新形勢下高校學生黨支部建設實效性的現實研究

李想+張艷麗+王曉嬌

摘要：新的形勢下，高校學生黨支部建設工作面臨諸多挑戰，加強和改進學生黨支部建設工作，已經成為高校黨建工作的重要課題。按照實事求是的原則要求，正確認識高校學生黨支部建設工作的阻滯因素及表現，從機制建設入手，探索學生黨建工作的新思路、新方法，對于全面樹立黨組織的形象，加強黨的凝聚力和輻射力，進一步提高黨建工作的實效性將起到積極的推動作用。

關鍵詞：高校;學生黨支部;黨支部建設;實效性

學生黨支部是高?；鶎狱h組織的重要組成部分，是團結、凝聚和引領大學生思想進步和政治成熟的核心力量。受國際和國內諸多思潮的影響，目前，大學生價值觀念多元化，在部分大學生中，出現理想信念動搖的傾向。因此，切實加強和改進高校學生黨支部建設工作，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨支部建設工作的實效性，是當前高?；鶎狱h組織建設的迫切需要，是提高人才培養質量和大學生成長、成才的需要。

一、高校學生黨支部建設工作實效性的阻滯因素及表現

（一）重黨前考察和培養，輕黨后教育和管理

在學生黨員的培養和教育工作中，許多黨支部普遍存在著重黨前考察和培養，輕黨后教育和管理的現象。入黨前舉辦多種形式啟蒙教育和黨的基礎知識的學習和考核活動，取得較好的收效，激發了大學生入黨的熱情和認真學習黨的知識的積極性，提高了黨性修養。但同時，在學生入黨后，對其進行繼續教育、管理和考察都有了一定程度的松懈，致使一些學生黨員放松了對自己的嚴格要求，這些在一定程度上弱化了學生黨支部的凝聚力和戰斗力，降低了黨在大學生群體中的影響力。

（二）重活動形式的豐富與創新，輕內容質量的深入與提升

信息時代的到來，讓當代大學生每天接觸到的新信息和新鮮事物相當多，黨支部在教育學生過程中非常重視通過整合多種力量，來加強黨的輻射力，諸如：學習文件，召開座談會、報告會，請專家講座;堅持理論聯系實際，走向社會去進行學習、宣傳;占領網絡宣傳陣地，通過微信平臺、QQ、郵箱等豐富多彩的創新形式，加強對黨的知識的宣傳和大學生黨員的教育。但是，形式的豐富性與效果的可行性難以劃一，不成正比，沒有取得理想的最大效果。在教育的內容上過于簡單，沒有達到啟發大學生思考，提升大學生政治素養的目的，削弱了學生黨支部建設的實效性。

（三）黨支部機構設置欠合理，全員教育局面未形成

目前大多數高校專業教師基本不參與學生黨建工作，而是普遍在課堂教學中進行教書育人。除此之外，鮮有教師與學生交流和溝通的機會。學生思想政治素質的培養和提高，基本上是由黨支部書記和專職輔導員來承擔，而專業教師基本上不參與培養，造成沒有形成全員教育的局面。

（四）學生入黨動機功利化，理想信念動搖

大學生入黨，其動機本應立足于對黨的忠誠和信仰，對共產主義理想信念和全心全意為人民服務宗旨的不懈追求。通過對現實學生黨員的入黨動機的調查和日常表現發現，學生入黨動機不純正，功利主義色彩較濃。部分黨員入黨動機是對黨的忠誠和信仰，而相當一部分學生存在實用主義傾向，有的是迫于家庭的壓力，有的是為了以后畢業謀得一份可靠的工作，有的見風使舵，盲目攀比，更有的是因為學習成績較好，而被動地撰寫了入黨申請……這些現象，嚴重地損害了黨的光輝形象。

（五）黨員宗旨意識淡漠，先鋒模范作用不突出

高校學生黨支部建設是大學生思想政治教育的重要環節，過去精英教育模式下，僅僅依靠輔導員隊伍來完成這一任務，現在看是遠遠不夠的，更為有效的方法之一就是依靠學生中的骨干分子，尤其是大學生中的黨員和入黨積極分子。大學生黨員需要在完成自己的學業的基礎上，發揮他們在大學生思想政治教育中的主力軍作用。然而，在現實高校中，大學生黨員的宗旨意識淡漠，思想上的困惑、工作上的惰性、甚至是學業上的欠缺屢有表現，在學習、工作和生活中的模范帶頭作用不突出，體現不出黨員的先鋒模范作用。

