大學英語四、六級考試和研究生入學考試中閱讀理解的對比分析

寧曉潔

（云南師范大學外國語學院）

當前，大學英語四、六級考試與研究生入學考試在我國都已進行了多年，考試的模式與機制都已經非常健全，每年一度的考試其影響范圍之廣、規模之大不可謂不是一次“大考”。根據教育部的資料顯示，全國大考生英語四級考試一次性通過率在60%左右，六級考試一次性通過率則為30%左右。由于英語基礎不扎實、復習時間無法保證以及其他原因等的影響，許多考生未通過甚至未參加過六級考試，如果僅僅以準備四、六級考試的方法復習考研英語的話，會導致考試的結果不盡如人意。在這兩種考試中，閱讀理解不僅是重要的構成部分，而且分值所占比重較大、難度較高，是英語考試中最令考生恐懼的題型。雖然四、六級考試與考研英語的閱讀理解在解題思路、方法以及判斷推理等方面存在一定的相通之處，但在考察題目類型、難度設置、語言環境等方面還是存在著不小的差異。對這兩種考試中的閱讀理解進行全面的對比分析，有助于考生在這兩種考試中取得理想的成績。

一、四、六級考試和考研英語中閱讀理解的時間對比

考研英語一共3個小時，相比于四、六級考試的2個小時20分鐘，時間上多了40分鐘。但是，由于考研英語的難度較大（句式長、句式結構復雜、陌生單詞較多、句式之間的邏輯性強等），考生在考完后會發現考研英語跟四、六級考試的感覺是一樣的：時間不夠用。這是眾多考生的心里呼聲。一般說來，根據多年來考生的考試經驗以及輔導教師的輔導經驗，考研英語共計4篇閱讀理解，每篇的時間應控制在15分鐘左右，最長不能超過17分鐘；而四、六級英語考試中，由于是根據題目類型分開發卷，聽力、閱讀理解以及翻譯的時間限定在1小時20分鐘之內，因此，每篇閱讀理解（包括快速閱讀和深度閱讀各兩篇）的答題時間應控制在十分鐘左右，最長不得超過12分鐘，否則會嚴重影響其他題目的答題時間。時間安排在任何考試中都是非常關鍵的環節，只有恰當地布置每道題的答題時間，才能最大限度地獲得理想的考試成績?？梢钥闯?，四、六級和考研英語閱讀在時間上的不同安排，恰恰反映出這兩種類型考試題目難度的大小不同，要求考生在備考的過程中有針對性地采取不同的復習策略。

二、四、六級考試和考研英語中閱讀理解的資料來源對比

了解了閱讀資料的來源，在平時準備考試的過程中，可以有針對性地提前閱讀這些文章，不是為了在考試時會恰巧碰到原文，而是為了盡早熟悉這類文章的風格、特征、選文的傾向以及這類雜志的觀點和理念。大量的閱讀和對比之后，就能找出一些規律，方便考生迅速進入文章的情景，找到與答案有關的蛛絲馬跡。筆者選取了2009年12月份的四、六級英語的資料來源以及2010年1月份考研英語的資料來源進行了對比（如表一所示）。

由表一可以看出，在這兩種考試的閱讀理解中，多是選取的美國等外國雜志，其中主要是USA Today，NY Times，Newsweek，The Guardian，The E-conomist，Scientific American，McKinsey Quarter1y 等雜志。研究生英語考試中，還會選取一些書籍上的文章，這樣的文章中的句式結構復雜，句式之間的邏輯性較強，難度很大。因此，考生在平時的英語學習過程中，可以適時花時間仔細研究一下這些雜志的文章，可以選取一些自己感興趣的文章，不放過每一個字詞句，仔細琢磨一下段句之間的意義。

三、四、六級考試和考研英語中閱讀理解的難度大小對比

（一）句型難度對比

句型難度就是指句式的長短、句子中復合句的多少以及定語等修飾語的多少對考生理解能力的影響。隨著英語考試難度的增加，無論四、六級還是考研英語閱讀理解都加強了對長句、復雜句的考查。其中，考研英語閱讀理解中句子的長度最長，六級句子的長度適中，四級句子的長度最短。根據有關統計，考研英語閱讀中，平均每句話的單詞數為21.8個，六級為18.5個，四級為14.6個。由于對長句的分析能力和理解能力是閱讀考察的重點，因此通過句式長短的變化最能考驗出考生對句意的理解，符合英語閱讀理解考試的要求。但是，筆者同時也注意到，在一篇閱讀理解中，四級長難句不會超過兩句，六級的長難句不會超過三句，而考研英語閱讀中的長難句不會超過5句。但是，四、六級英語的長難句一般只會拓展一句至多兩句，而考研閱讀中的長難句卻一般會擴展至兩句、三句，最多的拓展至四句，這極大地增加了考生理解句意的難度。

