調研問計　　圍繞需求做文章

調研問計圍繞需求做文章

為更好地開展農村黨員干部現代遠程教育工作，春節過后，江西省樂平市委組織部在全市開展農村黨員干部現代遠程教育調研活動，為新一年遠程教育工作的順利開展奠定了堅實基礎。

分類制作問卷，提高調研針對性。為使調研真正切實有效，樂平市針對站點管理員和普通黨員群眾分類設計調查問卷。站點管理員調查問卷圍繞對遠教設備的管理維護、遠教組織收看、遠教創新方面進行調查，重點了解站點管理員的工作情況及遠程教育運行情況；黨員群眾調查問卷圍繞黨員群眾遠教認知、收看積極性、遠教課件需求及學用效果等情況進行調查，重點了解黨員群眾對遠程工作的認可程度。問卷調研共在全市16個鄉鎮、265個村級站點組織開展，共發放站點管理員調查問卷281份，黨員群眾調查問卷1048份，參與人數共1329人。

分點進行抽查，增強調研多樣性。樂平市委組織部把全市村級站點分為五大片進行走訪調研，重點走訪查看遠教“示范點”及“整改點”情況。在“示范點”著重圍繞遠教組織收看、遠教基地建設、學用轉化和群眾知曉情況進行抽查，了解“示范點”在引領黨員群眾致富上所發揮的具體作用；在“整改點”著重圍繞遠教站點電信信號、設備管理維護、場所建設情況進行抽查，了解“整改點”存在的問題及客服工作難點的具體措施。同時，組織各片管理員、黨員群眾代表召開座談會，收集他們對遠教工作的意見和建議。目前，全市已召開了5次遠程教育座談會，收集各類意見和建議30余條。

理清工作思路，強化調研實效性。一是開展優秀站點管理員評選工作。在全市開展優秀站點管理員評選活動，對業務精、服務態度好、組織學用到位的管理員予以通報表彰與一定的物質獎勵，對個別業務不精、玩忽職守的管理員要及時進行替換，切實讓管理員對遠程教育工作負起責任。二是打造鄉縣市省四級遠程教育示范點。下發《遠程教育示范點創建標準》，對全市51個鄉級示范點、18個縣級示范點、6個市級示范點、2個省級示范點進行重點打造，堅持以點帶面，抓好典型引路，培植樹立遠教學用示范戶。三是不斷創新學用載體。依托遠教學用示范基地，有針對性地開展“支部+遠教+ X”學用活動。開展以“遠教惠新農”等為主題的實踐活動，以活動促活力，以活力提效益。

（朱瑞良）