二、加強高校學生黨支部建設實效性的現實策略

（一）強化和完善領導機制

強化和完善領導機制就是要求學校黨委要高度重視基層黨組織建設，在理論和實踐中為基層黨建工作提供政策保障和制度保障，這是做好基層黨建工作的前提和基礎。要統一領導，制定切實可行的規劃，建立健全各種學習制度、獎懲制度，加強宏觀調控。通過紀律建設，加強對大學生黨員的管理，通過請銷假制度、獎懲制度等，強化對學生黨支部的領導機制。例如對于違規違紀的學生黨員、對思想和行為出現偏差的學生黨員，要及時進行批評教育，嚴重者要給與相應處分;對積極參加校內外公益活動、助人為樂、對待工作任勞任怨的學生黨員要進行獎勵，在評優、就業推薦等方面給于重點傾斜。

（二）強化和完善管理機制

強化和完善管理機制就是要求對黨支部工作進行規范化、程序化和標準化建設，提高學生黨員對黨支部工作的認知，增進對黨支部的感情，增強對黨支部建設的自覺性。學生黨支部可以充分利用網絡、社團、協會、公寓等平臺，拓展黨支部活動的領域，挖掘各種平臺的積極效應，擴大黨支部建設的覆蓋面和影響力。例如，可以建立網上黨支部，開辟入黨啟蒙、時政專題、支部論壇、共產黨員在行動等創新欄目，開展豐富多彩的網上教育活動，加強黨支部建設的實效。

（三）強化和完善自主教育機制

大學生黨員與普通大學生處在相同的學習和生活環境中，在學習和生活中結下了深厚的感情，他們年齡相同、經歷相同，有著共同的興趣和愛好，愿意向相互談理想、評時事。因此，學生黨員更了解大學生的思想狀況。充分發揮學生黨員的模范先鋒作用，用他們的榜樣力量帶動普通學生共同成長，是加強學生黨支部建設的一個重要環節。強化和完善自主教育機制，要求學生黨支部在加強學生黨員的教育管理的同時，更要采取有效的措施，發揮學生黨員的帶頭作用，充分挖掘他們的潛力，開展符合學生思想、心理和年齡特點的創新性活動，提高黨支部活動的實效，提高大學生自我教育和自我管理水平。

（四）強化完善激勵機制

完善的激勵機制是提高黨支部建設工作的有效手段。大學生正值青春年華時期，他們有理想，有激情，上進心強，但可塑性強，持續力較弱。要充分認識大學生的特點，善于利用各種激勵手段和創新形式，加強學生黨員的管理。如：建立健全科學合理的評估評價制度，積極開展“三會一課”活動，定期進行評優表彰，組織各種黨的知識競賽，開展“我是黨員”系列活動等等，營造“我是黨員，我光榮”的氛圍，激發大學生入黨的積極性，保證黨員發展的質量。

（五）建立利于黨支部建設的創新模式

在黨支部的設置上，要結合實際，改變傳統的單一模式，以有利于黨支部建設為基點，以有利于擴大黨的影響力，提高黨支部的戰斗力，充分發揮黨員的先鋒模范作用為出發點。例如，可以建立師生結對共建模式，黨支部成員中，既有教工黨員，又有學生黨員;既有相同專業的學生，又有不同專業的學生;既有低年級的學生，又有高年級的學生。通過創新性的支部設置模式，積極組織豐富多彩的創新性活動，增強黨支部建設的實效性，提升黨支部的吸引力、凝聚力和影響力。

總之，加強和改進高校學生黨支部建設，已成為擺在高校黨建工作者面前的一項緊迫任務。要正視高校學生黨支部建設現狀、存在的現實問題，從實際出發，從中華民族偉大復興的戰略角度出發，轉變觀念，統一思想，不斷探索黨支部建設的新思路，創新黨支部建設工作的新載體，增強黨支部建設工作的實效，為高校人才培養質量和改革、發展、建設提高政治保障和智力支撐。

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