觀點

獲得短信服務的父母參與更多的學習活動

家長參與是促進兒童長期學習的關鍵戰略。家長可以通過參與孩子們的活動，以此支持兒童的積極發展。本文要研究的是，通過短信發送育兒心得服務能否促使父母更多地參與孩子們的學習活動。256名家長參與了調查，大約有一半在六個星期里接到了短信。所有的父母都提交了“關于參與孩子學習活動情況”的調查問卷。結果顯示，獲得短信服務的父母參與了更多的學習活動，尤其是男孩的父親和家長。家長們對服務的滿意率很高。研究表明，文中的育兒資訊措施以及其他方式的家庭參與激勵措施，能支持父母參與到親子活動中來。

（Supporting head start parents： impact of a text message intervention on parent–child activity engagement.Early Child Development and Care， Volume 185， Issue 9， 2015 ）

行動學習法（AL）可以有效解決學習問題

人們都經常困惑于行動學習法（AL）的最終目的是什么。因為該方法的稱號，許多人認為AL的主要目標是產生學習。AL可以被用來發展領導技能已經被證實，并且作為一種思維模式，能夠有效解決學習問題。本文使用幾個案例來說明如何使用AL有效的解決學習問題，闡明了行動、學習和解決方案之間的關系。文章引用歷史證據，證明為復雜、關鍵和緊迫的問題提供有效的和創造性的解決方案，應該是AL的基本目的。教師可以使用AL引出問題，鼓勵學生反思自己解決學習問題的過程，從而促進學習，并帶來更高質的解決學習問題的方案。

（Understanding the causal path between action， learning， and solutions： maximizing the power of action learning to achieve great results.Action Learning： Research and Practice，Volume 12， Issue 1， 2015）