淺析高等院校圖書館數字資源建設的現狀及發展對策

文/山東省日照職業技術學院 李洪波 范豐花

淺析高等院校圖書館數字資源建設的現狀及發展對策

文/山東省日照職業技術學院 李洪波 范豐花

【摘要】本文根據我國高等院校圖書館數字資源建設的現狀提出一些發展對策，以供各高等院校建設圖書館數字資源時參考。

【關鍵詞】圖書館；互聯網；數字信息；資源；對策

高等院校在我國教育事業中占據著重要的地位，由于高等院校的師生對圖書資源信息的需求量逐漸增大，所以我國高等院校要不斷加強圖書館文獻信息質量，改善師生閱讀圖書的方式。圖書館數字資源是通過多媒體技術，將書本上的文字信息轉化為數字信息資源，以供高等學校的學生隨時隨地都能方便快捷地閱讀到自己想看的書，了解自己需要的知識。

一、我國高等院校圖書館數字資源建設的現狀

高等院校圖書館是高等院校的中心，圖書館包含了整個學校所有的信息，服務于整個高等院校的科研與教學。當前我國高等院校圖書館數字資源建設的現狀有以下幾點：

（一）圖書館數字資源的數據整合不完善。當前我國高等院校圖書館雖然都在一定程度上購買了圖書數字資源，而且這些圖書數字資源的質量很好，得到了非常好的使用效果。但是高等學校圖書館數字資源的數據庫管理不合理。學生與老師在輸入關鍵詞對圖書進行檢索時，需要耗費很長時間才能找到自己想要的數字資源，這樣白白浪費了學生與老師很多的精力與時間。雖然很多高等學校進行了一些嘗試，想要改進圖書館數字資源數據庫，但是圖書檢索平臺建設仍然非常薄弱。

（二）圖書數字資源開發力度不強?；ヂ摼W擁有著巨大的信息資源，通過互聯網開發圖書數字資源是圖書館建設數字資源最有效的方法。目前我國部分高等院校圖書館已經投入了大量的人力進行網絡免費數字資源開發，獲得了廣大學生與老師的好評。但還有很多高等院校的圖書館數字資源，只是局限于校內圖書館網站或者與其他高校圖書館網站建立鏈接，其內容和形式非常相似，數字資源涵蓋的范圍比較小，沒有開發互聯網免費數字資源。

二、加強我國高等院校圖書館數字資源建設的措施

（一）各高等院校圖書館合作采購數字資源。我國各高等院校培養人才目標都是一致的，有很多相同的學院與專業，而且相同的專業的課程設置基本上是一樣的，所以相同的學科所需要的相關圖書資源是相同的，各高等院校之間能夠達到很好地溝通，在數字資源采購上可以有著統一的意向。各高等院?？梢院腺Y購買圖書數字資源，這樣在很大程度上減少了圖書數字資源建設費用，而且能達到各高校數字資源共享。

（二）建設特殊的圖書數字資源。各個高等院校都有著自己特殊的辦學宗旨，有些具有特色的專業設置，所以圖書館在建設數字資源時應該開發符合自己院校特色的數字資源。建設特殊專業數字資源，就是針對高等院校的特殊教學方向，通過采購或者自己開發建設相關專業的數字資源。

（三）各高等院校合作建設數字資源數據庫。由于建設數字資源數據庫要投入大量人力、物力與財力，單靠一個高等院校的力量很難在保證質量與規模的前提下完成圖書數字資源數據庫建設，所以我國各高等院?？梢砸黄鸷献?，共同建設圖書數字資源數據庫。高等院校合作建設圖書數字資源數據庫，不僅能保證建設的數據庫有良好的質量，而且能通過統一的圖書管理平臺促進各院校之間的信息交流。

（四）利用互聯網技術整合數字資源。對圖書館數字資源進行整合，是圖書館數字資源建設的核心內容，圖書館數字資源整合程度影響著學生對數字資源的利用效果。所以高等院校要重視對數字資源的整合工作：優化圖書館數字資源檢索工具，使學生搜索資料的效率提高，節省學生的閱讀時間；組織相關工作人員對互聯網中的免費信息進行歸納與整合，使網絡上的信息更加準確

（五）對師生進行數字技能培訓。為了能夠提高高校圖書館數字資源的使用率，高等院?？梢蚤_展技能培訓班，幫助學生解決數字資源利用方面的障礙。培訓方式需要簡單靈活，主要有定期培訓、邀請相關數據商到學校培訓、圖書數字資源管理員到各院系進行培訓等方式。在培訓的過程中要講究實用性與時效性，做好圖書數字資源宣傳，保證培訓效果。除此之外，各圖書館還可以在圖書館主頁設置“數字資源使用指南”，引導學生使用圖書館數字資源。

參考文獻：

[1]林曉華. Web2.0環境下用戶參與的高校圖書館數字資源建設研究——以石油類院校圖書館為例[J]. 現代情報,2015 （01）:133~136.

[2]趙俊顏,凌征強. 高職院校圖書館數字資源成本收益分析實例研究——以廣東外語藝術職業學院圖書館為例[J]. 圖書館學研究,2011（14）:37~42.

[3]王家蓮. 優化國家示范性高職院校圖書館數字資源建設模式探析——以大連職業技術學院圖書館為例[J]. 河南圖書館學刊,2013（12）:34~36.

[4]陳小衡. 高職院校圖書館數字資源共建共享初探——以廣州市高職院校圖書館為例[J]. 圖書館工作與研究,2012 （10）:74~77.