重慶市立信職業教育中心

入選理由 85年薪火相傳“學驗并重”教育理念，在對傳統進行揚棄繼承的基礎上嘗試超越，努力實現學校向現代化轉型。

亮 點 位于歌樂山頂的重慶市立信職業教育中心，其辦學歷史可以追溯到1928年由中國現代會計之父潘序倫創辦的會計學校。潘先生推行的立信教育的一大特色是“學驗并重”，即強調知識學習和實務實踐并重。

對于傳統的立信教育，現代的重慶立信提出要在繼承的基礎上實現五大超越：一是理念上的超越，要讓人人成才、終身教育的思想根植于學校辦學的方方面面；二是制度上的超越，要讓依法辦學、依法治校和現代學校制度成為學校運行的根基；三是教育模式上的超越，要把教學活動融入到職業活動和技術發展之中，成為現代產業的重要組成部分；四是培養質量上的超越，要真正培養出現代化建設急需的人才，讓學生和家長滿意、企業和社會滿意；五是文化上的超越，要將重慶立信的文化傳統融入社會主義核心價值體系，形成新的校園文化。學校寄望通過完成這些超越，實現現代化轉型。

2010年，重慶市立信職業教育中心成為首批國家中等職業教育改革發展示范學校。學校抓住示范校建設契機，結合多年辦學經驗，開展“四級賽制”助推“四個對接”教學模式改革，向現代化轉型邁出了堅實一步。

學校依托各級技能大賽，聯合行業企業專家，從分析研究“校級-區級-市級-國家級”四級技能大賽的項目設置、任務設計、比賽規程、評判標準等方面入手，結合中職人才培養實際，對比賽項目對應的行業標準、比賽任務對應的工作任務、比賽規程對應的工作過程、評價標準對應的崗位要求進行分析、補充或轉化，并在日常教學中逐一實踐，修正完善，最后歸納整理形成了“教學目標與行業標準對接”；“教學內容與工作任務對接”；“教學過程與工作過程對接”；“教學評價與崗位要求對接”的“四個對接”教學模式。

通過“四個對接”教學模式改革，學校在全市及全國職業院校技能大賽中取得優異成績，連續五年蟬聯了重慶市代表團參賽學校金牌總數、獲獎總分兩個第一名。在2013年的全國職業院校技能大賽中，學校榮獲8個一等獎，五大類參賽專業全部獲得一等獎，汽修專業實現了各個賽項的大滿貫，數控、計算機專業實現了重慶市該類賽項全國一等獎“零”的突破，成為歷年來全國單所學校參加大賽榮獲金牌數最多的學校。

在強化教學改革的同時，重慶立信也在深入推進文化建設?！敖檿?、開啟智慧、擁抱人生”是學校開展的以讀書為主題的校園文化活動，這項活動已持續4年。學校要求每個學生每個月都要讀1～2本好書，每個班級每周都要舉行“書香立信”主題活動。在“書香立信”的基礎上，學校逐步形成了系列校園文化活動。學校還提出要把德育融入到校園的一草一木。學校建立了校史文化廣場、校史墻、星光大道、生態文化公園，每一個走進校園的人都能感受到濃厚的立信文化。

立信的現代化轉型正在形成品牌。近年來，學校合格畢業生就業率始終是100%，優質就業率達到70%以上。在學校2013年畢業生校園雙選會上，116家企業帶來4000多個工作崗位前來招募重慶立信畢業生，學生平均每人有2個崗位可以挑選。企業對立信畢業生的評價是：“立信學生操作能力強，工作態度好，企業愿意要?！?