從文華公書林到武漢大學信息管理學院圖書分館

摘 要：文華公書林是我國第一所實行開架借書的公共圖書館。其創辦人韋棣華女士在文華公書林中所貫注的現代圖書館思想由文華圖專傳承和發揚。1938年后，文華圖專圖書館不僅繼承了文華公書林的部分藏書，更秉承其開辦理念，繼續為全校師生和普通民眾提供服務。其后隨文華圖專并入武漢大學，保持并擴大了其特色館藏資源，發展成為今天的武漢大學信息管理學院圖書分館。

關鍵詞：文華公書林;文華圖專;武漢大學信息管理學院圖書分館;圖書館學

中圖分類號： G259.2763 ?文獻標識碼： A ? DOI： 10.11968/tsyqb.1003-6938.2015140

From Boone Library to the Library of School of Information Management， Wuhan University

Abstract Boone Library was the first public library with open shelves to all in China. The modern library thought which was implemented in it by Miss Mary Elizabeth Wood， the founder， was inherited and developed by the Boone Library School. After 1938， the library of Boone Library School not only kept part of the collection of books from Boone Library but also all the ideas， continuing the services for teachers and students in school and the citizens. Merged with Wuhan University with Boone Library School， the library maintained and enlarged its special collection， then became the Library of School of Information Management， Wuhan University which lasts till today.

Key words Boone Library; Boone Library School; Library of School of Information Management; library science

文華公書林（Boone Library，1910～1938）是我國第一所實行開架借書的公共圖書館。其創建者美國圖書館學家韋棣華女士（Mary Elizabeth Wood，1861-1931）以此為依托，率其弟子沈祖榮（Samuel Tsu-Yung Seng，1884～1977）和胡慶生（Thomas C.S. Hu，1895～1968）開創了中國第一所圖書館學專門教育機構——文華圖書館學?？茖W校（1920～1953，1920～1929年為文華大學及其后的華中大學文華圖書科，之后獨立建校，簡稱“文華圖?！保?。文華圖專不僅和文華公書林血脈相連，還在文華公書林關閉后，繼承其開辦理念和部分藏書，利用圖書館繼續為全校師生和普通民眾提供服務。文華圖專并入武漢大學后，以資料室的形式為教學和科研服務，一直發展到今天成為武漢大學信息管理學院圖書分館（簡稱“武大信管院圖書分館”）。

1 文華公書林階段（1910～1938）

1900年韋棣華女士來到武昌探視在中國傳教的弟弟韋德生（Robert Edward Wood，1872-1952），后留居此地。她自1889年在美國開始擔任里奇蒙德紀念圖書館（Richmond Memorial Library）首任館長達10年?；谥敖洜I圖書館的經驗和基礎，文華公書林在韋棣華女士的倡導和募捐之下建成。1920年，文華圖專創辦后，文華公書林發展成為一所三重性質的圖書館：公共圖書館、文華大學圖書館和文華圖專圖書館。1938年，文華公書林的大部分藏書未能隨文華圖專西遷重慶，在隨后的戰亂中損毀。

1.1 文華公書林的前身

韋棣華女士在創辦文華公書林之前，已經在文華校園內為師生開展圖書館服務。在韋棣華女士之先，文華大學亦有可供閱覽之所，但僅限于傳教士和神學科學生。韋棣華女士為全校師生創建了閱覽室，并且希望將讀者擴大到普通民眾。

沈祖榮在《在文華公書林過去十九年之經驗》中論及1903年韋棣華女士在文華學校內創辦學校圖書室并擔任總理，“數次返美，募集鉅款，在文華大學校內，建立公書林”[1]。裘開明在為文華公書林創辦十周年所寫的《文華大學圖書館過去、現在和未來》一文中談及：“事實上，文華大學圖書館的歷史超過十年，可以上溯到1894年。我們現在用來作為Boone Glee Club會堂的八角亭閣，在當時就被使用者稱為八角亭圖書館。里面的大多數圖書屬于‘宗教類，只有極少數是其他方面的。外國傳教士和神學科的少數學生才有機會使用這所圖書館。在1903年大學部建立后，對圖書館的需求更為迫切。幸運的是，這種需求促生了一位全心全意飽含熱情服務讀者的圖書館員，她就是韋棣華女士，當今文華大學圖書館的倡導者和創始人……早在1902年，她就開始向美國婦女援助會（Women's Auxiliaries）、教會期刊俱樂部（Church Periodical Club）和其他美國的朋友寫信，向他們尋求圖書和資金方面的援助。一時間，書籍和款項陸續匯來，并且持續了幾年時間，從而建成了一所英文圖書館”[2]。1906年，韋棣華女士計劃建起一棟建筑并將其辦理成為公共圖書館，她為此而返回美國進行募捐工作。這種募捐的籌資方式，在文華公書林和后來的文華圖專的存續與發展中，發揮了重要作用。至今，武大信管院圖書分館中，仍藏有韋棣華女士之摯友，捐資人華德女士親筆簽名的圣誕贈書卡片。

