當前我國體育教育價值訴求的成因分析

祝 頤

（貴州財經大學體育教研室）

俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育對于學生來說，具有喚醒的作用。體育教育作為教育的一個內容，也受到我們的廣泛關注。當前，我國的體育教育價值訴求處于一種從模仿西方向中國特色發展的轉變狀態。本文主要從當前我國體育教育的價值訴求內容以及體育教育的發展現狀來分析體育教育價值訴求的原因。

一、體育教育的歷史發展

體育教育從個體進入校園就有之，表現為每周的體育課以及每個學期的校園運動會。老師在體育教育中起著重要的示范作用。學校教育十分重視體育教育，學校對于體育老師的要求也很高。體育教育作為學生學習課程的一部分，伴隨著每個學生的成長，并且在學生的身體素質中扮演了重要的角色。隨著國民素質的提高，家長以及社會各界對于學生的體育教育也逐漸變得越來越重要。

可以說體育項目古已有之，哲人們就已經意識到體育項目對于個人的重要性。中國古代就有蹴鞠。古代人把簡單的體育項目當作是陶冶情操的手段。但體育教育作為規范性的課程，從新中國成立開始。體育教育從本質上來說很重要，其中蘊含的價值也很重要。當前我國的體育教育價值訴求從模仿西方逐步向適應中國實際的體育項目發展，并且國民越來越重視體育教育。從前由于我國經濟和社會文化發展的局限性，我國的體育教育比較薄弱。隨著全球化經濟的發展和文化價值的滲入，我們看到了外國先進的體育教育理念以及外國群眾在日常生活中對于體育的熱愛和美好的生活姿態。于是我們開始紛紛效仿西方的文化理念，盡管我們并不知道為何那樣做，國家卻加強了學校的體育教育以及國民強身健體的口號。但隨著我國經濟的發展、文化的繁榮，以及實踐的經驗總結，我們逐漸發展了具有中國特色的體育教育并且正在逐步完善，以便更加科學化，使學生熱愛體育教育并從中受益。

二、體育教育的重要價值

體育教育本身具有很重要的價值與意義。通過體育教育，個體知道了體育對于個人具有的重要意義和作用，并且在學習課程中知悉了各種體育項目的具體操作方法，對于個體日后學習更多更難的體育項目以及自我進行身體鍛煉都具有非常重要的意義。體育教育與體育鍛煉可以說伴隨著我們一生之久，良好的體育教育可以讓我們明白體育對于個體的意義，以及引導個體進行體育鍛煉。體育鍛煉不僅能夠鍛煉身體、強健體魄、愉悅性情，還能夠進行有效的溝通與合作，并且也可作為一種自我實現的手段。從這一點來看，體育教育具有十分重要的作用。

為什么體育教育以及體育教育價值訴求變得如此重要呢？首先，我國國民經濟的發展以及國民文化素養的提升使得體育教育價值訴求越來越重要。國家的經濟正在不斷的發展，國民的收入也在不斷提高，隨著收入的提高，國民的文化素養也在提升，因而越來越注重體育教育。其次，我國各種體育教育政策的出臺以及對于全民健身口號的提出與加強，在客觀條件以及政策上給予了體育教育以重要的地位。要做到文化強國，體育健身也是十分重要的，正所謂“身體是革命的本錢”，說的就是這個道理。各種中央文件的出臺強調了體育教育作為國民素質教育以及義務教育的重要性和規范性。在漸漸的實施過程中社會各界也注意到了體育教育的價值所在。最后，個人在其一生發展中，離不開體育鍛煉。健康的身體對于個體一生的發展都是十分重要的，體育健身也有利于個體的身心發展，個體在體育項目學習中，能夠學會共享自己的情感。在體育項目學習展示中，能夠有效地自我實現，發現以及發揮自己的價值。體育也是個體之間交往很好的工具，對于個體的自我發展具有十分重要的作用。

體育教育從歷史到現實，都具有十分重要的作用。體育教育價值訴求的原因，有經濟的主要作用，國家經濟的飛速發展以及國民經濟的發展，使得個體有條件和能力去發展體育項目；國家的各種體育政策的出臺，使得體育在政策上具有了很重要的位置，國家政策以及財政的幫扶，使得體育教育的措施更加多樣化以及完善，這對于體育教育的發展具有重要作用；全球化文化的滲入，使我們意識到了體育教育的重要性；個體健康身體的需求說明了體育教育是國民教育的重要組成部分。

［1］劉興，程文廣.我國體育教育價值訴求成因及演變特征探析［J］.沈陽體育學院學報，2013.

［2］程文廣.我國體育教育價值訴求省思［J］.中國體育報，2013.