《中國科技縱橫》2013年第24期刊登王玉的文章指出:閱讀教育是大學生從文本中獲取信息、收集信息資料、攫取知識、提高綜合素質的重要途徑。閱讀教育包括閱讀書籍的調查與研究、文本的評價與選擇、閱讀的方法、閱讀的過程和管理等一系列的教育活動,是促進大學生全面發展的重要教育內容。開展閱讀教育是信息社會對人們讀書學習所提出挑戰的基本需要,是提高大學生自主學習能力、實施終身教育以及適應未來社會發展的需要。大學生能認識到學習的重要性,但不一定能認識到閱讀的重要性。所以必須對他們進行閱讀觀念教育,使之真正認識到閱讀活動的意義,并使他們保持良好的閱讀心態,以更好地掌握閱讀能力。對此,高校承擔著義不容辭的責任。endprint