叛。當發現丈夫偷偷給藝妓寫信時,硬逼其把信給她看,并威脅說:“你要是再寫那種信,就非得給我看不可,要不我就去叫豐世來?!保?](P403)丈夫只好順從。

晚年的種體弱多病,丈夫達雄送她去伊豆溫泉療養的半路返回東京與藝妓私奔,從此音信全無。家人未把達雄出走的消息告知種,因為“知道種脾氣的人誰也不會把家里的情況如實告訴她”[7](P399)。因此,很長一段時間,種并不知道丈夫的行蹤,直到收到弟弟森彥的信后,才知達雄已帶藝妓離家出走。種十分痛苦,但當兒子正太和媳婦豐世去看她時,種卻“振作了起來,努力不讓年輕人看到自己那種失魂落魄的樣子”[7](P399)。她責怪達雄缺乏做父親的表率,“他干的那些事,在兒子面前真是難以啟齒”[7](P297)。由此可見,種的性格具有剛強忠烈的一面。

(二)恪守婦道

種雖性格剛烈卻恪守婦道。她遵循父親小泉忠寬“貞操和獻身是婦人美德”的訓誡[7](P295),嫁到橋本家后整天為家務操勞。她開墾菜園、農田,幫助丈夫料理藥店,把橋本家里里外外打理得井然有序。她從未考慮自己的娛樂活動,節日里所有人都去看熱鬧,她卻甘心留下,認為看家是她應盡的責任。

種雖討厭丈夫與別的女人的關系,但當得知丈夫與藝妓私奔時,卻認為是橋本家的家風所致。無奈之余,竟擔心丈夫被藝妓甩掉?!拔覔牡木褪沁@個。他畢竟是橋本家的人,死也要死在橋本家?!保?](P430)達雄棄家出走多年,三吉勸種對其死心,但她仍對達雄的回頭抱有幻想。種因丈夫的放蕩感染疾病,但為維護家族榮譽,她選擇了默默地忍受痛苦。兒子正太也遺傳了橋本家男人與妓女鬼混的“家風”,對此,種卻與兒媳促膝談心,共同探討如何得到男人的歡心和防止丈夫與別的女人胡搞,其目的也是讓豐世永遠忠于正太。橋本家破產后,豐世的娘家人讓她回去,種認為這是對她極大的侮辱。對種而言,這不僅損壞了舊家的榮譽,更是嚴重破壞了“婦隨夫”的傳統,她無法接受。因此,當豐世母親去東京治病時,她避而不見,并對豐世說:“把你弄到這樣的地方來,哪還有臉面去見她?!保?](P411)

(三)信奉封建門第觀念

種身為木曾馬籠舊驛站老板小泉家的長女,嫁與福島鎮藥材批發店的橋本達雄為妻,他們的婚姻可謂門當戶對。種認為兒子的婚姻也應如此?!八庵割^數了數所想到的幾家姑娘,成年的倒很多,一旦想在鎮上娶一個,卻又找不到合適的人選?!保?](P284)她拜托弟弟三吉給正太找個合適的媳婦,“我們家要娶媳婦,這可是樁大事啊!”[7](P284)考慮子女婚事,種認為首先必須考慮家庭與家庭的結合,應以家族利益為重,而不是尊重兒子的意愿。最后,正太沒有與中意的姑娘結婚,“兩家門第不一樣,怎么能把她娶到橋本家來呢……”[7](P284)就這樣,正太娶了門當戶對的豐世為妻,可婚后夫妻生活并不和睦。由此可見,種寧可犧牲兒子的幸福也要維護封建門第觀念。

(四)行使代理家長的權力

種外貌沉郁、嚴肅,宛如父親忠寬,被家人視為忠寬的轉世??催^橋本家寄來的照片,倉和宗藏都認為種簡直和父親一模一樣。三吉說:“姐姐的長相哪有那么可怕,不過這樣看來,就像父親又還陽了?!保?](P314)正太更是一語道出了種在家中的地位:“總而言之,母親是神圣不可侵犯的,在我們家這已成了規矩啦。不過,舅舅,繼承了小泉忠寬老翁風貌的,在你們兄弟姐妹們中,家母要算是頭一個!”[7](P622)

種不僅外貌威嚴,舉止更是一派家長作風。吃飯時,“驟然嚴肅起來”,“對眼前的一切都覺得不稱心,甚至連筷子也沒動。吃完飯,很不愉快地離開座位走進了里屋”[7](P609)??吹金B子夫婦,“突然變得一本正經,用銳利的眼光看著年輕的兒媳”[7](P610)。而且,種認為丈夫出走后的家已面目全非,掌柜和伙計已不再是主從關系,他們都只為領取每月的薪水而來。于是,種代替丈夫行使家長的權力,在家里“像管家似地坐在原先達雄坐過的地方”[7](P609),“一面重溫家庭的舊夢,一面等待出走丈夫的歸來”[7](P613)。

