女大學生安全意識調查—基于社會網絡關系的視角

謝巧玲 鄭雪茹 姚振天 楊 杰 熊鴻軍/上海電機學院商學院

女大學生安全意識調查—基于社會網絡關系的視角

謝巧玲 鄭雪茹 姚振天 楊 杰 熊鴻軍/上海電機學院商學院

近年來，女大學生失聯、失蹤等安全事故頻發，引發了全社會的高度關注?；谏鐣W絡關系的視角，從女大學生安全意識著手，應用問卷調查和訪談等方法，揭示安全事故現象背后的種種原因，并提出有針對性的防范舉措，對于強化女大學生安全意識，切實保障女大學生生命財產安全有著重要的指導意義。

女大學生；安全意識；社會網絡關系；防患措施

國內外大量理論、實證研究都顯示，社會網絡是人們日常生活中提供社會資源、社會支持的重要來源[1]。但也由于所涉領域極為廣泛，復雜的社會網絡關系給女大學生帶來了許多潛在的危險因素。大學校園日趨社會化帶來了復雜的社會網絡關系，增加了大學生的生活安全的危險系數，尤其是女大學生遇害案件在校園內外時有發生（表1），也暴露了女大學生自我保護意識的薄弱。而大學生安全意識水平的高低，將直接影響著自身、學校和社會的和諧發展。加強高校女大學生的安全教育，提升女大學生安全意識應是現代高等教育對女性綜合素質培養的重要內容。

表1 近兩年女大學生安全案件

基于社會網絡關系視角的女大學生安全意識調查研究是在充分搜集國內相關資料與調查研究的基礎上，主要針對女大學生有關于學校家庭教育、網絡、社會的社會網絡關系視角出發對于女大學生安全意識狀況設計女大學生安全意識的調查問卷，使用“問卷星”作為線上調查問卷平臺發往全國各地高校的女大學生。為了最大程度保證數據的準確性、及時性和有效性，我們還實地前往上海同濟大學，上海海事大學，上海海洋大學等多所大學放發和回收問卷。問卷采取隨機抽樣發放，共投放1000份問卷，實際回收1000份，其中無效問卷10份，有效問卷990份，有效率為99％。

一、女大學生安全意識的現狀

現今大學生安全意識的狀況為：安全意識的缺乏和微弱，防范意識低下,應對能力不足，存在較大安全隱患。尤其因近年來頻發的大學生安全事件，女大學生的安全問題已成為當今社會的聚焦點，女大學生在社會網絡關系中的自我保護意識強弱成為關鍵。

通過關于知識安全方面的統計，我們發現僅有6.06％的女大學生有主動了解安全知識的意識，大部分女大學生選擇被動留意，甚至還有3.03％的女大學生完全無視。而且，在翻閱女大學生遇害的新聞事件中，發現不法分子在發放傳單，免費贈品等中添加特殊藥物，能夠使人短時間內意識模糊甚至昏迷，但在針對女大學生對該行為的接受程度的問卷調查中僅有9.90％的女大學生會完全回避這類風險，竟然存在17.58％的同學從未考慮過這些潛在的危險，這些都說明了女大學生在日常生活中的安全意識的薄弱。

遠超半數的女大學生在對關系較近者的信任層次統計數據中選擇無保留的對待她所信任的人，而我們統計發現不低于50％的案件都源于施害方利用女大學生的信任；69.09％女大學生相信同道中人不會傷害她們，對校園和家庭更加信任，更愿意投注注意力于社會的安全隱患上。并且，通過社會層面，來向女大學生傳播安全意識教育在某種程度上會更有效。

二、女大學生安全意識缺乏的原因

從自我角度出發，38.18％的女大學生認為造成女大學生安全事件的原因是由于社會治安差，表明社會的安全還需政府加強社會治安的管理力度；29.09％覺得犯罪分子太惡劣，并希望有關部門能夠采取有效措施來減免惡劣分子的迫害行為；15.15％和36.97％的女大學生主張過錯歸咎于學校和家庭安全教育的缺失和女大學生單獨外出。63.64％的女大學生意識到當事人的安全防范意識缺失。由此可見，通過女大學生自我角度剖析也認同女大學生安全意識缺失是主要問題。女大學生社會閱歷較淺，獨立生活能力較差，缺乏對社會的統全認識，身體發育基本成熟，但還存在部分心理發展滯后，缺乏對人性陰暗面的認識，在面對不同的社會網絡關系時，往往主觀上對其進行界定，缺乏理性分析，且在面對稍許親近人員時，缺乏應有的自我保護意識，為網絡關系中存在不良意圖的人員提供犯罪機會，稍有差池便釀成無法挽回的后果。但外因也占據了很大一部分因素，我們將著重從社會、校園、網絡三個女大學生網絡關系的角度進一步分析當代女大學生缺乏安全意識的原因。