沈祖榮擔任文華公書林協理和主任多年，裘開明（文華圖書科第一班）則是文華公書林的使用者，他們的論述也可從《文華書院藏書室啟》中得到印證?！叭A棣（韋棣華女士）籍隸西美，重譯東來，托足于武昌文華書院，研求教育。仍其舊有之藏書室，于課讀之余，力圖進步。數年來日形發達。第于本院而裕如，于外界則不足。方隅是限，偏隘懷慚。因欲公之于武昌士子，暨往來游學輩?？蜌q報此區心，返美入學校數月，研究藏書專門。時聚眾演講，以圖資助，捐輸甚為踴躍?！盵3]可見韋棣華女士希望將文華公書林建成一所服務于文華學校師生，服務于武漢三鎮民眾，乃至服務于旅居武漢的每一位讀者。

1.2 文華圖專成立前的文華公書林（1910～1920）

文華公書林在1908年奠基，1910年落成投入使用。文華公書林建成以后，有“十萬元建筑，三萬冊之圖書”的贊譽[3]。

從這棟建筑坐落的位置來看，其正門面向北邊的曇華林街而非面向文華校園內側，正合了這所圖書館的公共圖書館性質[4]。雖然文華公書林曾經被稱為“文華大學校公書林”“華中大學文華公書林”，但這些稱謂一方面是因為文華公書林在文華校園內，另一方面也是因為文華書院和后來的文華大學、文華中學的學生對于文華公書林是非常重要的讀者群，而學校也將該圖書館作為校圖書館并希望其專為該校服務。即使是在文華學校的刊物《文華溫故集》上，在一則“公書林：新書運到”的校聞中，提到“前在美國訂購之各種科學書數百余本……以為校內外人士參考之用，從茲吾人智識，又可為之一廣也”[5]?？梢娢娜A公書林以為校內外人士提供閱讀服務為本分，并不因圖書的價值珍貴而例外。

文華公書林自開辦以后，貫徹公共圖書館思想，實行開架借書，提供給公眾閱覽，卻遭遇了種種意料之中與之外的困難。在韋棣華女士和沈祖榮的努力下，問題逐漸得到了解決。而管理圖書館的實踐使韋棣華女士深切感受到中國圖書館事業需要適應本土需要的圖書館員。

據沈祖榮的《在文華公書林過去十九年之經驗》所載，在文華公書林最初開辦時面臨讀者鮮少、民眾對圖書館認識不足等問題。于是韋棣華女士和沈祖榮等人從文華學校入手，動員學生前來閱覽，細心講解，但未能取得顯著成效。于是館員將服務與教學密切結合，提供課程和論文的相關參考書。在他們的努力之下，文華公書林的讀者逐漸增加。同時，文華公書林進一步向周邊擴大宣傳，和武昌各官立學校的校長和教職員聯絡，舉行大學擴充演講并派送入場券，吸引讀者到館，還設立分館和巡回文庫，以便服務更多民眾。與此同時，文華公書林積極推動和宣傳圖書館事業，以沈祖榮為代表與基督教青年會全國協會合作，在國內各大城市巡回演講，以儀器、圖片、展品等宣傳方式讓更多人了解現代圖書館思想。

據1918年的調查顯示，文華公書林藏書有中文1012種共11771本，西文6704本，每季借閱人次達7238人。在借閱方面，除在館開架閱覽外，文華學校在校師生，及前肄業學生或有特別介紹的讀者均可借出。當時已在五省公共機關分別設有巡回文庫22處。中西圖書均用杜威書目十類法（以此為實踐基礎，沈祖榮和胡慶生撰成《仿杜威十進分類法》一書引起了中國“遵杜”、“仿杜”和“改杜”的分類法研究潮流），制作書本式目錄和卡片。而在圖書裝訂方面，傳統裝幀形式的中文書大半改作西式裝訂，以便陳列，且易檢閱。每日任人閱覽，不用券，不取資。所得經費為每年3500元（購書費及裝訂費在內）[6]。

