高校輔導員工作的變革與發展策略研究

（山東外國語職業學院，山東 日照 276826）

高校輔導員隊伍是高校開展大學生思想政治教育工作的重要力量，他們是學生思政教育的組織則、實施者、管理者和服務者。輔導員應該密切聯系學生，深入學生群體中，與學生進行良好的溝通和交流?？梢姼咝５妮o導員隊伍在大學教育教學中扮演著十分重要的角色。一個學校輔導員隊伍建設質量的高低，直接反映出高校的辦學理念、人才培養方針和畢業生就業管理等多方面內容。建設一支專業化、職業化和穩定性的高校輔導員隊伍已經成為高校自我建設的重要舉措和普遍認知。但是從高校輔導員實際工作來看，輔導員工作還不能緊跟時代發展步伐，需要我們進一步采取措施完善其中存在的問題。

一、高校輔導員工作面臨的變革

1.知識經濟時代賦予了高校輔導員更為艱巨的使命

知識經濟的到來，切實提升了高等教育的基礎地位，也提高了社會對人才素質的要求。新世紀后，社會要求高等教育不僅要讓學生具備豐富的自然學科知識和廣泛的人文學科知識而且還要求大學生具備健全的人格，擁有正確的人生觀、價值觀和高尚的道德品質。高校的思想政治教育工作作為高等人才培養體系中一個重要組成部分，原來傳統的思政教育模式已經不能適應知識經濟時代對人才發展的需求。高校的思政工作應該放在學生素質培養和提高方面，要做到這一點就要求輔導員把握知識經濟的特點，探索出符合現代社會發展的教育管理規律，構建全新的思政教育管理體系。

2.高等教育改革出現的新問題給輔導員提出了全新的課題

進入新世紀后，隨著我國高等教育體制改革全面進步和發展，高等院校不斷擴大招生，學生教育費用持續增高，大學生如何就業已經成為社會高度關注的熱點問題。面對新時期，學生、社會等多方面的難題，輔導員的工作量和管理難度不斷增加，輔導員工作長期處于超負荷運行狀態，其沒有多余的時間進行系統性的思政教育和學生職業生涯規劃。隨著教育理念不斷改革，大學生成為高等教育的消費者，其勢必提出了一些權利主張和合理要求，面對這一現狀，就需要輔導員做好大學生的服務工作，提升自身服務能力。

二、高校輔導員工作的發展策略分析

1.創新工作理念

首先，樹立正確的人才觀念。在知識經濟時代，人才不僅需要具備專業方面的知識、技能，而且還要具備一定的基礎文化知識和人文知識，保證人才有較強的人文素養、創新精神和較強的實踐能力以及接收新鮮事物的能力?，F代高等教育理念已經由過去的注重知識性教育向著綜合能力培養轉變，這就要求高校的輔導員緊跟時代發展的步伐，及時更新教育理念，樹立正確的人才培養觀念，不斷適應知識經濟時代發展需求；其次，全面做好大學生的服務工作。隨著高等教育改革，學生教育模式發生了極大的改變，高校不斷擴大招生，學生自身教育費用投入不斷增加，這就要求輔導員管理由過去的學生管理向著學生服務轉變，真正的做到以人為本。輔導員應該將促進大學生全面進步和發展作為服務的根本，滿足學生不同需求，為學生成才做好服務工作。

2.創新工作方法

針對當前大學教育改革發展的特點，對教育方法進行改革。在具體工作中，輔導員應該充分考慮到學生不同的特點和需求，采用針對性的措施開展思政教育工作。針對當前大學生心理問題比較突出等問題，應該將心理學和思政教育工作結合起來，判斷好學生的問題是在心理方面還是在思想方面，強化教育工作的針對性。當前大學生的自主意識十分強烈，如果輔導員工作缺乏民主性和公平性，將會很容易激化學生抵觸心理。因此，在工作中輔導員應該關心學生，尊重學生的各種主觀表現，與學生建立良好的師生關系，保證輔導員工作順利開展。

結語

總之，高校輔導員隊伍對于培養社會需求的綜合型高素質人才發揮著十分重要的作用。高校應該積極創造條件，切實做好輔導員角色定位工作，不斷提升輔導員的服務能力，強化輔導員職業認同感，這樣才能更好的適應輔導員工作的全新變革。

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