創建學生管樂團與素質教育淺談

桑吉頓珠

音樂教育強調向學生傳授能夠參與文化生活所必需的能力和技藝，學生在學校里的學習為他們將來廣泛參與文化生活做好準備。教育思想中的文化意識，強化了教育的重要任務，即傳遞文化、體驗文化價值，培養健全的人格。無論是在歐美國家還是日本、韓國、新加坡等亞洲國家，音樂教育都已經得到高度的重視和發展。在近100多年里，各國教育學家相繼總結出了多種針對中小學及幼兒的音樂教學法。在《德國音樂教育概況》一書中教育家明確指出“音樂是一種特殊的體驗范疇，人的思想、感情和行為在其中共同發揮作用：音樂感染著每個學生的思想，并調節他們的情感，影響他們的行為。因此，每個學生都有可能理解音樂、接觸音樂，并與音樂打交道。音樂教育在訓練學生的心理活動能力、完善人格和激發創造力方面具有其他學科所不具備的特殊功能。音樂教育的目的就是開發孩子的智力和培養各種能力，是素質教育的重要內容?！?/p>

在許多發達國家，音樂教育的目的并不是培養音樂家，而是為了提高國民素質，更重要的是培養人的創造性，因此學校中的音樂素質教育和體能測驗占了中小學教育的很大比重。如在美國，中學和大學中成立的管樂團、籃球隊比比皆是。由此可見，音樂教育在西方各發達國家早就引起了足夠的重視和普及，并作為素質教育的重要手段之一。很多國家在學生素質教育中探索了多種路徑，目前盛行于中小學和大學的管樂團，就是其中重要的一種方式。管樂團，作為新理念下音樂教育的組成部分之一，逐漸走進我國中小學乃至大學校園，其推廣和普及對學生審美意識與集體觀等多方面的影響也成為教育界積極探討的話題。下文就管樂團的推廣和普及對學生素質教育的影響進行了簡單的分析和探討，并且針對國內普通中小學及大學的管樂團建制提出一些建議，供讀者參考。

一、創建學生管樂團對提升學生綜合素質的影響

管樂教學是音樂素質教育中的一項重要組成部分，在我國已經逐漸走進中小學乃至大學的音樂課堂。筆者多年從事管樂教育，深刻體會到學生在管樂學習過程中微妙的心理和世界觀、人生觀的變化。

1、培養審美意識與健康情操

眾所周知，音樂、舞蹈和美術等藝術形式對人的審美意識形成存在一定程度上的影響。學習藝術的孩子在觀察能力和思維方式上都表現較為敏捷。

音樂審美教育作為一種審美實踐，早在幾百年前就引起了東西方哲學家和教育家的重視。在東方，人們將學習琴棋書畫作為提升個人修養的途徑；在西方，貴族皇室將古典音樂的學習作為培養孩子貴族氣質和審美標準的重要環節。

聲音的傳播相比視覺來說感應更快，在一定距離范圍內能夠最先引起人們的注意，因此，音樂語言更能直接影響人的情感和情緒。不同的音樂能夠讓人們感到愉悅或者悲傷。音樂所表達的真、善、美也很容易與人的情感產生共鳴，從而形成審美意識，有助于欣賞者建立積極向上的人生觀和世界觀。

2、培養集體意識與團隊合作精神

管樂團是一種必須由集體來完成的藝術活動。通過管樂團的排練、演奏，能夠很大幅度地提高和培養學生的團隊精神與合作意識。參與者必須為一個共同的目標而努力，在一定程度上可以激發學生的學習興趣，同時培養學生對音樂的感受能力、和聲色彩的分析辨別能力及對音樂的表現能力。

管樂團中忌諱個人主義，所演奏音樂的音色、音準、力度、節奏都不能有過多的個人色彩，當然極個別的領奏及華彩部分除外。經過長期訓練的管樂團，一般都具有良好的集體控制能力、音樂整體感以及完整的聲部概念，懂得表現自我的同時又能融合其他聲部的演奏；感覺敏銳且分辨能力較強，在表現自我的同時還能展現整體音樂的效果，與個人獨奏相比更具有協作性。

3、培養生活和學習綜合能力

管樂團的演奏、訓練可以有效激發學生的多向性思維方式。在完成每一首曲目演奏時，學生必須協調身體各器官同時運作。通過目光視奏樂譜，大腦思考音樂，手和嘴演奏樂器，耳朵聽音響等多種器官的協作活動，能夠對大腦的兩個半球做到最大限度的刺激，從而在提高學生識譜、視奏、視唱等能力的同時，促進學生器官的協調發展，激發多向思維。促使學生將該思維方式有意或無意識地拓展到學習和生活中，使學生的觀察力、記憶力及操作能力等得到綜合發展，幫助其做到理論聯系實際，進而成長為綜合型人才。

4、建立正確的人生觀、世界觀

音樂教育不僅能夠開發智力，更可以幫助學生樹立正確人生觀和世界觀。通過對樂器的講解示范、合奏指導，更能直接觸動學生的情感世界。樂曲鮮明的節奏、優美的旋律能直接觸動學生的情感中樞，震撼學生的心靈。大部分管樂合奏作品節奏激昂、旋律亢奮，在某種程度上會使學生養成樂觀豁達、聰明理智、通情達理的健康心理行為習慣，從而培養其正確的人生觀和世界觀。管樂的學習更適合于中小學生，因為相對弦樂和鍵盤樂器來說，管樂和打擊樂更容易上手，更容易讓學生在相對較短的時間內取得一定的成績并不斷進步。學生的自信心態會讓他們對音樂產生更大的興趣，使他們在保持興趣的基礎上培養持之以恒的健康心理、積極向上的生活態度。

二、在我國中小學建立管樂團的意義

隨著我國對教育的逐步重視，新課程改革深化帶來的問題，學生綜合素質的培養方向已經逐漸形成。對學生德、智、體、美等方面的培養會成為升學考核的綜合辦法之一。而音樂素質教育在培養學生的審美意識和集體主義意識的培養方面有著不可忽略的作用，所以音樂素質普及教育應當得到足夠的重視。目前，雖然一些沿海發達城市的管樂及教育工作已取得了一些驕人的成績，但從全國的整體水平來看還比較薄弱。

中小學、大學成立管樂團，為豐富校園文化生活、提高音樂素質教育、培養管樂演奏人才起到了積極的作用，也為擴大學校的知名度及社會影響力做出了很大的貢獻。因此要充分認識到管樂團為主的音樂素質教育活動在學校教育中的重要性。

綜上所述，音樂素質普及教育是一項長期、艱巨的工作。實施者必須堅持循序漸進的科學發展理念。只有踏實地做一些基礎性的工作，開展真正意義上的教學實踐活動，才能夠使管樂團的普及和推廣具有持續開展的意義。

總之，為了能夠更好地提高學生的綜合素質，適應當前社會快速發展的要求，筆者希望管樂團這種音樂藝術活動能夠起到一定的積極意義。