正是開辦文華公書林的經歷，讓韋棣華女士切實認識到“尤要在有專門人才善辦此種事業”，因此她于文華圖專成立前的1914和1917年分別資助沈祖榮和胡慶生，留學美國紐約公共圖書館學校，她自己則于1918年返美，入西蒙斯大學（Simmons College）圖書館學院進修一年，為文華圖書科的創辦聚集了師資力量。

1.3 文華圖專成立后的文華公書林（1920～1938）

1920年文華圖專成立后，文華公書林在人員、房舍、館藏等各方面與之水乳交融，依然保持公共圖書館性質，并增加了新的功能。

文華圖專和文華公書林本為一母同胞。據《私立武昌文華圖書館學?？茖W校一覽》所述：“本校自創辦迄今，即與文華公書林有最密切之關系。一則在歷史演進上，本校創辦人韋女士即以創辦文華公書林為其在華圖書館事業中之第一事功;一則文華公書林與本校歷年來在種種圖書館運動，與圖書館作業上實共同努力;一則本校與文華公書林之經營與管理向未多所區分;一則本校除儲置圖書館學專藏及其他教學設備外，文華公書林之中英文書籍藏向即供本校教學上之應用，為本校主要設備之一部分;本校與文華公書林固為一體也?！笨梢?，文華公書林不僅在物質載體上是文華圖專的教室、實習基地和圖書館，更重要的是與文華圖專在圖書館思想方面同調。

為了滿足教學的需要，文華公書林在1921～1922年進行了一次改建。改建后，這棟建筑設有編目室、參考室、閱覽室、報紙雜志室、書庫、韋氏參考室（Woodside Reference Room）、孫公紀念室（Sun's Memorial Room，專藏商學書籍，華中大學的商科在文華大學時期即為強項）、羅瑟廳（專藏關于中國情況之西文書籍）、司徒廳（演講廳）及各辦公室，教室、實習室、圖書館研究室等[7]。對于文華圖專所講授的圖書館學，它的教育功能事實上遍及整棟建筑[8]，學生課內外實習的成果直接用于圖書館的日常服務。

秉承著公共圖書館思想和服務民眾的理念，文華圖專師生的教學和實習過程亦和文華公書林的服務工作合體。1921年，文華公書林除了由韋棣華女士擔任總理，沈祖榮和胡慶生擔任協理之外，還有學生助手共十三人[9]，正合當時在讀人數。這個時期編寫的文華公書林圖書目錄簿，也由眾手抄錄完成。由于文華公書林保持著公共圖書館的性質，雖為文華圖專與文華中學、華中大學“共有之學校圖書館，同時亦對其他學校機關與個人服務，如辦理大學推廣教育，巡回文庫、書報閱覽處、支館等，皆非限于學校圖書館者”[10]。

文華圖專師生以文華公書林為基地開展的巡回文庫服務，正是二者對公共圖書館思想的宣傳和貫徹的典范。文華公書林原有之巡回文庫設立的借還書點遍及武漢三鎮，而1932年上半年文華圖專學生敏銳地發現了學校周圍民眾的需求，于是自主發起開展巡回文庫流動書車服務，“為終日不能離開商店的朋友們得到求智的機會”[11]，在每周日下午服務于武昌曇華林附近各商店之間。他們的讀者既有小學生，又有中西藥房、洗染坊、洋貨店、筆莊、面粉號、瓷器店、紙鋪等店鋪的店家伙計，也有飛機場、醫院和公安局的公務人員，甚至街頭巷尾的老太太也向巡回文庫借閱書籍[12]。1933年下半年，“私立文華圖書館學?？茖W校學生服務團（Boone Library School Student Service League）”成立[13]，服務團的學生自豪地宣稱“我們所到之處受到用戶的熱烈歡迎，因此，文華公書林這個名稱是很為群眾所熟悉的”[14-15]。

抗戰爆發后，1938年文華圖專奉令西遷，文華公書林圖書資料分散三處。文華圖專西遷重慶時，帶走部分圖書，其中包括《四庫全書總目提要》等中文書籍和2000余冊英文書籍，至今仍有部分留存于武漢大學圖書館信息管理學院圖書分館。華中大學西遷云南喜洲時帶走四五千冊圖書，在1946年遷返武昌時已散佚殆盡[16]。而留在武昌曇華林的書藏則毀于日寇對武漢的入侵。從目前所見的1938年以后圖書中，“文華公書林”的印章再也沒有出現過。

