郭鋒
古今詞義在歷史演變進程中,褒貶意義相互轉化的現象,叫作詞義的感情色彩變化。如“能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞”中的“謗”是“批評議論”之義,而今天的“謗”卻是“惡意中傷”之意,已由中性詞轉變為貶義詞。還有大家熟悉的“先帝不以臣卑鄙”中的“卑”是指地位低下?!氨伞笔侵钢R淺陋,并沒有貶義,現在的“卑鄙”則指品質惡劣,已變為貶義詞。如此說來,文言文古今書寫相同的詞,其詞義并不盡相同。為此,我們閱讀古文時,要了解古今詞義的變化,注意在同中求異,切忌望文生義、以今釋古,唯其如此,才能夠準確無誤地理解文言文內容。通常有以下幾種情況,同學們學習時應注意積累分辨:
1.褒義詞變化為貶義詞。例如:(1)“明哲保身”。源出:“既明且哲,以保其身?!辟潛P一個人聰明有智慧,善于適應環境;今義指不堅持原則,只顧自己的處世態度,詞義由“褒”變“貶?!保?)“衣冠禽獸”。原指官吏衣服上繡著禽和獸的圖案?,F在指穿衣服戴帽子的畜生,比喻道德敗壞,行為像畜生一樣的人。
2.貶義詞變化為褒義詞。例如:“乖”。古義指偏執,不馴服?!靶袨槠怨詮垺?,即是古義;今義是“聽話,安順”的意思,如“這孩子真乖”。
3.中性詞變為褒義詞或貶義詞。例如:(1)“謗”。古義指議論,批評他人過失,今義“謗”有惡意中傷的意思。(2)“祥”。古義指預兆,有吉有兇?!笆呛蜗橐?,吉兇焉在?”即是古義吉兇預兆的意思,今義多指吉兆,如“吉祥”。
4.名稱說法的改變。例如:“足”改稱“腳”,“甘”改稱“甜”,“目”改稱“眼睛”,“日”改稱“太陽”,“寡”改稱“少”等。
【跟蹤訓練】
1.《桃花源記》中的古今詞義“分家”的詞有哪些?
2.《出師表》中的古今詞義“分家”的詞有哪些?請一一摘錄并解釋詞義。