基于數字化校園平臺上的學校田徑運動會運行模式探討

雷建輝

(咸陽職業技術學院,陜西咸陽,712000)

0 引言

數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、管理、生活服務等校園信息的收集、處理、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種教育環境。通過管理信息的同步與共享，暢通學校的信息流，實現管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。數字化校園平臺迎合了田徑運動會信息量大，時間緊、準確性高等特殊要求，通過數字化校園平臺這一媒介可以簡化運動會的編排記錄、成績統計、成績公告等工作，降低工作量，提高工作效率，并避免一些人為因素導致的漏項、漏抄、錯編、錯判等問題出現。

1 研究方法

1.1 文獻資料法

廣泛了解本領域的最新發展動態及最新研究成果，獲取第一手資料，查閱數字化校園平臺相關資料，研讀基于WED的高校運動會管理信息系統、Excel在田徑運動會編排記錄中的應用、DV設備在田徑運動會中的實踐、多媒體技術在運動會中的使用等相關專業書籍、論文、專著。

1.2 實驗法

本研究通過對咸陽職業技術學院近幾年學校田徑運動會傳統組織運行模式和基于數字化校園平臺上的學校田徑運動會運行模式進行分析、研究、總結獲得結論。

2 數字化校園平臺上的田徑運動會運行模式分析

田徑運動會是學校一項重大教育實踐活動，備受社會各界關注，深受學生喜愛，運動會的籌備、組織、協調、管理等工作是一項復雜系統工程。就運動會業務技術而言，比賽項目多，參與學生廣，科學合理編排秩序冊；為參賽單位及時、準確、詳實的提供賽場相關信息，從而有效進行競賽決策指導；競賽組織者要克服人為因素干擾，杜絕賽場作弊行為發生等問題。為了解決運動會管理和組織競賽中所面臨的各種問題，我們必須結合運動會規模開發一種適合校園運動會的管理運行模式。數字化校園平臺能提供對數據庫的查詢、修改、添加等操作來實現信息網上管理，從而實現動態、交互、高效的網絡化信息管理系統?；跀底只@平臺上的學校田徑運動會，能使運動會賽前管理、賽中管理、賽后管理順暢有效，真正實現對運動會報名、秩序冊編排、對外新聞公告、賽場視頻、成績公告、團體總分排名等實時性、準確性、全方位、多角度的立體化呈現。

3 數字化校園平臺上的田徑運動會運行模式實踐

3.1 校園網站公告

利用校園網，發布《關于舉辦咸陽職業技術學院第七屆田徑運動會的通知》及《咸陽職業技術學院第七屆田徑運動會競賽規程》信息，使師生了解競賽時間、競賽項目、參賽條件及要求、報名時間、報名辦法等具體事項。

3.2 網上報名

各參賽單位，根據競賽規程，選擇適宜項目，依據報名表要求填寫相關信息，報送相關郵箱，實現網上報名。

3.3 采用EXCEL實施編排

利用計算機中的EXCEL軟件中的篩選工具把報名表分成徑賽和田賽兩個工作簿，每個工作簿下按照項目的多少分成多個工作表，如徑賽工作簿分成100m、200m、400m、800m、1500m等5個工作表。（如下圖所示各項目參賽人數信息表）

在上表基礎上分別對各項目工作表格按照主要關鍵字（組別）升序、次關鍵字（性別）升序、第三關鍵字（姓名）升序進行排序，插入一列道次，可呈現各項目各組參賽人數信息表。

在各項目各組參賽人數信息表的基礎上，依照八道為一組的原則，復制2—9行的內容進行選擇性粘貼，將會得到各項目競賽分組表。將所有的徑賽項目100m、200m、400m、800m、1500m和田賽項目跳高、跳遠、鉛球、標槍等按上述步驟做成各項目競賽分組表，然后結合競賽日程的順序把各項目競賽分組表的前后順序調整為競賽分組順序表格式，競賽分組的編排就完成了。

3.4 運用DV技術收集相關資料

拍攝精彩賽事畫面，豐富校園網內容，也為學校積累影像資料，同時視頻錄像可以彌補比賽中一些有爭議的片段不可再現的弊端，它將經濟、有效地幫助運動會仲裁委員會做出準確判罰。

DV技術在運用要注意兩點：一是要根據各個比賽項目的運動特點，恰當選擇拍攝技術手法，如徑賽的接力項目要求是“必須在接力區內完成傳接棒；必須手持接力棒跑完全程；不得跑出自己道次影響他人。對此錄像時，要選擇能兼顧以上要素所要求的場景，以增強錄像的完整性；并有效利用俯拍，提高錄像監控的有效性。二是把握好“人、點、線、面、區”的關系。比賽過程中，任何一個項目都不是由“人、點、線、面、區”中單獨因素所形成的，DV錄像時就要兼顧各項比賽過程中多個因素，視頻監控錄像才能更真實、更有效。如，“終點”處視頻采集的DV位置要兼顧到“終點線”、“終點線所形成的立體面”、“道次”、“運動員”等各因素的關系。

3.5 發揮現場廣播作用，及時通報相關信息

廣播來稿賀電、賽前檢錄通知、公布比賽成績、宣布決賽人員名單、發布獲獎名單、通告大會注意事項及大會臨時性通知。

3.6 信息發布

傳統成績公告是制作版面，將運動員的成績整理后外貼公布，成績公告欄面前是“人山人?！?， 加之公告欄上的信息因需不斷更新，已經層層疊加，查看成績十分不便，很難及時了解賽事情況。

采用數字化校園平臺后現場屏幕可顯示比賽進程、精彩畫面回放、成績公告等一目了然，同時信息公告組還將各類信息發布校園網，使師生隨時隨地了解比賽信息。

4 結論

4.1 依托數字化校園平臺，以Microsoft SQL Server 2000網絡數據庫為數據源，采用先進的軟件工程實現手段，實現了田徑運動會編排的計算化，信息交互的網絡化，使運動會舉辦簡單易行。

4.2 基于數字化校園平臺上的智能化管理模式，提高了運動會的可操控性，實現了校園廣播、DV技術、大屏幕等多媒體設備進行無縫連接，所有信息可以直接高速精確再現于校園網，有利于擴大影響，提高學校知名度。

4.3 合理運用數字化校園平臺上，會使學校田徑運動會組織管理工作更科學、更有序、更規范、更高效。

[1]王在芳.DV設備在田徑運動會中的應用實踐研究[J].中國學校體育，2009（12）：71 ～ 72 ；

[2]李艷江，韓旭峰.EXCEL在基層田徑運動會編排記錄中的應用研究[J].呂梁高等?？茖W校學報，2007（01）：70～73；

[3]李步升，胡靜芳.基于WED的高校運動會管理信息系統設計與實現[J].電腦編程技巧與維護，2011(16)：30～32；