臨洮農校校園園林景觀賞析

王萍　余小春

摘要：園林景觀是學校的象征，與校園文化息息相關，本文旨在對新時期下，如何建設有價值的園林綠化做一些探索和思考。

關鍵詞：農校；校園；園林

中圖分類號： TU984.14 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2015.02.062

園林景觀不僅代表一所學校的辦學理念，而且在一定程度上反映出該學校的校園文化。隨著信息全球化時代的到來及我國經濟的高速發展，高等職業教育面臨著前所未有的機遇，把學校建設推向了新的高潮。探討和研究當前中職學校與社會緊密聯系前提下的校園園林景觀式綠化設計策略，可為當前校園建設提供一些參考。

校園建設對于職業學校而言，是一種物質依托，是一種外在的表象。它不僅僅是學校內學生的服務載體，也是面向社會的一種資源，因為校園資源也是社會資源的一部分。所以說，校園綠化尤為重要，對于樹立正確的校園形象，建立完善的校園環境有著決定性作用。

甘肅省定西市臨洮農業學校創建于1937年，1991年8月國家農業部首次辦學水平評估為“A等三級學?！?，1993年12月被甘肅省人民政府確定為“省部級重點普通中?！?，2000年5月首批被教育部確定為“國家級重點普通中?！?，2004年又通過國家復評確定為“國家級重點中等職業學?！?。曾先后被國家農業部、甘肅省政府、定西市授予“加強實踐教學，為農村經濟建設服務先進單位”、“職業技術教育先進單位”、“科技推廣和良種繁育先進單位”、“地級文明單位”等榮譽稱號。1999年5月學校被勞動和社會保障部批準為農業行業特有工種職業技能鑒定218站，2005年被批準為定西市第十五國家職業技能鑒定所；2006年被農業部評為“全國優秀鑒定站”，同年12月被信息產業部電子行業職業技能鑒定指導中心和農業部職業技能鑒定指導中心批準為（電聯基012）實訓基地。

學校占地面積467畝，校園面積120畝，教學用建筑面積4.75萬平方米，各類公共服務設施齊全。還擁有地理位置優越，交通條件便利，設施條件一流，教學、科研、實訓功能完備，占地面積347畝的實習農場。同時，各專業均有相對穩定、聯系緊密、貼近產業的校外實訓基地。學校擁有6300平方米實訓大樓和設備先進的現代化實驗室28個及電化教育和計算機網絡設備；圖書館藏書18余萬冊；歷史悠久的臨洮農校的校園也是花園式的校園。

走進臨農校園，首先映入你眼簾的是校園園林第一景觀——中心大花壇，宏偉壯觀的現代化雕塑凌空而起，正前方大理石基座上刻有“理想騰飛”四個醒目的大字，象征著新一代臨農學子，放飛自己心中的理想，勤奮進取、努力學習，將來成為破壁騰飛的蛟龍，穿云破霧的雄鷹！基座四周有序、相間地栽種著紅色的月季花、黃色的萬壽菊以及五彩繽紛的牽?；?，基座底下是有大理石碎塊鋪切而成的環行平臺，平臺底下是由石階分隔而成的四個規整的扇區，每一扇塊都由栽種的紅葉小檗、金葉女貞、小葉黃楊勾勒出簡潔、明快的大色塊，詮釋一種人與自然共生共榮、和諧校園的美麗景象。

移步前行，鄰接的是校園園林第二景觀——鑒池，位于校園教學樓路東，整個湖池以不規則形狀勾勒，融入自然元素，池中荷花亭亭玉立、浮出水面，池上橫跨長33米的九曲橋，池邊南岸布有假山，水池四周草坪茸地。另一邊又是造型別致的花架，花架下蔓性植物五葉葉地錦順勢爬上；花架一角栽種的紫藤，使人不覺想起唐代詩人白居易的詩“惆悵春歸在不得，紫藤花下慚黃昏”。似乎在提醒臨農學子，要珍惜青春年華。微微隆起的小丘陵上面零形散置著黃刺梅、貼梗海棠等花灌木，體現出一種山花爛漫的自然野趣。草叢中的蒼松翠柏，見證著臨洮農校走過的風雨歷程；那岸邊高大疏朗的揚柳拂過草坪，體現出一種豐富變化的情趣。整個鑒池就像一幅自然山水畫，“雖為人作，宛入天成”。

校園園林的第三景觀——靜園，位于校園教學樓路西，園中采用“田”字格布局形式，十字交叉的園路用方磚鋪成，幾株丁香已成大樹，彌足珍貴。在修竹淡花的映襯下，顯出古色古香的清凈幽雅。園內大麗花爭奇斗艷，競相開放，使人賞心悅目。整個園內，上下內外通透，整潔明朗，創造了一個具有豐富內涵、情景交融的校園空間模式，更好地烘托出獨具特色的人文氣息。

校園園林的第四景觀——學思園，位于校園教學樓文廟大殿前，大殿正前方是我國偉大的思想家、教育家、儒家思想的創始人孔子的漢白玉雕像，走到近前，使人頓時感悟到這位文化巨人“仁者愛人，自強不息”的儒家思想內涵，我們將秉承這位先哲的教育思想，以“學而不厭，誨人不倦”為校訓，弘揚中華名族傳統文化，全面推行素質教育，促進青少年健康發展。園內栽種牡丹，崇敬國花之尊。牡丹象征富貴、吉祥，寓意臨農的明天會更好！

校園園林的第五景觀——疏林草地區，位于校園學生公寓前，園中針闊葉喬木混交配置，各類花灌木零形散植其中，呈現出一幅天然混交林的自然景觀。園內鉛筆柏偉岸挺拔，金絲柳阿娜多姿，龍頭槐枝干虬曲，仿佛是青春的律動，或是跳動的音符。園林綠化采用喬灌草復式綠化，以常綠樹和高大喬木為主基調，增加了單位面積的綠量，以利于人與自然的和諧，以人為本，體現個性，是當今社會工作的主潮流，也是一種永恒的思想。

臨農的校園，是一首詩，是一幅畫。而置身于這片沃土的臨農人，更是覺得自己肩負的使命。

作者簡介： 王萍，本科學歷，定西市臨洮農校，講師，研究方向：園林植物栽培和園林病蟲害；余小春，在職研究生，定西市臨洮農校，高級講師，研究方向：園林規劃、插花藝術。endprint