2 文華圖專圖書館階段（1938～1953）

1938年，文華公書林和文華圖專從物理位置和物質載體上分開。前者部分圖書資料留存于原建筑之中，而服務人員或兼任教職，或為在校學生，都隨校西遷重慶，僅由文華圖專教師、文華公書林西文編目主任范禮煌留守，未見文華公書林服務讀者的記錄。此后戰亂之中遭劫，書藏盡去，僅?？諝?，世上再無文華公書林。但與此同時，帶走部分館藏圖書和儀器設備的文華圖專雖在西遷中輾轉流離，但仍秉承著文華公書林“公平”“公開”的思想，利用學校圖書館有限的條件服務民眾。至抗戰勝利后，文華圖專于1947年遷返武昌后，還以實驗圖書館的形式為市民提供過服務。

2.1 西遷階段的文華圖專圖書館（1938～1946）

1938年，文華圖專離開武昌曇華林的文華公書林，遷往重慶繼續辦學。最初借曾家巖求精中學為臨時校址，1941年10月遷至重慶江北香國寺的廖家花園，弦歌不輟。無論是在求精中學還是在廖家花園，圖書館都是學校的重要設施。

文華圖專在西遷重慶之初，于川東師范大禮堂內辦公的國立中央圖書館籌備處借得房屋一間，作為辦公處，后借得曾家巖求精中學房屋一間作為校舍，與南京金陵大學、匯文女中、教育部電化人員訓練班等校共用求精中學的設施和場所。后因房舍緊張，不敷使用，文華圖專于求精中學校園內空地中自建西式單層新屋一座，作為教室、辦公室及圖書閱覽室之用，落成后命名為韋棣華堂，藉以紀念創辦人韋棣華女士。

文華圖專在以求精中學為校址的階段因空襲而損失慘重。在1940～1941年日寇對重慶的空襲中，學校的房舍、器物和圖書等均有損毀。1940年6月28日轟炸時損失256種合290冊[17]。而在1941年7月7日的轟炸之下，新建兩層樓房康寧樓中彈全毀[18]，房屋崩塌，遍地瓦礫，煙火彌漫，圖書損毀百余冊，師生只得暫時借住在監理會的禮堂內。此后，求精中學已經無法繼續作為文華圖專辦學的場所，校方積極籌劃，在重慶江北香國寺唐家橋附近購買廖家花園作為新校址，并組織“建設委員會”重建校園。為了不延誤新的學期，不等房屋全部竣工，全校師生就于1941年10月下旬搬遷過江，入住新址。學校校園不大，校園東北角的房舍中有圖書館之設，毗鄰禮堂與教室，靠近防空洞。

雖然文華圖專西遷時從武昌帶來的圖書數量有限，并且在戰火中蒙受損失，但是在背井離鄉的經濟窘境中，學校仍然重視圖書的采購、募捐和保護。每年校方都有專設的款項用于圖書資源的建設。圖書館擁有大量復本的課本，以便借給歷屆在讀學生循環使用。由于戰爭而使國內通信受阻，外文書籍不易獲取。文華圖專校長沈祖榮多次向美國友人募捐圖書，并得到了美國圖書館協會（ALA）等機構和個人的幫助。1944年，美國副總統華萊士訪華時，專門帶來ALA贈文華圖專的《Making Books Work： A Guide to the Use of Libraries》等四種圖書。為了躲避戰火，校方將圖書資料放置于數十個活動書箱內，每個容納書本二十冊至三十冊，平時排疊成為書架使用。遭遇空襲警報時，學生按照排定次序將書箱運入防空洞內，警報解除后再運出，類似于杜定友的“木箱圖書館”。后來發展成為男生背書箱，女生背檔案袋躲避空襲，保存資料。

在圖書資源逐步建設和著力保存的同時，文華圖專學生服務團的工作仍在繼續。除了延續為傷兵代寫書信、提供書報閱覽外[19]，他們在經費困難中仍在重慶歌樂山第一兒童保育院內籌建了難童閱覽室。在空襲頻繁的歲月里，他們靠募捐活動來籌措資金，補充藏書。此外，還開展了兒童教育故事講述會、民眾學校、公共貼報等服務工作。

2.2 文華圖專復員后的圖書室（1947～1953）

1945年抗戰勝利后，文華圖專積極準備復原回武昌，為教學考慮而至1947年1月遷返，并于同年3月將文華圖專的圖書、檔案及器材等押運回武昌。校長沈祖榮曾努力向國外募集款項，希望有機會恢復文華公書林的舊藏規模，但沒能得到足夠的經費支持。