（一）社會環境因素

安全意識形成影響環境決定的調查顯示42.42％的女大學生認為社會對其安全意識形成影響最大，而受經濟發展水平制約，我國全民受教育水平和文化素質偏低，高雅文化難以取得統治地位，使一些格調低下。內容庸俗、粗制濫造的“文化垃圾”趁機泛濫[2]。社會和廣大群眾未遏制不良文化的侵害，導致不良文化現象的傳播，女大學生的安全意識已受到社會不良文化的影響。信息的豐富化更是導致了女大學生關注點的缺失。今日女大學生遇害的消息占據微博熱門榜單，明日娛樂花邊新聞席卷而來。信息的快速更新導致大部分女大學生沒有從中獲得教訓，更不會意識到保護自身權益和人身安全的重要性。而且大學生之間的存在攀比心理更是將女大學生遇害幾率推向了高潮。越來越多的女大學生在校內外打工兼職，并且傾向于高額回報的模特等社交工作，導致大學生在就業求職的過程中遭遇騙局、搶劫、合同陷阱案例日漸增多。一些大學生求職中被騙取錢財，一些大學生被謊稱招工者打劫，一些大學生因不了解勞動合同法而被迫接受苛刻的勞動條件……[3]

改革開放以來，學校一直大力宣揚社會主義化的美好，未對社會存在的丑惡與陰暗進行公開闡明，使學生們未對外界產生警惕心。中學期間，學校更是迫于升學壓力，完全輕視了安全教育工作的必要性和重要性，導致學生失去接受安全教育的絕佳機會。進入大學后，雖然部分學校設置安全知識課程，但多數學生并不重視，安全意識仍維持低層次狀態。校園教育對學生安全意識的形成存在一定影響，學校所輕視的安全意識教育也在潛移默化中抑制了學生安全意識的培養。

（三）網絡誘惑因素

隨著互聯網的迅猛發展，網絡是一把鋒利的“雙刃劍”，成為大學生日常學習生活中不可缺少的一部分的同時，也給大學生帶來了負面影響與隱藏危機。沉溺于網絡會對大學生的生理與心理健康造成一定的危害，并且影響到正常的學習。一些不法分子利用網絡進行違法犯罪活動，給大學生帶來財產損失和人身傷害[3]。調查發現高達72％的女大學生將自己真實信息放置于網絡平臺，更具有嚴重影響的是不少女大學生有網絡男友，對方的噓寒問暖充分獲得女大學生的信任，安全意識完全消失，甚至接受會面等請求，成為犯罪分子的目標。

三、女大學生安全意識提升的對策建議

當我們審視女大學生受侵害事件，在嘆息這些女大學生“太傻、太天真”的時候，更應該意識到，為了學生的長遠發展，安全教育是不可或缺的。正如有些專家所講，等到發生了安全事故，才意識到安全教育的必要性，其結果就是——亡羊補牢，為時已晚，徒有嘆息而已[4]。根據圖1數據顯示，絕大多數女大學生在遇到存在安全隱患事件時都會有進行處理解決意識，但仍有部分女大學生缺乏消除安全隱患的意識，這使潛在犯罪分子更加容易逍遙法外。

“預防為主”是實現安全第一的前提條件，也是重要手段和方法。我們不能完全杜絕事故的發生，實現絕對安全，但只要積極探索規律，采取有效的事前預防和控制措施，必然減小事故發生率。因此安全意識的培養刻不容緩，只有強化安全意識，提高對安全的認識，才能更好的降低生活中不可預知的風險。同時，學校和家庭都存在導致安全事故的因素，政府、學校和家長更要相互協作，為學生們提供安全的生活和學習環境。

圖1 安全隱患的處理方式

圖2 增加大學生安全意識選擇意向

（一）學會正確對待事物的兩面性，選擇性接收有益的信息

任何事物都有它的兩面性，女大學生應該在面對事物時保持清醒的頭腦和理性的態度，不應被一時的喜歡或欲望等因素而蒙蔽雙眼。

銅草花的神奇之處在于，它只生長在藏有銅礦石的山野里，妖媚地向人們展示著根底下的寶貝。人們之所以稱它為銅草花，蓋因它汲取的養料含有濃重的銅成分，因此，銅草花常常伴著銅礦生長。

