寫有意思的事情

劉克錫

習作要求

人教版四年級上冊“語文園地六·習作”：觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰，她們之間可能發生了什么事。再把你想到的寫下來，內容要具體，語句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中的真實故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情的經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

拓展思路

本次習作有兩個內容可供選擇：一是看圖作文，二是寫生活中的真實故事。但它們有一個共同點：都要寫有意思的事情。在生活中，有意思的事情可多啦！鄰居之間、同學之間、師生之間，甚至是素不相識的人之間，相互關心，相互幫助，不是親人，勝似親人，該有多少有意思的事情可寫呀！就看你能不能用敏銳的眼光去捕捉嘍！

習作提示

1.精心選材。首先，你要確定是寫圖中的情景，還是寫生活中的真實故事。你可以把兩者對比衡量一下，哪一個內容寫起來得心應手，你就寫哪個。如果寫生活中的真實故事，更要細心回憶，認真比較，哪件事最有意思，給你印象最深、情誼最濃，你就寫哪件事。

2.細致描寫。在寫作時，你要按照一定的順序寫。如按畫面從背景到主體的順序寫，按事情發展順序、時間順序、人物出場等順序寫。這樣，文章條理清晰，讀起來清楚明白。在記敘時，你要抓住人物的動作、語言、神態、心理等具體描寫，來突出人物的品格和事情的意義。如，某同學寫買糯米團：“我連忙掏錢，誰料想，像蒸發了似的，口袋里竟空空的。我急了，一臉尷尬，不知所措。這時，阿姨把糯米團遞過來，問：‘怎么啦？沒帶錢？先拿著吃吧！這有什么問題呢，你下次給我不就成了！”阿姨的語言不多，但很直爽，生動地表現出了她對“我”的關心。

3.融入情感。你要把自己置于事件之中，將自己的思想、感受融于字里行間表達出來。這樣，就不愁你寫不出人物的情感，不愁你寫不出事情的意義！