表一

（二）單詞難度對比

四、六級每篇快速閱讀的單詞量大約有1400個左右，深度閱讀的單詞在1200字左右，考研英語的閱讀理解每篇也在1200詞左右，但是，正如上文所分析的，一篇四、六級的文章最長要在12分鐘之內解決掉，考研英語的閱讀也要在17分鐘之內解決掉，這對考生的閱讀速度來說是要求較高的。但是，四、六級的快速閱讀主要考查考生迅速閱讀、快速找出有用信息的能力，因此難度不大；而考研英語難度則較大，它考查的是考生在深入、仔細閱讀后，運用自己對文章的理解以及邏輯推理判斷能力解答問題的水平，要求考生能夠大致準確地理解全文的內容以及細節之處。例如But，Whi1e等處出題是考官的青睞。對考生能力考察的不同，就需要考生在備考過程中，采取不同的解題策略，有針對性地應對這兩種不同的考試。此外，四、六級閱讀理解中的陌生單詞較少，多數都是大綱中所規定的，即使有也每篇最多不超過3個，有些還可以根據上下文的意思推斷出來；但是，考研英語每篇閱讀理解中的陌生單詞基本上都是三五個，除非之前就理解該詞的意思或者理解能力較強才能夠猜出該詞的大致意思，這大大增加了考生對理解段句意思的難度。

四、四、六級考試和考研英語中閱讀理解題類型的對比

題目類型的設置不僅影響考生答題的速度，而且決定著考生需要對文章的理解達到何種程度。一般說來，四、六級閱讀中題目的順序與文章段落的順序基本上是一致的，除非涉及 “What is the passage try to te11 us”這樣的問題需要考生綜合全篇內容的意思進行判斷。例如，在2012年12月英語六級考試A卷Passage 1中，題目給出的5個問題，其中四個都是細節判斷題，均勻地分布在文章的第一、二、三、四段之中，而第 64 題為：“According to the passage，universities show great enthusiasm for DL programs for the purpose of___？從文章的第四段的第一句中我們就可輕松 找 到 答 案 ： “C1ear1y，from the schoo1s’perspective，there’s a 1ot of money to be saved.”因此，本題的答案理所當然應該選擇D項 “cutting down their expenses”。由于四、六級考試的時間短、題量大，對考生推理判斷能力的考查要求較低，只要能抓住細節，基本上不會出錯。但是，考研英語的閱讀理解卻是另一番景象，正像同學們說的那樣，“給你充足的時間你未必能做對”。例如，2014年研究生入學考試英語閱讀理解第34題：

According to Paragraph 3，being unemp1oyed makes one fee1：

[A]Their endurance has done justice to them.

[B]Their 1egitimacy has 1ong been in dispute.

[C]They are the most representative honor.

[D]History has never cast doubt on them.

本題的答案為A。這是一個判斷題，由于題目中所提供的有價值的信息非常少，這就需要我們根據每個選項內有價值的信息進行定位，到原文中尋找答案。根據選項A中的durance可以定位其在本段最后一句time；根據選項B中的1egitimacy可以定位到本段的第一句，但選項B的內容與文中內容并不相符；而選項C的內容在文章中根本就沒有涉及；D選項的內容應定位到全文的最后一段，而文中的意思是確實受到了質疑；故此，答案就只有A項了。

五、結語

總而言之，大學英語四、六級考試和研究生入學考試中英語閱讀理解的內容既有相通之處，諸如材料來源、解題的方式和技巧等，但又存在著不小的差距。綜合來看，考研英語閱讀理解在句式復雜程度、句式長度、陌生單詞數量以及對考生判斷推理能力的考察都要遠遠超過對四、六級的考試要求。這就需要考生在平時備考過程中，加強詞匯記憶，多分析疑難長句的句式結構、句式特點等，有針對性地閱讀外文期刊，分析這些文章的立場、所要傳達的意旨，增強對文章的閱讀力和理解力，有助于考生在四、六級考試和考研英語中發揮出更好的水平。通過對比這兩種類型考試的相同之處和不同之處，更能為考生更好地復習備考提供一定的幫助。

[1]王凌,何寧.非英語專業學生英語課外閱讀情況研究[J].外語界,2001(4).

[2]李旭.研究生入學考試英語閱讀技能詳解[M].北京:國防工業出版社,2002.

[3]程曉堂,鄭敏.英語學習策略[M].北京:外語教學與研究出版社,2008.

[4]教育部高教司.大學英語課程教學要求(試行)[Z].2004.