某院?；瘜W類專業研究生的實驗室安全認知情況的調查分析

王攀峰 邱燕芳 黎 帥 花 榕，朱 青 王珍珍 左麗華

(1.東華理工大學 化學生物與材料科學學院，江西 南昌 330013；2.東華理工大學 非傳統安全問題研究中心，江西 南昌 330013)

某院?；瘜W類專業研究生的實驗室安全認知情況的調查分析

王攀峰 邱燕芳1黎 帥1花 榕1，2朱 青2王珍珍1左麗華1

(1.東華理工大學 化學生物與材料科學學院，江西 南昌 330013；2.東華理工大學 非傳統安全問題研究中心，江西 南昌 330013)

目的，了解某院?；瘜W類專業研究生對普通實驗室和核化學類實驗室安全認知的情況。方法，通過問卷調查的方式對化學類專業研究生進行調查。結果，該校安全設備的配備還不齊全，化學類專業研究生的安全意識不高，專業操作技能欠缺，安全培訓工作仍存在死角。結論，該學校應盡快補齊相關安全設備，盡快對化學類專業研究生進行普通實驗室和核化學類實驗室安全知識培訓。

研究生 實驗室 安全知識 調查分析

實驗室是高校開展實驗教學，培養學生創新能力、實踐能力和教師及研究生日常工作研究的重要場所。危險化學試劑是高校師生在教學、科研過程中廣泛使用的實驗用品，因其具有易燃、易中毒、腐蝕性等，容易造成安全事故；同時，實驗室在使用過程中，水、電、氣、化學試劑和儀器設備的安全使用管理，實驗廢棄物的處理以及實驗室安全培訓，關系到廣大師生的人身安全和實驗室的安全運行。

1 調查對象與方法

調查對象為江西某高校2012-2015級化學類專業研究生，共調查99人。

采用問卷調查法，該問卷采用單選、多選和填空的開放式題型，在實驗室安全管理規定、實驗室安全設備配置、實驗的安全操作、涉核試劑的安全使用及管理、實驗室安全培訓等方面設置與實驗室安全相關的問題，調查該專業研究生在相關實驗過程中對已有安全管理規定和相關要求的知曉和熟悉程度。

2 調查結果

2.1 對實驗室安全管理規定的知曉程度

實驗室的安全管理規定是老師和研究生人身安全及實驗室安全運行的基本保障[1-4]。在99份問卷調查中，認真閱讀過實驗室的安全管理規定的學生只占23.23%?？磥?，被調查的研究生對實驗室的安全管理規定的知曉程度不高，對實驗室安全管理規定還缺乏一定的認識。

2.2 對實驗室安全設備配置的熟悉程度

在99份問卷調查中，對實驗室滅火器存放位置的了解情況見圖1。由圖1可以看出，99人中有18人不知道實驗室的滅火器存放位置、12人沒留意過，說明研究生對實驗室的安全設備的配置仍有人不熟悉，有8人的實驗室中無滅火器，說明學校在實驗室安全設備的配置方面還存在不足[5]。

圖1 研究生對實驗室滅火器存放位置的了解情況

在滅火器的使用問題上，46人會使用，50人不會使用但希望學習，3人不會使用也不認為會用到。

2.3 實驗的安全操作情況

調查顯示：在“實驗過程中您是否經歷過以下意外？”問題中只有6.06%的人“從未發生過事故”，其余的人會發生“試劑傾倒”、“玻璃器皿破損”、“皮膚被劃破”等安全事故。實驗前防護性器具(如：手套、目鏡、口罩等)的佩戴情況，62.6%的人有時佩戴、有時不佩戴，10.1%人從不佩戴，5.05%人想佩戴但不知如何獲取，22.22%的人從不佩戴。在“在實驗進行過程中，您是否有過臨時離開的經歷？”問題中12人從來沒有，29人偶爾，49人離開時會請人幫忙守候，9人經常、實驗無需全程跟蹤?！爱敯l生實驗操作不規范事件或行為并造成不良影響后您覺得應該先？”19人會尋找當事人，要求其解決問題；51人會主動解決隱患后，再通知當事人或導師；21人會向相關老師報告事件情況，請其處理；8人認為事不關己高高掛起。實驗結束后，有69人會用洗手液等仔細沖洗，25人簡單沖洗，3人偶爾會洗，仍有2人從來不洗。