武昌曇華林的文華圖專校產在日寇占領時期遭受嚴重破壞，而作為文華圖專教學與實習基地的文華公書林，被華中大學先行占用，文華圖專僅剩原學生宿舍華德樓一幢，無奈只得另尋它址[20]。經多方努力，最后選定武漢高家巷崇福山街2號作為校址。當時的校園如今位于崇福山街49-51號，該校園原為圣約瑟學堂，曾為美國基督教圣公會日知會的舊址，現已成為市級文物保護單位。據文華圖專校友回憶，當時的學校圖書館就位于校園東側的平房內。除舊有館藏外，圖書館與時俱進地購入了大量與時政相關的書籍，也收到了校友沙鷗（又名沙讱言，圖書館學講習班第1班學生）等人的捐贈，館藏書籍有所增加。

文華圖專的實驗圖書館于1949年11月14日正式成立，由學生負責運營事務并對外開放。該圖書館為學生提供實際工作環境作為實習場所，并可將文華圖專藏書供公眾閱覽，服務市民。由孫德安老師職守其中，進行教學活動和相關業務的組織。圖書館日常事務藉學生實習完成，對校內師生實行開架借閱。

這個時期，文華圖專圖書室仍開展過學生巡回文庫工作。但隨著周邊公共圖書館及高校圖書館的建立和文華圖專自身經濟條件的變化，學校圖書室的服務范圍縮減，至1953年改為對校內師生服務。文華公書林之名去日已遠，學校周邊讀者也在圖書館事業發展的大環境下擁有了市民和各校自己的圖書館，文華圖專圖書室回歸本職，專為師生服務也是大勢所趨。

3 武漢大學階段（1953年至今）

文華圖專因全國院系調整并入武漢大學，1953年9月從崇福山街搬遷至珞珈山下，成為圖書館學專修科，得到了更為穩定的辦學環境。1956年成立圖書館學系，1984年建立圖書情報學院，迎來了辦學歷程中的黃金時代。文華圖專圖書館亦隨之成為圖書館學科系和后來學院的資料室。

3.1 圖書情報學院成立之前的資料室（1953～1984）

在圖書情報學院成立之前，資料室曾隨圖書館學科系在武漢大學校園內三度搬遷，首先在“櫻頂”文學院樓三樓，后遷至工農樓二樓，再遷往工學院樓（后為行政樓）附樓二樓。

1953年9月，武漢大學圖書館學專修科開始在位于武漢大學獅子山“櫻頂”的文學院樓三樓開展工作，圖書館學專修科資料室也在同一樓層，占有兩大一小三間房間。據文華圖專校友回憶，其中的桌椅很可能沿用自原文華圖專，而書籍也以文華圖專的圖書居多。在合校之前，文華圖專圖書室已經做好了將圖書資料并入武漢大學圖書館的準備。在再三的斟酌之下，最后決定將原文華圖專的專業與非專業的圖書資料全部保留于圖書館學專修科資料室內。資料室不僅提供文獻服務，還承載部分教學活動、實踐活動。

這個時期資料室接收了圖書館學家杜定友先生（1898～1967）在1953年和1962年的兩次贈書。1953年10月，杜定友先生因身體原因辭去廣東省圖書館館長的的職務調任文史館，將個人書稿及少數圖書館學材料贈送給文華圖專之后身武大圖書館學專修科。這部分圖書資料分裝為13箱[21]。其中包括關于杜定友的剪報集和其原中山大學圖書館同事涂祝顏準備為其60壽辰獻禮的專業書籍400余冊，上蓋有“杜氏圖書館學圖書館”的印章[22]。1962年1月底，武漢大學圖書館學系青年教師謝灼華赴廣州，受蘇聯圖書館專家雷達婭之托轉交其贈送的禮物給杜定友。杜定友將自己身邊一批手稿與資料，裝入藤箱中贈送武大圖書館學系。其中有他保存了40年的學士畢業論文和各色圖書館用品模型等[23]。

20世紀60年代，武漢大學圖書館學系從櫻頂搬入原工農預科辦學所在的工農樓二樓，資料室位于靠中間的房間。不久后“文革”開始，在1966～1971年間，武漢大學圖書館學系停止招生，教學秩序完全被打亂，教師大部分流失。圖書館學系資料室亦遭浩劫。由于無人使用，圖書館學系資料室鐵鎖封門。但由于在特殊年代，工農樓被群眾組織占領，資料室被強行進入，內藏通俗讀物被隨意拿取，一些珍貴的專業圖籍因此流失。而工農樓本身是搶修完成的，建筑質量不佳，常有漏水現象又缺乏修理維護，這對于圖書資料的保存也非常不利。

