收獲頗豐假期培訓

任愛華

摘要：教師的成長需要及時的補充新知識，提升教育理念。石家莊外國語小學利用假期為老師們充電，一場場培訓讓老師們受益匪淺：教師形象的塑造，我校在加拿大志愿教師的異域采風，華應龍老師傳授“尊重”的秘訣。

用美麗打造更精彩的自我——張琪講座感受

今天，“張琪色彩設計”的張琪老師為我們進行了“三尺講臺，”的講座，張老師講了有關色彩搭配和化妝兩方面的內容。讓我們懂得了適合自己的才是美麗的，內在外在美麗的老師才是最有魅力的老師，才會讓我們的講臺綻放燦爛的光彩。

每個人都有屬于自己的色彩，我們平時沒有這方面的知識，從直覺的角度去選擇色彩，所以經常出現許多“不協調”，自己也會感到別扭但是找不到原因。通過張琪老師的講解，我們對色彩，對自身有了一定的了解。張老師認為我更適合不太長的卷發或者齊肩的直發，我自身又不愿意讓化學藥水破壞頭發的健康，所以我打算現在開始續發，然后讓發型師設計一個適合自身的發型。色彩方面，東宇等現躉現賣認為我較適合亮麗一些的顏色，但不宜太花，單一的亮色更能體現自身的優勢。張老師還專門就如何化淡妝進行了現場演示。我平時 只注重護膚很少化淡妝，自己也感覺到有些不精神，張老師說其實化淡妝并不需要太長的時間，有十分鐘就可以了。我要在今后的生活和工作中嘗試著適合自己的色彩，化得體的淡妝，讓自己更有活力，更有自信。

記得，今年三月份我把頭發剪短時有些同學很是“不滿”，認為老師還是留長頭發好看，我自己覺得光梳馬尾辮太單調了，披著頭發又不利索。小學生更關注老師的外在形象，如果喜歡老師他會愛屋及烏的喜歡這位老師所教的學科，有些可愛的“盲目崇拜”味道。我亦是很關注孩子們的感受，愿意成為他們的好朋友，相信一位愛學生，又擁有美麗的外表的我定會收獲更多精彩。

異域的風吹進心田——聽白曉芳老師培訓有感

在加拿大執教的白曉芳老師為我們全體小學老師講述了她在那里生活與執教經歷，她的講解仿佛一縷清新的風吹入我的心田，異域的教育理念不斷充實自己的思想，對今后的教學會產生深遠影響。

“先教學生做人再做學問”，這一理念對于當前的中國教育來說也是尤為重要的，我們學校在育人方面有豐富的經驗，獨特的做法。白老師講到的加拿大的教育形式讓我們感同身受，作為一名班主任，應該更注重平常的教育細節。從一年級學生教育入手，讓學生學會“尊重”、“禮讓”、“感恩”、“禮貌”……情感意識的培養，溶于日常情感目標，不是每一節課的口號，而是日常生活的體現。而且可行之處體現在校規的細化上：1、室內音量講話。這一點對于我們學校來說更是適用，學生多，教學樓的頂棚又攏音，一到下課嘈雜不堪。在入學教育之際，老師應教育學生如何使用室內音量與老師同學交流。并且，老師和同學一起去做，讓學生懂得這是一種美德，在公共場所也應該這樣去做，提升自身素質。2、不允許在走廊內跑。小學生精力旺盛，課下在走廊里跑鬧的現象經常出現，老師應該讓學生了解在走廊了跑鬧的危險。3、不允許推擠。許多危險的后果都是從這些不文明的行為引起的。日常行為規范了就減少了不安全的因素，更使得自身素質得以提升。4、用餐規則，體育館規則。我校從上學期開始就加大了對學生用餐紀律的重視，并采取了許多辦法，李文平老師班的學生就餐非常文明，我要多向她取取經。5、委婉用語。用I can來評價自己的行為準則。當學生犯了錯誤的時候，教師不是簡單的批評，而是讓學生自己說出自己應該如何做才是正確的，同時也讓學生培養了對自己行為負責的意識。

和諧的課堂氛圍，良好的師生關系是成功教學的關鍵，愛是一切力量的源泉，只有發自內心的愛學生，才會感覺自己的工作不是負擔，工作才會開展的更順利，工作的成就感就越大。白曉芳老師在加拿大的工作是繁忙的，但看得出來，她更是快樂的，這正是一個人最大的動力。我們也會如此快樂的工作，因為我們愛自己的教育事業，愛我們美麗的學校，愛那些可愛的孩子！

尊重——華應龍講座有感

去年華應龍老師在小學年會中講《圓的認識》一課時的情景還歷歷在目，華老師用幽默的語言和孩子們交流，講課更像是在聊天，然后彬彬有禮地借大家的橡皮，孩子們不知是“圈套”，都將自己的橡皮給了華老師，此舉的目的是讓孩子們畫圓要用心，不能擦。從而養成細心的好習慣。多么巧妙的用心！課堂上的交流和每個環節的設計充分體現了華老師的人格魅力，體現了老師對學生的尊重。

今天，華老師和我們交流的內容是《籃球——我的導師》。第二項內容就談到了“打好每一個球”，在球場上，一位球員要尊重教練，尊重伙伴，尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾；在工作中，一位教師要尊重領導，尊重同事，尊重學生，尊重學生家長，尊重一切與自己有關和無關的人。華老師講到這里我想起一件往事，母親是一位熱心的人，生活中尊重每一個人，一次她坐公交車，有一位上了年紀的人上車動作非常緩慢，司機是一位小伙子，不耐煩的說：“老不死的！”母親很氣憤地對小伙子說：“家家有老人，人人都會老?！辈⒑退緳C的領導取得了聯系，讓領導對其進行思想教育，母親又擔心領導對其處罰太嚴厲，再三和領導說要以教育為主，千萬別讓他下崗，現在找個工作不容易，領導接受了母親的建議。生活中，人與人之間如果能互相尊重，將是多么的快樂與和諧。

“人的尊重需求是與生俱來的。新時代的我們固然要尊重學生的興趣愛好、思維方式、思想情感、價值觀念，但首要的是尊重學生的身材相貌。我們要調整課堂上的視線投向，讓丑陋生和后進生也能天天看到老師親切的目光，也過上幸福的校園生活?！蔽以诠ぷ髦姓嫘牡娜勖恳粋€孩子，也許是自己也是一位母親的緣故，認為每一個生命沒有高低貴賤，都是值得尊重的?？偰芟肫鹉蔷淅细枥锍降模赫l不是十月懷胎的靈魂人物，誰不是歲月堆積的頂尖人物。作為教師有責任將愛的種子將尊重的情感種在每個孩子的心田。