俞英
到了期未復習階段, 一道練習題,同學們往往能用多種方法來解答??纯聪旅孢@道題,你最喜歡哪種方法?
【題目】 媽媽到超市里買橘子,如果所帶的錢買黃巖蜜橘能買10千克,若買普通橘子可以買15千克?,F在媽媽先買了4千克的黃巖蜜橘,剩下的錢還能買多少千克的普通橘子?
【方法一】運用假設法解。
假設媽媽帶了30元錢,則黃巖蜜橘的單價是30€?0=3(元),普通橘子的單價是30€?5=2(元),先算出4千克黃巖蜜橘的總價是3€?=12(元),所以剩下的錢還能買普通橘子[(30-12)€?]=9(千克) 。
【方法二】 運用倍數關系解。
用同樣的錢買普通橘子的數量是買黃巖蜜橘數量的15€?0=1.5倍,也就是說買一千克黃巖蜜橘的錢可以買1.5千克的普通橘子。那么剩下買10-4=6(千克)黃巖蜜橘的錢還可以買6€?.5=9(千克)的普通橘子。列式為(10-4)€祝?5€?0)=9(千克)。
【方法三】 運用比的基本性質解。
買黃巖蜜橘的數量與買普通橘子的數量之比是10︰15=2︰3。剩下的錢還能買10-4=6(千克)黃巖蜜橘,也可以買 x千克普通橘子。根據比的基本性質,2︰3=6︰x,則x=9。所以剩下的錢還能買9千克普通橘子。
【方法四】 運用工程問題解。