(五)反對危及傳統家業的行徑

種堅信子承父業。如前所述,種忠心輔助丈夫經營祖傳的藥店家業,所以,當得知丈夫與藝妓鬼混時,她十分痛苦。一方面,真心愛丈夫,不能容忍其背叛;另一方面,在于丈夫的出軌行為不利于繼承傳統家業,危害家族的榮譽和利益,這也是種不能接受的。

種擔心兒子正太的前途。在跟三吉談及正太時說:“正太很喜歡你們的文章,他經???。我想讓正太的心胸盡量開闊一些……所以多讀些文章對他有好處……”[7](P279)“他要是沒出息那就糟了,因為他是橋本家的命根子?!保?](P281)種雖贊同正太讀三吉的文章,卻輕視作家職業,她認為正太繼承父親經營藥店的傳統家業才是“正業”。

正太因肺癆過世后,為維持家業,種認領了管家幸作為養子。幸作是個年輕而富于進取的實業家,生活力求節儉,精簡人員,想方設法提高銷售額。但種并不認同他的做法,認為其破壞了舊家的傳統。對種而言,幸作夫婦即將開始的新生活,新開辟的鐵路等,沒有一件不刺激著她煩惱的神經?!霸谶@一片破壞聲中,她似乎坐立不安了?!保?](P612)種開始變得激動起來,“反正他們都說大老爺和我的做法不對,說什么瞎花錢,一味責怪我。我才不服這些毛孩子哩。來吧,要責怪就來吧!”[7](P613)三吉勸種不該拿神經質的眼光看待養子夫婦,卻引起種的不滿:“三吉!你這小子,你是說因為我的做法有什么地方不好才把家里弄成這個樣子的嘍,還有什么?”[7](P615)種認為,自己恪守婦道支撐著這個家,自然無可厚非。

三、結論

綜上所述,種性格剛烈,年輕時為愛不顧一切;出嫁后遵從家父訓誡,恪守婦道,勤儉持家,雖痛斥丈夫的不忠卻愚忠舊家、夫君;信奉封建門第觀念;行使代理家長的權力;反對危及傳統家業的行徑,是一位典型的以家長身份自居的封建倫理道德的忠實維護者。

究其根源,明治時期,封建思想仍有殘余,女性社會地位低下,她們從小就被灌輸“賢妻良母”和“男尊女卑”的思想,認為女人一旦結婚就必須忠于丈夫和家庭。早在大和時代,男尊女卑的道德觀念就隨儒家經典從中國傳入日本。進入江戶時代,儒學被幕府尊崇為官學。當時的著名儒學家貝原益軒在1710年創作的《女大學》作為女子日常生活的訓誡書,從江戶時代到明治時期一直廣為流傳,被推為女訓圣典。它總共19條,其中的3條列舉了女子教育的必要性,其余的16條為女子應遵循的道德規范。例如,就夫婦關系而言,強調“婦人別無主君,以夫為主君,謹慎侍奉,不可輕侮。婦人之道貴在順從”[6]。妻子對丈夫要畢恭畢敬,“夫有教訓,不可違背。疑難之事問諸夫,聽其指示。夫有所問,須正答之,返答有疏者,無禮也。夫若發怒,畏而順之,不可爭吵,以逆其心”[6]。

明治以后,日本政府開始重視恢復和發展傳統的儒教道德。以1890年天皇頒布的《教育敕語》為契機,儒教的倫理道德成為維護天皇制國家的一個重要精神武器。再者,1898年制定的《民法》重新確立了直系的父親家長家族制度,也要求女子遵守儒教的道德規范,以忍耐和順從來維持家庭和睦,成為賢妻良母,以鞏固國之基礎的家[8]。歸根結底,日本封建社會對女子的教育重點在于如何“作為婦人”的教育,而不是與男子平等的“作為人”的教育。

一般認為,“種”的原型來自藤村的姐姐。筆者認為,生活在明治末期的“種”身上雖有藤村姐姐的影子,但她更具有普遍性,其生存方式、精神支柱,正體現了明治末期老一代婦女的命運和精神面貌。

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[1][韓]金貞恵.藤村小説の世界[M].大阪:和泉書院,2008.

[2]趙昕.島崎藤村論:《家》を中心に[D].東京:一橋大學,1999.

[3]陳露.相同的家,不同的結局——巴金的《家》和島崎藤村的《家》[D].大連:遼寧師范大學,2011.

[4]李娜.淺析島崎藤村的女性觀[J].山東商業職業技術學院學報,2008,(6).

[5]吳羅娟.巴金的《家》和島崎藤村的《家》——近代化過程中國民精神面貌之實錄[D].武漢:武漢大學,2005.

[6]於澤明.“家園”的衰朽——巴金《家》與島崎藤村《家》的比較[D].長春:吉林大學,2009.

[7][日]島崎藤村.破戒·家[M].柯毅文,陳德文,枕流,譯.北京:人民文學出版社,1997.

[8]張德偉,徐蕾.日本儒教的賢妻良母主義女子教育觀及其影響[J].東北師范大學學報(哲學社會科學版),1996,(4).

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