材料作文“小猴曬太陽”寫作指導

胡雙鳳

【金題回放】（河北省武邑中學高三第二次質檢考試）

有只小猴看到它的同伴坐在樹梢上曬太陽。他問：“我可以像你一樣無憂無慮地曬太陽嗎？”同伴說當然可以。然后，小猴子趴在地上曬起了太陽。

一會兒，幾只鹿跑了過來，從小猴身上踏過……

小猴子被野鹿踩過后，明白了站得高才能享受的道理。于是，它努力攀爬，爬到樹梢上，曬起了太陽。不過，由于坐得太久，它的腿麻木起來了。沒多久，它就被另一只猴子擠了下去，摔到了樹下……

要求：體裁鮮明，詩歌除外，書寫工整，標點規范，不少于800字。

【審題指導】

初讀材料，可能是一頭霧水，只是感到這真是一只可憐又令人捧腹的小猴子——想曬個太陽怎么就這么難啊。而分析立意仿佛無從下手，這時，就更需要仔細地讀每一個字、每一個詞，認真梳理材料的內容。

本材料共一個對象——“小猴子”，這不難得出。但圍繞它講了一件什么事，根據同學們的答題來看，就出現了分歧，這直接導致審題正偏與否。要想做出正確判斷，就需要抓住一句話“‘我可以像你一樣無憂無慮地曬太陽嗎？”，證明這是小猴子想做到的事，而被踩和被擠是它未辦成這件事的表現，那么就可以得出本文是圍繞“小猴子未能很好地曬到太陽”一事展開的結論。

接下來我們可以用“由果溯因”的方法，從文中找出小猴子兩次不幸的原因。第一次被小鹿踩，是因為它“趴在地上”。那它為什么開始要在地上趴著，從后文“明白了站得高才能享受的道理”“ 努力攀爬”可以看出，當初是因為它不想多付出，只是隨意而為，如果一開始就努力爬到樹上，它就不可能被踩到了。第二次“被另一只猴子擠了下去，摔到了樹下”，是因為它的腿麻了；它腿麻，則是因為“坐得太久”了；坐得太久了的原因，我們可以想像小猴子在樹上悠閑得曬著太陽，滋潤極了，而懶得動。

將兩次原因可以概括為“趴”和“坐”，在這則材料中，這兩個字代表著“不付出、不進取”等意，所以可有如下立意：①人生需要不斷地攀登，②高處更需努力，③永不懈怠，④憂患意識等。

同學們的偏題出現原因還是出現在未能全面把握材料上，不能找出事情的因果和關鍵詞，造成只是抓住某個詞，或是脫離材料主觀加工，集中表現在：

不要盲從仿他人，要走適合自己的路，找準位置；做事要懂得變通，講究方法。有的同學認為是小猴子“看到它的同伴坐在樹梢上曬太陽”，而自己沒有認清自己，不該學習其他猴子曬太陽，不曬太陽就不會受傷，其實，我們把這句話去掉，依然不會影響材料的意思?；蛘呤?，不要看其他猴坐樹上，自己就坐樹上，那不適合自己，這就忽略了第一次“趴在地上”和為什么“坐久腿麻”的問題。

還有其他跑題情況：吃一塹，長一智；要敢于面對挫折；要統觀全局。

總之，本次考試作文審題難度不小，但是很鍛煉思維，希望同學們還是要通過分析概括訓練，提高自己的閱讀能力和思辨能力。

【學習建議】

有一個好的書寫態度是提高分數的捷徑。

積累詞語，用詞典雅，增加表現力。如“照亮”一詞替換成“燭照”，就形象許多。

多角度思考，聯系社會熱點，使內容更加深刻。

加強引用化用古詩文訓練，可以增添文章的意境美。endprint