2.4 涉核試劑的安全使用及管理

對于實驗室內涉核藥品、儀器等的存放和管理，89人認為應該有明確的責任人和程序。他們的提議有：統一購買，多人同時管理；一人管理，定期檢查；制定“申報-購買-領用-去向”的程序，詳細跟蹤記錄。

在涉核的相關實驗，安全操作和管理中他們認為應特別的事項有：穿戴清潔，不要直接接觸試劑，保管試劑要安全、防輻射、防泄漏、放偷竊，廢物回收利用，跟蹤記錄，集中存放，先培訓后操作，操作要規范。

在涉核廢棄物的處理中，65人會對廢棄物進行預處理，降低廢棄物的毒性后再按要求進行分類收集并標識，13認為應該回收再利用，11人找不到分類收集器皿，只好直接排放，10人認為直接倒入下水道或垃圾桶。

2.5 實驗室安全培訓

接受過實驗室安全培訓的情況如圖2所示，有圖2可以看出仍有17%的人從未接受過實驗室安全培訓。

圖2 接受過實驗室安全培訓的情況

在化學實驗安全方面，目前認為急需加強的：83人認為應實行實驗室準入制度，79人認為改造或更新安全設施，92人認為要進行安全培訓，并計入學分，63人要請專業老師做系列講座，95人認為應該定期進行安全宣傳，88人認為應建立安全交流平臺，89人認為應編寫簡明而使用的安全手冊。

3 結果與建議

對實驗室安全管理規定的知曉度，99人中只有23人熟知，說明學生們對實驗室的安全問題的重視度不高，很容易造成實驗室安全事故。對實驗室安全管理規定的相關知識的學習急需開展，以防造成不必的安全事故[6-7]。

對實驗室安全設備的配置的有關情況，有8人實驗室內無滅火器，說明學校對實驗室的安全設備的配備還不齊全，應及時配備齊全。必要的安全防護設施、設備的配備是實驗室最基本的條件，否則將會使實驗室產生隱患，給實驗室老師和研究生帶來健康危險[4]。過半的人不會使用滅火器，但希望學習使用滅火器，說明滅火器使用培訓工作應及時展開。同時，對實驗室內其他安全設備的使用培訓工作也應展開。

實驗的安全操作上，仍有部分學生操作不規范，專業操作技能急待增強，學校應組織相關老師對研究生進行操作技能的培訓。

涉核試劑的安全使用及管理，學校應制定嚴格的相關制度規定，以防實驗室的安全隱患。

實驗室安全的培訓，99人有17人從未接受過安全培訓，說明學校的安全培訓工作仍存在死角，應立即展開實驗室安全培訓工作，盡快制定相關課程，對研究生進行系統的安全培訓[8-9]。

綜上，實驗室安全管理規定的知曉度不高、實驗室安全設備不到位、專業操作技能和安全知識欠缺等問題，學校應盡快組織相關人員補齊安全設備，組織相關老師對研究生進行安全管理規定的學習、安全設備使用的方法、操作技能的培訓、安全知識的普及等工作，全面提高實驗室安全水平，確保師生的人身安全和實驗室的安全運行。

[1]張哲文，黃紫涵，何娟，張盼，陳艷，張明霞，魏虎來.我校醫學生實驗室生物安全及防護知識認知現狀調查[J].高校實驗室工作研究，2015，01：61-64.

[2]于海明，張海燕，王迎燕，蔣倩倩，朱勇飛.湖南某高校生命科學學院一年級學生實驗室安全和急救知識干預調查[J].中國社會醫學雜志，2015，04：315-317.

[3]馮永慶，沈元月，秦嶺，馬煥普.研究生的實驗室安全意識調查及分析——以北京農學院農科研究生為例[J].安徽農學通報(上半月刊)，2010，07：198-200.

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核化學化工類研究生實驗教學輻射防護與安全管理研究基金資助(No.JXYJG-2014-102)。