大量信息蜂擁而至的社會中，會出現真假難辨的情況，女大學生應持有正確的自我價值觀念，不輕易被外界的信息所干擾，理性接納有益信息。

（二）加強安全意識教育并做好防護工作

在孩子的成長中，家庭給與了最重要的教育，父母的言行時刻影響著孩子的思維方式和行為模式。很多女生在訪談中都表示自己的安全知識來自于母親的教誨[5]。由此可見家庭教育對于孩子影響頗大，安全教育尤為不可忽視。家長應提供孩子獨立解決安全問題的機會，幫助孩子認知真實的社會，培養其自我防范意識。

圖2調查結果顯示，有一半以上（55.15％）的女大學生認為學?？空緦I的安全教育課程對提高女大學生安全意識有幫助。因此，學校應合理安排安全教育課程，并將該課程納入教學內容，給學生提供對其全面的認識和系統學習的機會，培養樹立正確的安全教育觀，加強學生對危害的實踐處理能力，讓安全教育走出宣傳氛圍，同時健全校園安全保衛機制。

通過各方面案例分析及調查數據顯示，多數遇害女大學生都缺乏性安全意識，在諸多女大學生安全事件中，性侵犯占據很大一部分。在有關于性安全意識的問題上，我們認為首先女大學生要有自我性安全意識；性教育專家阿倫·格萊格有過這樣一段精辟的描述：“在性的問題上要么無知，要么事故，要么壓抑，要么刺激，要么矢口否認，要么任意放縱……”[6]許多女大學生都刻意回避有關性方面問題，這為升女大學生性安全意識提供了諸多障礙。學校、社會都應加強性教育，培養女大學生樹立正確的價值觀，提高性安全意識。

（三）消除網絡不良影響，提供網絡安全教育

女大學生自身應懂得過濾網友所提供的內容和信息，勿輕易被其花言巧語所迷惑。當對方詢問信息時，切忌暴露真實信息。同時，與網友見面更需謹慎。在網絡交往的過程中遇到不法侵害時，應及時向公安機關報案，讓不法分子受到應有的制裁。女大學生需自覺培養安全意識，抵制網絡帶來的不良影響。

網絡所存在的弊端顯而易見，不法分子利用網絡漏洞危害女大學生事件屢見不鮮。政府們應該主動出擊發掘造成不良影響的網站予以關閉并提供網絡安全教育平臺可在廣受學生歡迎的網站首頁放置網絡安全教育信息，強制各大網站主頁面顯示安全網絡橫幅，達到提醒學生們安全用網的目的，提高女大學生的網絡安全意識。

四、結語

女大學生頻發安全事故已然成為社會關注的焦點。通過此次調查，基本掌握了當今女大學生的安全意識現狀，并從社會網絡關系的角度發掘出女大學生安全意識薄弱的原因，且提出針對性的解決方案?？梢钥隙?，這一研究將有助于女大學生更好地甄別不同的社會網絡關系，加強安全意識，提高自我保護能力，減少安全隱患，不讓潛在的犯罪分子有機可乘，從而營造穩定、和諧的社會。

[1]李美佳.大學生社會網絡的構成、維護與拓展——以重慶市為例[D]. 重慶: 西南大學碩士學位論文,2008: 27-39.

[2]賀巖. 論社會不良文化對大學生的不良影響及其對策[J]. 邢臺職業技術學院學報, 2009, (26): 4-7.

[3]袁國祥, 阮芳清, 李友玉. 安全警示錄——大學生安全教育讀本[M]. 北京: 人民大學出版社, 2008: 28-33.

[4]王丹. 喚醒女大學生安全防范意識[J]. 教育與職業, 2014, 10: 91-93.

[5]虞筠霄.女大學生安全意識及其影響因素調查分析[J]. 青年科學，2014, 7: 123-126.

[6]明紅.在夾縫中煎熬: 當代大學生的性困惑[J].中國青年研究, 2000, (4): 22-25.

注：本文系2014年上海市大學生創新活動項目（編號201411458073）成果之一。

指導老師：

熊鴻軍（1978-），男，湖南岳陽人，上海電機學院商學院副教授，博士（后）。

謝巧玲（1993-），女，福建寧德人，上海電機學院商學院學生。

鄭雪茹（1994-），女，福建莆田人，上海電機學院商學院學生。

姚振天（1995-），男，上海市人，上海電機學院商學院學生。

楊杰（1993-），男，上海市人，上海電機學院商學院學生。