1972年在停頓6年之后恢復招生，同時恢復了圖書館學系。在師資力量、教學設備和圖書資料遭到嚴重破壞的情況下，當時辦學條件極其困難。1971年圖書館與圖書館學系合并辦理，教師兼有圖書館內職務，在辦學體制上試行改革，采取“系辦館”的體制。由于圖書館學系資料室保存了圖書館學和相關學科專業書籍，仍保持獨立的館藏，并未與校圖書館合并管理。

20世紀80年代前后，圖書館學系搬遷至工學院（后為行政樓）東南附樓（四座群房之一）二樓。當時圖書館學系資料室位于二樓，包括閱覽室、書庫和辦公室各一間。此外還有位于武大校園南三區的一間較大的房屋作為期刊閱覽室。

3.2 學院資料室的發展（1984年至今）

1984年，在圖書館學系的基礎上，武漢大學圖書情報學院建立。1999～2000年與新聞學院合并為大眾傳播與知識信息管理學院，2001年更名為信息管理學院。資料室在學院的變革與發展中，進一步繁榮興盛，時至今日成為武大信管院圖書分館。

在這個階段，資料室在建筑面積、特色館藏、服務效率和管理制度等方面有了突飛猛進的發展。1987年圖書情報學院建成了學院辦公大樓，教學和圖書資料用房條件得到了極大改善，資料室面積達到1070平方米，包括四個書庫、五個閱覽室。2013年信息管理學院建成了學院新大樓，圖書分館相關硬件設施亦隨之升級[24]。

在此階段，資料室資源建設也順應學院教學的需求，從圖書館學和檔案學專業范圍擴大，形成了以圖書館學、情報學、檔案學、出版科學和信息資源管理等學科門類為重點的綜合性館藏。武大圖書情報學院對于專業書籍著力購求，也得到多方支持。1985年，學院曾受英國駐華大使館委托舉辦的《英國圖書館學、情報學》書展，展示中英文化交流。這是武漢大學首次舉辦國外圖書館學情報學書展，共展出270種書刊，包括圖書館學理論與方法、情報學理論與方法、各類圖書館介紹、文獻檢索、文獻學等。書展結束后，英方將所展出圖書中的200余冊贈送給了圖書情報學院。同年，學院與中國圖書進出口總公司、外文書店聯合舉辦了“外國圖書館學情報學書展”，展品多為工具書，價值不菲。展覽結束后，學院以六萬元購入全部展品，大大充實了資料室的館藏[25]。1995年，美國心理學教授安東尼·德本斯（Anthong Debons）私人所藏2000余冊圖書從大西洋海岸的匹茲堡大學運往中國，無償捐獻給了武大信息管理學院[26]，形成了資料室獨具特色的德本斯專藏。通過購買、交換、贈閱等途徑，1995年，資料室館藏中外文圖書達到9.5萬余冊。經過20年的發展，截止2014年底，中英文圖書累計達到16.5261萬冊。在2013年搬遷至新院辦樓后，圖書分館除設立有中英文工具書的專門閱覽室和教師著述專藏外，還設有文華圖專圖書專藏，專門收藏文華公書林和文華圖專圖書館藏書和文華圖專師生的手稿。隨著信息技術的普及和發展，資料室也為師生開展了多方位的服務，趨于國際化、規范化和個性化。

4 結語

武漢大學信息管理學院圖書分館源自文華公書林，其藏書“外文文獻收藏比重大，圖書館學類藏書頗負盛名”，其服務“面向公眾開放，建立巡回文庫制度”[27]，由文華圖專師生一直執行到20世紀五十年代，甚至在山河破碎戰火紛亂之中亦勉勵堅持。雖然文華公書林在1938年已然停辦，但她所承載和宣傳的圖書館學思想和知識，在文華圖專直至武漢大學信息管理學院的辦學中被發揚光大，不僅在民國時期開啟和推動了我國新圖書館運動，而且形成百年來中國圖書館學生發與繁盛的沃土。追懷歷史，可知文華公書林不死，西遷東還，血脈傳承至今，已然滿樹繁花。

（感謝文華圖專最后一屆畢業生彭斐章先生、鄧銘康女士和信息管理學院前輩謝灼華先生為本文提供的口述材料，感謝操群同學對本文部分材料的協助整理。）

參考文獻：

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